2022年高考语法填空技巧点拨及常见词汇各种词性变化 .pdf

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1、高考语法填空技巧点拨及常见词汇各种词性变化1. 通读全文，把握大意。既然是通过语篇在语境中考语法，那么，我们在解题前，应快速浏览短文，把握全文大意，这一步非常重要。2. 结合语境，试填空格。读懂短文之后， 要结合短文所提供的特定的语言环境，从句子结构的完整性去分析思考空格所缺单词的词性， 再根据句子的结构和意义，以及句子之间的逻辑关系来确定具体要填的单词和所给词的正确形式。具体来说，可按设题类型分为三类情况：(1) 纯空格试题的解题技巧。首先，分析句子结构，确定填哪类词。然后，再根据句子的意思，确定具体填什么词；或根据两句间的逻辑关系确定具体用哪个连词。确定填哪类词有以下7 个技巧：技巧 1：

2、缺主语或宾语，一定是填代词或名词( 多考代词 )。技巧 2：名词前面，若没有限定词( 冠词、形容词性物主代词、不定代词) ，很可能是填限定词。技巧 3：句子不缺主语、表语、动词后不缺宾语的情况下，名词或代词前面，一定是填介词。技巧 4：若两个或几个单词或短语之间没有连词，可能是填连词。技巧 5：若两句 ( 一个主谓关系算一个句子) 之间没有连词，也没有分号或句号，一定是填并列连词或从属连词。技巧 6： 若结构较完整， 空格后的谓语动词是原形，特别是与上下文时态不一致或主谓不一致时，很可能是填情态动词或表示强调或倒装的助动词(do, does, did等) 。技巧 7：由特殊的句式结构来判断空格

3、应填的词。(1) 由 it isthat 强调结构形式，判断填it还是 that 。如： 例 11 and _40_was only after I heard she became sick that I learnedshecouldn t eat MSG (味精 )! (20XX年广州一模 )解析：由句式结构可知，本句为强调句，应填it 。(2) 由倒装句式判断，是填构成倒装的条件的only, so, neither, nor, never, hardly, seldom, not, until, had等，还是填do, does, did等。 如： 例 12 _with hard wo

4、rk can you learn English well on Qisu English APP.解析：由can you expect to可知，这是倒装句，根据构成倒装的条件可知，应填副词only ，因为“ only +状语 (with hard work)”放在句首，句子要用倒装。(3) 由 it作形式主语或形式宾语的句式判断，空格处是否填it 。如： 例 13 as _32_took them just three minutes to steal paintings by twoworld-famous artists (20XX 年佛山二模 )解析：由句式结构可知，这是it tak

5、es, sb. some time to do sth. 句型，本句的不定式tosteal paintings是真正的主语，空格处填形式主语it 。 例 14Dating sites alsomake _36_easy to avoid someone whom you are not interested in. (20XX年惠州二模 )解析： 由句式结构可知，to avoid 是真正的宾语，easy 是宾补， 空格处应填作形式宾语的it 。(4)so /suchthat 句型。 如： 例 15 This made thegoat so jealous _34_it began plotti

6、ng against (谋划对付 )the donkey. (20XX年惠州二模 )解析：由句式结构可知，这是sothat 句型，应填that 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 11 页(5)more than ( 与其说不如说，比更) 句型。 如： 例 16Cynthias story shows vividly that people remember more how much a managercares _40_ how much he pays. (2007深圳宝安期末)解析：由句式结构可知，这是moreth

7、an 句型，故填that 。句意是与经理所给的报酬相比，雇员更铭记于心的是他的关心。(2) 给出了动词的试题的解题技巧首先，判断要填的动词是谓语动词还是非谓语动词。然后按以下两点进行思考。技巧 8：若句中没有别的谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但需填的动词与之是并列关系时，所给动词就是谓语动词；若是谓语动词，就要考虑时态语态。 例 17His fear offailure _36_ (keep) him from classroom games that other children playedwith joyous abandon. (20XX年深圳一模 )解析：因主语His fear o

8、f failure后没有别的谓语动词，需填的动词应为谓语动词；因主语与keep 是主动关系，应用主动语态；由从句谓语动词played 可知，要用一般过去时，故填kept 。 例 18 That wasdefinitely not an attractive idea so I politely declined herInvitation, _40_(close) my book and walked away. (20XX年广州一模 )解析：虽然句中已有谓语动词declined，但由 and walked可知，所填词与declined和 walked是并列关系，所以也用一般过去式closed

9、 。 例 19 In Logan, threepeople _38_ (take)to a hospital, while others were treated at a localclinic. (2007梅州二模 )解析：因主语three people 与 take 是被动关系，即三个人被送进医院，故用被动语态；由 were treated可知，要用一般过去时，故填were taken。技巧 9：若句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，所给动词就是非谓语动词。若是非谓语动词就要确定用ing 形式、 ed 形式，还是用不定式形式，确定的方法主要有：(1) 作主语或宾语，通常用ing 形式表示

