八年级数学下册《20.1.2中位数和众数》ppt课件-新人教版.ppt

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1、1、若若4、x、5的平均数是的平均数是7，则，则3、4、5、x、6这五个数的平均数是这五个数的平均数是_2有一组数据，各个数据之和为有一组数据，各个数据之和为505，如果它们的平，如果它们的平均数为均数为101，那么这组数据的个数为，那么这组数据的个数为_.3如果如果x1，x2，x3，x4，x5的平均数是的平均数是20，那么，那么x1，x2，x3，x4，x5的平均数是的平均数是_. 4.有五盒火柴，每盒火柴的根数如下：有五盒火柴，每盒火柴的根数如下：71、 73 、76 77、 78，则每盒火柴的平均根数是，则每盒火柴的平均根数是 练习一练习一第二十章第二十章 数据的分析数据的分析20.1.3

2、20.1.3中位数和众数中位数和众数在一次数学测验中，小明所在小组9名同学的成绩分别为：16、40、83、87、91、 93 、94、98、100 。v小明考了83分，他所在学习小组的平均分是78分。小明说自己的成绩在小组内是中上水平，你认为小明的说法合适吗？ 将一组数据按照由小到大（或由大到小）将一组数据按照由小到大（或由大到小）的顺序排列，位于最中间的一个数据的顺序排列，位于最中间的一个数据,（当有偶数个数据时，为最中间两个数据的平均数）（当有偶数个数据时，为最中间两个数据的平均数）叫做这组数据的中位数。叫做这组数据的中位数。中位数是一个位置代表值，利用中位数分中位数是一个位置代表值，利用

3、中位数分析数据可以获得一些信息。如，在一组互析数据可以获得一些信息。如，在一组互不相等的数据中，小于和大于它们的中位不相等的数据中，小于和大于它们的中位数的数据各占一半。数的数据各占一半。（1）5 6 2 3 2（2）5 6 2 4 3 5 2 2 3 5 62 3 4 5 5 6 34.5下面两组数据的中位数分别是多少？说出下面两组数据的中位数分别是多少？说出这两个中位数的意义。这两个中位数的意义。求中位数的一般步骤：求中位数的一般步骤：1、将这一组数据从大到小（或从小到大）排、将这一组数据从大到小（或从小到大）排列列2、若该数据含有奇数个数，位于中间位置的、若该数据含有奇数个数，位于中间位

4、置的数是中位数；数是中位数； 若该数据含有偶数个数，位于中间两个数若该数据含有偶数个数，位于中间两个数的平均数就是中位数。的平均数就是中位数。例例4.4.在一次男子马拉松长跑比赛中，抽得在一次男子马拉松长跑比赛中，抽得1212名选名选手的成绩如下（单位：分）手的成绩如下（单位：分）136 140 129 180 124 154146 145 158 175 165 148（1 1）样本数据（）样本数据（1212名选手的成绩）的中位数是多少？名选手的成绩）的中位数是多少？124 129 136 140 145 146 148 154 158 165 175 1801472148146中位数所以样

5、本数据的所以样本数据的中位数中位数是是147147例例4.4.在一次男子马拉松长跑比赛中，抽得在一次男子马拉松长跑比赛中，抽得1212名选手的成绩名选手的成绩如下（单位：分）如下（单位：分）136 140 129 180 124 154146 145 158 175 165 148（1 1）样本数据（）样本数据（1212名选手的成绩）的中位数是多少？名选手的成绩）的中位数是多少？（2 2）一名选手的成绩是）一名选手的成绩是142142分，他的成绩如何？分，他的成绩如何？解解: :根据（根据（1 1）得到的数据可知，有一半选手的成绩快于）得到的数据可知，有一半选手的成绩快于147147分，有一半

6、选手的成绩慢于分，有一半选手的成绩慢于147147分。分。这名选手的成绩是这名选手的成绩是142142分，快于中位数分，快于中位数147147分，可以分，可以推测他的成绩比一半以上的选手成绩好推测他的成绩比一半以上的选手成绩好你还有其他方法评价这名选手的成绩吗？你还有其他方法评价这名选手的成绩吗？还可用平均数评价这名选手的成绩还可用平均数评价这名选手的成绩 下面的条形图描述了某车间工人日加工零件数的情下面的条形图描述了某车间工人日加工零件数的情况况人数人数日加工零件数日加工零件数3 34 45 56 62 24 46 68 810107 78 80 0请找出这些工人日加工零件数的中位数，说明这

