认识自己、喜欢自己——心理健康课ppt课件.ppt
《认识自己、喜欢自己——心理健康课ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《认识自己、喜欢自己——心理健康课ppt课件.ppt(29页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。认识自己、喜欢自己自我探索活动有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。我是谁?自我探索活动有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。寓言“狮子狼”与狮子在狼群中有一只狼很健壮,常夸口自己是狮子,大伙就开始叫它“狮子狼”了。一天,狼群真的遇到了狮子。其他狼都
2、跑了,这只“狮子狼”认为自己和狮子一样强大,于是冲了上去,最后被狮子吃掉了。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。小鼠与狮子狮子吃饱后在睡觉。一只小鼠从它的脸上跑过,狮子抓住小鼠生气地说:“你竟敢从我的脸上跑过。”小鼠央求道:“你放了我吧,你有难时我会帮你。”狮子心里想,你就这么点儿大,还能帮我?不过狮子当时不饿,就把小鼠放了。一天,狮子被猎人的大网罩住了,正在发愁,小鼠跑来了,用自己的小牙咬断了绳子,狮子因此得救了。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,
3、以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。照镜子请闭上眼睛,想象自己从这间教室走出去,来到一间有很多穿衣镜的大房间。你在照镜子,仔细打量镜子中的自己,你看见的自己是什么样子的?记住镜子中的模样,我们回到教室。“挑选适合自己的衣服挑选适合自己的衣服”有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。分享与大家分享一下:我对这幅画的感受和理解。我为什么这么画?画中人物的特点是什么?几句话描写一下自己,力争写出自己的个性几句话描写一下自己,力争写出自己的个性从外貌、衣着、言行举止等外
4、在形象或性格、从外貌、衣着、言行举止等外在形象或性格、爱好、心理、品德等内在素质爱好、心理、品德等内在素质有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。胖嘟嘟快乐愁眉苦脸活泼大家都喜欢努力害羞长头发圆脸喜欢写文章漂亮好儿子小记者有名气的生理自我心理自我社会自我对自己生理特征、外貌等的认识。对自己性格、兴趣、爱好、价值观等的认识。对自己的身份、与他人的关系等的认识。从多个角度全面认识自己有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既
5、开放又相互信任的合作环境。我是我是.用“我是_”造15个句子。如:我是一个喜欢玩的人; 我是有着大眼睛、长头发的女孩; .要求:所造句子包括生理自我、心理自我和社会自我。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。窗子中的我自己知道 自己不知道别人知道 别人不知道公开区盲目区隐秘区未知区有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。自己知道 自己不知道别人知道 别人不知道公开区盲目区隐秘区未知区有利于学
6、习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。 自我评价 你们在外在美和内在美方面做得怎么样呢? 习惯方面的变化:_ 知识方面的增长:_ 性格方面的变化:_ 能力方面的变化:_ 有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。自我设计自我设计过去现在将来上课不敢发言上课经常发言不爱说话 喜欢和别人交流做作业不着急学习积极主动 大家可以参照上面的内容说一下你自己,大家可以参照上面的内容说一下你自己,也可以从其他方面来
7、谈谈你自己。也可以从其他方面来谈谈你自己。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。通过他人认识自己自己说话时: 注意观察别人对自己话的反应,反思自己的言行是否妥当。2. 别人说话时: 认真倾听和回应,针对对方所谈的事,说出自己的真实感受,态度诚恳,给别人更多的建议和夸奖。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。同学眼中同学眼中的我你特别乐于助人!你篮球打得真棒!同桌之间两人一组,互为A、B角色
8、。A问B:“你是谁?” B回答:“我是.”B问A:“我是谁?” A回答:“你是.”3分钟后,交换角色。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。分享感受 听了他的话,你有什么感受? 他的话符合你对自己的认识吗? 为什么他对你的评价和你自己的一样/不一样?有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。你是哪种气质类型?有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追
9、求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。用数字来表示这个描述与你的情况符合的程度:很不符合-1 不太符合-2 有点符合-3 比较符合-4 完全符合-51. 遇到可气的事就怒不可遏,想把心里话全说出来才痛快 2. 和人争吵时,总是先发制人,喜欢挑衅 3. 羡慕那种善于克制自己感情的人 4. 做事总是有旺盛的精力 5. 情绪高昂时,觉得干什么都有趣;情绪低落时,又觉得什么都没有意思 6. 对学习-工作-事业怀有很高的热情 7. 喜欢参加热烈的活动 8. 宁愿侃侃而谈,不愿窃窃私语 9. 认准一个目标就希望尽快实现,不达目的,誓不罢休 10. 做事有些莽撞,常常不考虑后果 11. 喜
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 认识 自己 喜欢 心理健康 ppt 课件
限制150内