四下科学电单元复习ppt课件.ppt

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1、生活中的静电现象随处可见。静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？ “怒发冲冠怒发冲冠”女孩用手触摸静电起电机的金属球女孩用手触摸静电起电机的金属球为什么感觉不到物体带电呢？n物质同时带有两种电荷，正电荷和负电荷。由于正负电荷数量相等，相互抵消，所以一般情况下我们感觉不到物体带电。n当物体受到外力作用（比如摩擦）时，就容易使一个物体上的电荷转移到另外一个物体上，物体表面的正负电荷数量不一样了，物体就显示出了电性。1.毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带正电，这是因毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带正电，这是因为（为（ ）A.毛

2、皮上的一些负电荷转移到橡胶棒上毛皮上的一些负电荷转移到橡胶棒上B.毛皮上的一些正电荷转移到橡胶棒上毛皮上的一些正电荷转移到橡胶棒上C.橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上D.橡胶棒上的一些负电荷转移到毛皮上橡胶棒上的一些负电荷转移到毛皮上A进一步研究发现：进一步研究发现：两个摩擦后的物体，有时相互吸引，有时互相排斥。两个摩擦后的物体，有时相互吸引，有时互相排斥。这跟我们前面所学的磁铁性质极其相似。这跟我们前面所学的磁铁性质极其相似。同种电荷互相排斥，不同种电荷互相吸引同种电荷互相排斥，不同种电荷互相吸引 。要想电荷流动起来形成电流，应该怎要想电荷流动起来形成电流，应

3、该怎么办呢么办呢?用电器用电器导线导线导线导线电电 源源1.要有动力，也就是电源2.要有电路电流只有在电路中才能流动 电路电路:由电源、用电器、导线、电由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。器元件等连接而成的电流通路。 同一种电荷（都是正电荷或都是负电荷）互相排斥；不同种电荷（一正电荷和一负电荷）互相吸引。 玻璃泡玻璃泡连接点连接点灯丝灯丝金属架金属架AB玻璃泡玻璃泡金属架金属架灯丝灯丝连接点连接点AB1.小灯泡发光的部位在哪里小灯泡发光的部位在哪里2.推测小灯泡为什么要有两个连接点推测小灯泡为什么要有两个连接点铜帽，正极，用铜帽，正极，用“+”表示表示 锌壳，负极，用锌壳，负极

4、，用“-”表示表示 电池上有正负极，小灯泡有电池上有正负极，小灯泡有2个个连接点，你觉得它们有什么联连接点，你觉得它们有什么联系？系？干电池和交流电的区别？干电池和交流电的区别？外面：绝缘的橡胶。外面：绝缘的橡胶。里面：里面：导线导线铜丝铜丝+-电流的流动路径电流的流动路径 电流在电路里是电流在电路里是怎样流动的呢？怎样流动的呢？ 电流在电路里是电流在电路里是怎样流动的呢？怎样流动的呢？ 电流在电路里是电流在电路里是怎样流动的呢？怎样流动的呢？ 简便画法：电流的流动路径简便画法：电流的流动路径能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是：能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是：电池中的铜帽与锌壳以及小灯

5、泡中的金属头与金属螺纹电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的任意一个点与电池中的任意一个这四个点中，灯泡中的任意一个点与电池中的任意一个点连接，其他两个点用一根导线连接，就能使小灯泡点点连接，其他两个点用一根导线连接，就能使小灯泡点亮。亮。（1）（2）（3）这些小灯泡能发光吗？这些小灯泡能发光吗？发发光光短路短路发发光光（4）断路断路断路断路: 电没有形成回路，断开了，电没有形成回路，断开了，这种现象叫断路。这种现象叫断路。 短路短路:用导线直接把干电池的正负极用导线直接把干电池的正负极连接起来连接起来,这种现象叫这种现象叫短路短路。短。短路时路时,电池和导线在一

6、瞬间电池和导线在一瞬间发热发热发烫发烫,不仅小灯泡不能发光不仅小灯泡不能发光,电池电池也很快就会被破坏。也很快就会被破坏。断路短路12354猜一猜哪些会亮？你能用所学知识判断下面的小灯泡能发光吗？你能用所学知识判断下面的小灯泡能发光吗？ 1、2、3、4、（）（）（）（）警告：警告：发电厂发出的、通过导线送到各家发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是各户的电是220V交流电交流电，这是足以，这是足以引发触电事故、致人死亡引发触电事故、致人死亡的电，所的电，所以我们不能直接用家里、学校里的以我们不能直接用家里、学校里的插座中的电做实验！插座中的电做实验！我们能不能直接用家里、学校插我们能不能直接