7、个数的含义请找出这些工人日加工零件数的中位数，说明这个数的含义共共4+5+8+9+6+5=37个个 则按顺序第则按顺序第19个零件数个零件数6是中位数是中位数中位数中位数6表示加工表示加工6个零件的工人的加工零件数居中等水平个零件的工人的加工零件数居中等水平1 1、某餐厅共有、某餐厅共有7 7名员工，所有员工的工资情况如下表所示：名员工，所有员工的工资情况如下表所示：人员人员经理经理厨师厨师会计会计服务员服务员勤杂工勤杂工甲甲乙乙甲甲乙乙工资数工资数30003000700700500500450450360360340340320320解答下列问题（直接填在横线上）：解答下列问题（直接填在横线

8、上）：（1 1）餐厅所有员工的平均工资是）餐厅所有员工的平均工资是_元；元；（2 2）所有员工工资的中位数是）所有员工工资的中位数是 元；元；（3 3）用平均数还是用中位数描述该餐厅员工工资的一般水平比）用平均数还是用中位数描述该餐厅员工工资的一般水平比较恰当？答：较恰当？答： 。（4 4）去掉经理的工资后，其他员工的平均工资是）去掉经理的工资后，其他员工的平均工资是 元，元，是否也能反映该餐厅员工工资的一般水平？是否也能反映该餐厅员工工资的一般水平？答：答： 。810810450450中位数中位数445445能能练习：练习：2.2.在一组数据在一组数据1 1、0 0、4 4、5 5、8 8中

9、插入一个数据中插入一个数据x x，使该组数据的中位数为使该组数据的中位数为3 3，则，则x=x=_ 3. 3.已知一组数据已知一组数据1010，1010，x,8(x,8(由大到小排列由大到小排列) )的的中位数与平均数相等，求中位数与平均数相等，求x x值及这组数据的中位数。值及这组数据的中位数。 解：解：1010，1010，x,8x,8的中位数与平均数相等的中位数与平均数相等481010210 xxx89210 x这组数据中的中位数是这组数据中的中位数是9 9。平均数和中位数有何特征？平均数和中位数有何特征？平均数、中位数都是用来描述一组数据的集中趋势。平均数、中位数都是用来描述一组数据的集

10、中趋势。 平均数：平均数：平均数反映一组数据中各数据的平均大小，最为常用；平均数反映一组数据中各数据的平均大小，最为常用；优点：优点：计算时所有的数据都参与运算，它能充分利用数据所计算时所有的数据都参与运算，它能充分利用数据所提供的信息。提供的信息。不足：不足：计算平均数的时候，易受极端值的影响计算平均数的时候，易受极端值的影响中位数：中位数：中位数将一组数据平分为两部分，这组数据以中位中位数将一组数据平分为两部分，这组数据以中位数分界数分界, ,中位数两边的数的个数相等；中位数两边的数的个数相等；优点：优点：计算简单，不受极端值的影响计算简单，不受极端值的影响不足：不足：不能充分利用所有数据

11、的信息。不能充分利用所有数据的信息。 众数的定义：众数的定义： 我们把一组数据中我们把一组数据中出现次数最多出现次数最多的那个数据叫做这组数的那个数据叫做这组数据的据的众数众数。 如果一组数据中两个数据的频数一样，都是最大，那么这两如果一组数据中两个数据的频数一样，都是最大，那么这两个数据都是这组数据的众数。个数据都是这组数据的众数。 当一组数据出现有较多的重复数据时，众数往往是人们关当一组数据出现有较多的重复数据时，众数往往是人们关心的一个量。心的一个量。下面两组数据的众数分别是多少？解释它的意义。下面两组数据的众数分别是多少？解释它的意义。5 2 6 7 6 3 3 4 3 7 66和和3

12、 例例5.5.一家鞋店在一段时间内销售了某种女鞋一家鞋店在一段时间内销售了某种女鞋3030双，各种尺码鞋的销售量如下表所示：双，各种尺码鞋的销售量如下表所示：尺码/2222.52323.52424.525销售量/双12511731你能根据上面的数据为这家鞋店提供进货建议吗？你能根据上面的数据为这家鞋店提供进货建议吗？鞋店最关心的是哪种尺码的鞋销量最大，即关心的是这组数鞋店最关心的是哪种尺码的鞋销量最大，即关心的是这组数据的众数，这组数据组成一个样本，找出这组数据的众数，据的众数，这组数据组成一个样本，找出这组数据的众数，从而估计出这家鞋店哪种尺码销售最多。从而估计出这家鞋店哪种尺码销售最多。所

13、以建议这家鞋店多进所以建议这家鞋店多进23.523.5码的鞋。码的鞋。你还能为这家鞋店进货提出哪些建议？你还能为这家鞋店进货提出哪些建议？1、下面的扇形图描述了某种运动服的、下面的扇形图描述了某种运动服的S号、号、M号、号、L号、号、XL号、号、XXL号在一家商场的销售情况，请你为号在一家商场的销售情况，请你为这家商场提出进货建议。这家商场提出进货建议。 2、某校男子足球队的年龄分布如图所示，请找、某校男子足球队的年龄分布如图所示，请找出这些年龄的平均数、众数、中位数，解释它的含出这些年龄的平均数、众数、中位数，解释它的含义。义。人数人数年龄年龄13131414151516162 24 46