10、习惯或一般情况，用不定式表示具体的情况。如： 例 20 but it is not enough only _35_(memorize) rules from a grammarbook. (20XX年佛山一模 )解析：因it是形式主语，后面用不定式作真正的主语，故填to memorize 。 例 21 _ (speak)out your inner feeling wont make you feel ashamed, onthe contrary解析：句中已有谓语wont make ，所以 speak 应为非谓语动词；谓语前面应为主语，作主语，表示一般情况，要用动名词短语，故填Speaki

11、ng 。(2) 作目的状语或者在形容词后的作状语，一般用不定式。如： 例 22 _(complete) the project as planned, well have to worktwo more hours a day.解析：因句中已有谓语will have to work，所以 complete应为非谓语动词；因“( 为了 )按计划完成这项工程”是“我们每天不得不额外多工作两小时”的目的， 作目的状语， 用动词不定式，故填 To complete。 例 23 Some people saythat oldest children, who are smart and strong-w

12、illed, are very likely _33_(succeed). (20XX年佛山一模 )解析：因在形容词likely后作状语，要用动词不定式，故填to succeed。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 11 页(3) 作伴随状语，常用分词，与逻辑主语是主动关系，用现在分词，是被动关系，用过去分词。如： 例 24 He saw the stone, _37_ (say) to himself: “The night will be very dark. ”(20XX 年东莞一模 )解析：句中已有谓语saw，所给动

13、词与saw 不是并列关系，应当是非谓语动词；又因He与 say是主动关系，故填saying作伴随状语。 例 25 The headmaster went into the lab,_(follow) by the foreign guests.解析：句中已有谓语went ， 而 follow又不是与之并列的，故为非谓语动词；又因 the headmaster与 follow是被动关系，故用过去分词followed作伴随状语。(4) 不论非谓语动词在句中作何种成分，若判断需要用分词，与逻辑主语是主动关系用ing 形式，是被动关系用ed 形式。 如： 例 26 There will be amee

14、ting, _40_ (start) later this year to review the film. (20XX 年广州二模 )解析：因a meeting与 start是主动关系，用现在分词短语作定语，补充说明a meeting ，故填starting。 例 27 Lessons _39_(learn) in sports can help us in our dealing with other people. ( 广东考试说明)解析：因句中已有谓语can help ，所以 learn应为非谓语动词；又因lesson与 learn是被动关系，要用过去分词短语作定语，故填learned

15、 。(3) 、词类转换题的解题技巧根据该词在句子所作句子成分确定用哪种形式。具体方法有：技巧 10：作表语、定语或补语，通常用形容词形式。如： 例 28 The youngsterimmediately fell _ (silence) as tears flew down from his big blue eyes.解析：因在系动词felt后作表语，用形容词，故填silent。 例 29 In a _(danger) part of the sea off the coast of New Zealand, they learnt to 解析：在冠词与名词之间，要用形容词，作定语，故填da

16、ngerous 。 例 30 Teachers must trytheir best to make most of their students _ (interest) in the subject解析：因所填词在句中作宾语most of their students的补足语，用形容词；表示“感兴趣”，填 interested。技巧 11：作主语、在及物动词或介词后作宾语，用名词形式。如： 例 31 When Chinas ancient scientific and technological _ (achieve) arementioned, the nation will gener

17、ally refer to the Four Great Inventions.解析：在时间状语从句中，要求填的词作主语，China s ancient scientific and technological是主语的定语；作主语要用名词，又由are 可知，主语是复数，故填achievements 。 例 32 These people havemade great _39_ (contribute) to China with their work. (20XX年茂名二模 )解析：在句中作及物动词have made的宾语，要用名词形式；表示“作贡献”，其前面没有不定冠词时，习惯上用复数，故填

18、contributions。 例 33 instructors expect students to be familiar with _32_ (inform) inthe reading (20XX 年三校联考 )精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 11 页解析：因with 是介词，在介词后作宾语，要用名词，故填information。技巧 12：在形容词性物主代词后，或者在“冠词(+ 形容词 ) ”后，用名词形式。如： 例 34 the remains date from this period because of

19、their _38_(similar) to those found elsewhere. (20XX年广州二模 )解析：在形容词性物代词(their)后应当用名词，故填similarities。 例 35 With the largenumbers of students, the _ (operate) of the system does involve a certainamount of activity.解析：在冠词后，要用名词，故填operation。技巧 13：修饰动词、形容词、副词，或整个句子，作状语，用副词形式。如： 例 36 As I looked_32_ (close)