7、用家里、学校插座中的电做实验？座中的电做实验？什么地方出故障了？什么地方出故障了？小灯泡小灯泡不亮了不亮了做个做个电路检测器电路检测器把电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连上把电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连上另外一根导线，这就是我们的另外一根导线，这就是我们的“电路检测器电路检测器”了。了。用检测器检测一个电路有无故障的过程用检测器检测一个电路有无故障的过程1、把电路检测器的两个检测头、把电路检测器的两个检测头相互碰相互碰一下，看看一下，看看灯泡是否发光灯泡是否发光。2、先将电源切断先将电源切断，再用两个检测头，再用两个检测头分别分别接触电路接触电路中可能出故障元件的中可能出故障元件的两

8、个连接点两个连接点，看检测器的灯泡，看检测器的灯泡是不是发光。是不是发光。3、重复重复检测一下（重复步骤检测一下（重复步骤1、2）至少检测几次？至少检测几次？2次次 我们以橡皮擦为例，你们猜测橡皮我们以橡皮擦为例，你们猜测橡皮擦容不容易让电流通过？擦容不容易让电流通过？ 思考：用什么工具检测？思考：用什么工具检测？ 电路检测器电路检测器继续思考继续思考：你是怎样：你是怎样用电路检测器检测？用电路检测器检测？（1 1）自检：先检查电路检测器灵不灵。用）自检：先检查电路检测器灵不灵。用两个检测头的两个检测头的金属部分相互接触金属部分相互接触，若小灯泡亮了说明电路检测器是好的，若小灯泡亮了说明电路检

9、测器是好的，若小灯泡没亮说明电路检测器是坏的。若小灯泡没亮说明电路检测器是坏的。（2 2）检测）检测1 1：用两个检测头：用两个检测头接触橡皮的两端接触橡皮的两端，看看灯泡是，看看灯泡是否发光。否发光。（3 3）检测）检测2 2：为了防止偶然的失误导致的检测结果不准确，：为了防止偶然的失误导致的检测结果不准确，所以我们要所以我们要重新再检测一次重新再检测一次。（4 4）判断并记录：将两次检测的结果）判断并记录：将两次检测的结果记录在记录在1 1号记录单上号记录单上，再在再在“检测表明检测表明”一栏得出结论。一栏得出结论。实验一：检测橡皮擦是否容易让电流通过实验一：检测橡皮擦是否容易让电流通过n

10、像铜丝那样像铜丝那样容易导电容易导电的物体，叫的物体，叫导体。导体。n像塑料那样像塑料那样不容易导电不容易导电的物体，叫的物体，叫绝缘体绝缘体。如。如干木棒干木棒金属材料一般都是导体。金属材料一般都是导体。拓展思考拓展思考：人体和水是导体还是绝缘体？人体和水是导体还是绝缘体？1.下列做法，不属于安全用电的是（下列做法，不属于安全用电的是（ ）A.保护绝缘体保护绝缘体 B.不用湿手触摸电器和开关不用湿手触摸电器和开关 C.用湿布清洁开关用湿布清洁开关 D.移动电器时切断电源移动电器时切断电源2.擦灯泡最安全的方法是（擦灯泡最安全的方法是（ ）A.开着灯，用湿布擦开着灯，用湿布擦 B.开着灯，用干

11、布擦开着灯，用干布擦C.关着灯，用湿布擦关着灯，用湿布擦 D.关着灯，用干布擦关着灯，用干布擦3.当我们发现有人触电时，一定要赶快将触电当我们发现有人触电时，一定要赶快将触电的人拉起来。（的人拉起来。（ ）4.尽管钳子的手柄式用绝缘体材料制成的，尽管钳子的手柄式用绝缘体材料制成的，但是为了安全起见，还是不要带电修理电器。但是为了安全起见，还是不要带电修理电器。（ ）CD看图思考：看图思考：1、这时候手电筒是亮的还是灭的？为什么？、这时候手电筒是亮的还是灭的？为什么？2、如果要改变，该怎么做？电流怎样流动？、如果要改变，该怎么做？电流怎样流动？手电筒的开关手电筒的开关做个小开关，控制简单电路做个

12、小开关，控制简单电路 一个导体和一个绝缘导体材料能用来制作开关。一个导体和一个绝缘导体材料能用来制作开关。拉线开关拉线开关旋钮开关旋钮开关按压开关按压开关闸刀开关闸刀开关原理：一节电池的电压是原理：一节电池的电压是1.5V，两节电池，两节电池串联串联起来的电压是起来的电压是3V，所以小灯泡会，所以小灯泡会特别亮特别亮。两节。两节电池电池并联并联起来，电压还是起来，电压还是1.5V，所以小灯泡，所以小灯泡不不太亮太亮。 2 2节电池串联节电池串联2 2节电池并联节电池并联哪个小灯泡更亮点？2个小灯泡串联个小灯泡串联2个小灯泡并联个小灯泡并联1.电路连接有（电路连接有（ ）和）和 （ ）两种方）两种方法，我们家的照明电路一般都是用（法，我们家的照明电路一般都是用（ ）的方法连接的。的方法连接的。2.三节三节1.5V电池串联起来后，电压应是（电池串联起来后，电压应是（ ）V串联串联并联并联并联并联串联电池亮，并联小灯泡亮串联电池亮，并联小灯泡亮4.5