苏教版五年级下册数学----复式折线图ppt课件.pptx

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1、我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物画折线统计图的步骤：画折线统计图的步骤：1：先画横轴，再画纵轴；：先画横轴，再画纵轴；2：描点：找出小线段的中间值，再比较要描点的数值和中间值的大小；描点：找出小线段的中间值，再比较要描点的数值和中间值的大小；3：连线：用铅笔、直尺画图；连线：用铅笔、直尺画图；4：标数值标数值5：写日期：题目给了日期，写题目的日期，题目没给日

2、期，写当下的日期；写日期：题目给了日期，写题目的日期，题目没给日期，写当下的日期；线段最陡的，数值线段最陡的，数值的增加或减少的最的增加或减少的最多多问哪一个阶段的变问哪一个阶段的变化，一般指横轴的化，一般指横轴的某一个线段，而不某一个线段，而不是多个线段是多个线段我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物探究新知探究新知我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么

3、把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物总结：总结：单式折线统计图只有一条折线，表示一单式折线统计图只有一条折线，表示一组数据；组数据；复式折线统计图有两条折线，表示两组复式折线统计图有两条折线，表示两组数据，复式折线统计图中还增加了图例。数据，复式折线统计图中还增加了图例。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物提

4、问：提问：单式折线统计图和复式折线统计图哪个单式折线统计图和复式折线统计图哪个更便于进行两个统计项目的相关数量的更便于进行两个统计项目的相关数量的比较。比较。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 划重点划重点123要写图例，在图例里标清楚不同的要写图例，在图例里标清楚不同的线表示什么线表示什么要一条一条画，画完一条再画一条要一条一条画，画完一条再画一条要用不同的线画，一条实线一条虚线要用不同的线画，一条实线一条虚线我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物THANKS