20、 at this girl, I fount that (20XX 年深圳一模 )解析：修饰动词looked ，作状语，用副词，故填closely。 例 37 There must besomething _40_ (serious) wrong with our society. (2008潮州期末 )解析：要求填的词修饰形容词wrong ，作状语，用副词，故填seriously。 例 38Singles areflocking(涌向 ) to the Internet _33_ (main) becausetheir busy lifestyles leave them little ti

21、me (20XX 年惠州三模 )解析：修饰because 引导的原因状语从句，修饰整个句子，作状语，用副词，故填mainly 。技巧 14：括号中所给词有可能是要求词义转换，词类不一定要变，主要是考查具有与词根意义相反的派生词，需根据句子意思及前后逻辑关系，在词根前加un, im等， 在词根后加less等。 如： 例 39 People certainlyhave a variety of reasons for going back to school but one important thing toknow is, no knowledge is _ (use).解析：作表语要用形容词

22、；又由句意可知， 作者是表达 “没有什么知识是无用的”， 故填 useless 。 例 40 Your mistakecaused a lot of _ (necessary) work in the office.解析：在名词前作定语，仍用形容词形式；但根据句意可知，错误是引起不必要的麻烦事，故填unnecessary 。技巧 15：括号中所给动词也不一定是考动词的时态语态或非谓语动词，而是考词类转换；若是形容词或副词，有可能是考查其比较等级。如： 例 41 there was a lot of information about the citys well-known tourist _

23、34_ (attract)(20XX 年广州一模 )解析：尽管attract是动词，但这是考查词类转换的；在句中作介词about 的宾语，用名词，故填 attraction。 例 42The other frogwent on jumping as hard as he could He jumped even_36_ (hard) and finally made himself out. (20XX年期末 )解析：联系前句，又有even( 更加 ) 的提示，可知这里用比较级，故填harder 。 例 43Storms whichproduced at least 13 tornadoes

24、swept along New Mexicosborder with Texas on Friday, destroying homes and other buildings and injuringat least 16 people, several critically, authorities said.The_33_ (bad) damage was reported in the towns of Logan and Clovis, which areabout 80 miles apart, police said. (2007梅州二模 )解析：结合前段内容，特别是the 的提

25、示，可知要用bad 的最高级worst ，表示“最严重的”。3. 重读全文，解决难题。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 11 页在解题过程中要先易后难，难题在大部分空格填好后，再经过仔细推敲，难题也就不会再难了。所有空格填好后，把整篇文章从头至尾复读一遍。Aabandon v. 抛弃，舍弃，放弃 abandoned adj. 被抛弃的 abandonment n. 抛弃ability n. 能力；才能 able a. 能够；有能力的 unable a. 不会的，不能的enable sb. to do 使能够disable

26、v. 使残废，使丧失能力 disabled adj.残疾的 disability n. 无能，残疾absence n. 不在，缺席 absent a. 不在的，缺席的absolute a. 完全，全部，绝对的 absolutelyaccident n. 事故，意外的事 accidental a. 事故的，意外的accidentally adv.accomplish v. 完成 accomplishment n. 完成，成就accuracy n. 准确，精确 accurate（ly ） a. 精确的achieve vt. 达到，取得 achievement n. 成就 , 成绩 , 功绩admi

27、ssion n. 准入 , 接纳 admit vt. 承认，准许（入场，入学，入会）advertise vt. 为做广告 advertisement n. 广告affect vt. 影响 effect n.影响 affection n. 喜爱，钟爱aggression n. 侵略 aggressive (ly) a. 侵略的；咄咄逼人，有进取心的agree v. 同意；应允 agreement n. 同意，一致；协定，协议 agreeable a.使人愉快的，惬意的agricultural a. 农业的 agriculture n. 农业，农学ambition n.目标 , 野心 , 雄心 ,

28、 抱负 ambitious（ly ） a. 有野心的，雄心勃勃的analyse/ze v. 分析 analysis n. 分析，分析结果anger n. 怒，愤怒 angry a. 生气的，愤怒的 angrilyannounce vt. 宣布，宣告 announcement n. 通告，通知anxiety n. 担忧，焦虑 anxious a. 忧虑的，焦急的apologize vi. 道歉，谢罪 apology n. 道歉；歉意appreciate v. 欣赏； 感激 appreciation n. 欣赏 , 鉴定 , 评估 appreciative a. 欣赏的，感激的approval n

29、.赞成 , 同意 , 批准 , 通过 approve v. 赞成 , 同意 , 批准 , 通过argue v. argument n. 辩论arrival n. 到来，到达 arrive vi. 到达；达到associate v. 联想，联系 association n. 协会，社团，联系assume v. 假定，假设 assumption n. 假定，假设astonish vt. 使惊讶 astonishment n. 惊讶 astonishing/ed a.attract v. 吸引，引起 attraction n. 吸引，爱慕 attractive （ly ）a. 迷人的，有吸引力aut