14、68 81010171718180 0 1：求下面数据的平均数、中位数和众数：求下面数据的平均数、中位数和众数.8，10，10，13，13，13，14，15，17，18. 2 2：数据：数据2 2、4 4、5 5、3 3、9 9、4 4、1 1、8 8的众数是的众数是_，中位数是，中位数是_，平均数为，平均数为_平均数平均数13.113.1中位数中位数1313众数众数1313444.5三个数据代表的意义：三个数据代表的意义：（1 1）指出中位数与众数的区别和共同点；）指出中位数与众数的区别和共同点；（2 2）在一组数据中，平均数、中位数、众数都是唯一的吗？）在一组数据中，平均数、中位数、众数都

15、是唯一的吗？（3 3）在一组数据中，平均数、中位数、众数是否可能为同）在一组数据中，平均数、中位数、众数是否可能为同一个数？试举例说明。一个数？试举例说明。三个数据代表的存在性和意义：三个数据代表的存在性和意义：平均数平均数中位数中位数众数众数存在性存在性一个一个一个（奇、偶有一个（奇、偶有别）别）一个、多个或没有一个、多个或没有意义意义平均水平平均水平中等水平中等水平一个、多个或没有一个、多个或没有平均数、中位数和众数的异同点：平均数、中位数和众数的异同点：（1）平均数、众数和中位数都是描述一组数据）平均数、众数和中位数都是描述一组数据 集中趋势的量；集中趋势的量；（2）平均数、众数和中位数

16、都有单位；）平均数、众数和中位数都有单位；（3）平均数反映一组数据的平均水平，与这组）平均数反映一组数据的平均水平，与这组 数据中的每个数都有关系，所以最为重要，数据中的每个数都有关系，所以最为重要， 应用最广；应用最广；（4）中位数不受个别偏大或偏小数据的影响）中位数不受个别偏大或偏小数据的影响 ；（5）众数与各组数据出现的频数有关，不受个）众数与各组数据出现的频数有关，不受个 别数据的影响，有时是我们最为关心的数据。别数据的影响，有时是我们最为关心的数据。 每天进步一点！每天进步一点！作业：P136 第5题，基础训练 3.公园里甲、乙两群游客正在做团体游戏，两群游客公园里甲、乙两群游客正在

17、做团体游戏，两群游客的年龄如下：（单位：岁）的年龄如下：（单位：岁）甲群：甲群：13 13 14 15 15 15 15 16 17 17乙群乙群：54 3 4 4 5 5 6 6 6 57 （1 1）甲群游客年龄的平均数、中位数和众数各是多少？）甲群游客年龄的平均数、中位数和众数各是多少？ 其中其中哪个统计量能较好地反映甲群游客的年龄特征？哪个统计量能较好地反映甲群游客的年龄特征？ 平均数、中位数和众数都是平均数、中位数和众数都是15，都能反映甲群游客的年龄特征。，都能反映甲群游客的年龄特征。（2 2）乙群游客年龄的平均数、中位数和众数各是多少？）乙群游客年龄的平均数、中位数和众数各是多少？

18、 其其中哪个统计量能较好地反映乙群游客的年龄特征？中哪个统计量能较好地反映乙群游客的年龄特征？由于乙群游客中，有两位年龄特别大，平均数不能反映年龄特由于乙群游客中，有两位年龄特别大，平均数不能反映年龄特征，能反映年龄特征的是中位数。征，能反映年龄特征的是中位数。 4. 4. 学校要召开一次运动会，决定从八年级学校要召开一次运动会，决定从八年级4 4个班个班中中4040名男生组成一个彩旗队。现从八年级一班的体检表名男生组成一个彩旗队。现从八年级一班的体检表中任意抽出中任意抽出1010名男生的身高如下名男生的身高如下（单位：米）：（单位：米）： 1.591.59，1.601.60，1.581.58，1.641.64，1.641.64，1.561.56，1.681.68，1.651.65， 1.641.64，1.601.60。 根据以上信息，请你确定参加彩旗队学生的适当根据以上信息，请你确定参加彩旗队学生的适当的身高，并说明理由。的身高，并说明理由。 根据彩旗队学生一般应具有较高的身高，而各根据彩旗队学生一般应具有较高的身高，而各队员的身高应相差不大，数据中队员的身高应相差不大，数据中1.641.64的个数最多，所的个数最多，所以可以认为最合适的身高为以可以认为最合适的身高为1.641.64米。米。