30、omatic a. 自动的，机械的 automatically adv. 自动地、机械地aware a. 知道，意识到，发觉 unaware a. 没发觉的 awareness n. 知道，晓得，意识Bbehave v. 守规矩，行为 behavior n. 行为，举止belief n. 信条，信念 believe v. 相信，认为 (un)believable a. (不) 可相信的（un）believablybeneficial a. 有利的，有帮助的，有用的 benefit n. / v.优势 ,益处 , 使受益breath n. 气息；呼吸 breathe vi. 呼吸 breathl

31、ess a. 气喘吁吁的，上气不接下气的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 11 页Ccareless a. 粗心的，漫不经心的 carelessness n.粗心caution n. 谨慎，小心，警告 cautious (ly) a. 小心的，谨慎的celebrate v. 庆祝 celebration n. 庆祝；庆祝会change n. 零钱；找头v. 改变，变化；更换；兑换 (un) changeable a.易变的，变化无常choice n. 选择；抉择 choose (chose, chosen) vt. 选择c

32、lassic a. 一流的，典型的经典的；经典作品 classical a. 传统的；古典的classify v. 分类，归类 classification n.分类 classified a. 分类的；机密的coincidence n. 巧合，巧事 coincident adj.巧合的 coincidental. 碰巧的，巧合的communicate v. 交际；传达（感情，信息等） communication n.交际 , 交往 ; 通讯compete vi. 比赛，竞赛 competition n. 比赛，竞赛 competitive有竞争力的competitor n. 竞赛者，比赛者(

33、un) confident a. （不）自信的 confidence n.信心confirm v. 证实，证明，确认 confirmation n.证实，确认conserve v. 保存，保藏 conservation n 保存；保护，管理 conservative a. 保守的，守旧的；consider v. 考虑 considerate a. 体贴的 consideration n. 考虑； 关心 considerable a. 相当的，客观的considerably adv. 相当地contribute v. 贡献 contribution n. 贡献 contributor n. 贡献

34、者(in) convenience n.(不) 便利（in ）convenient a. 便利的，方便的create vt. 创造；造成 creation n. 创造 creative 创造性的， 有创造力的。 creativity n. 创造力crime n. （法律上的）罪，犯罪 criminal n. 罪犯curious （ly ） a. 好奇的 / 地；奇异的 curiosity n. 好奇D dead a. 死的；无生命的 death n. 死 die. V. 死 deadly致命的decide v. 决定；下决心 decision n. 决定；决心depart v. 离开，分离 d

35、eparture n. 离开，启程depend vi. 依靠，依赖，指望；取决于dependent adj. dependence n.independent a.依靠的 , 依赖的 independence n. 独立(un)dependable a. (不) 可靠的deep adj. depth n. 深，深度 deepen v. 加深，深化 deeply 深深地determination n. 决心 determine vt. 决定；决心 determined a.下定决心的devote vt. 把奉献 , 把专用（于） devotion n. 奉献，奉献精神disappoint vt.

36、 使失望 disappointed a. 感到失望；感到沮丧disappointing adj.令人失望的 disappointment n. 失望；沮丧discourage vt. （使气馁；打消（做的念头） encourage v. 鼓励 encouragement n. 鼓励discover vt. 发现 discovery n. 发现discuss vt. 讨论，议论 discussion n. 讨论，辩论distinction n.差别 , 区别 , 优秀 , 卓越 distinguish v. 区分，辨别，分清distinctive adj.与众不同的精选学习资料 - - - -

37、- - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 11 页distribute v. 分发，分配 distribution n. 分发，分配donate v. 捐赠 donation n. 捐赠 donator 捐赠者Eeducate vt. 教育，培养 educator n. 教育家 education n. 教育，培养 educative教育的，教育性的embarrass v.使窘迫，尴尬 embarrassment n. 尴尬，窘迫 embarrassed a. 尴尬的embarrassing adj.emergency n. 紧急情况或状态 emergent

38、a. 紧急的employ vt. 雇佣 employee n. 雇员 employer n. 雇主， employment ;unemploy; unemployed; unemploymentenergetic a. 精力旺盛的 energy n. 精力，能量 energetically 精力充沛地，积极地enthusiastic a.热情的，热心的 enthusiasm n. 激情，热情 enthusiasticallyextraordinary a. 离奇的；使人惊奇的 ordinary a. 普通的F fail v. 失败；不及格；衰退 failure n. 失败fair a. 公平的

39、，合理的 fairly ad. 公正地，正当地；相当（程度）地 fairness n. 公平；公正 unfair 不公平的faith n. 信仰；信念 (un) faithful a. 忠实的，守信的 faithfully adv. faithless a. 背信弃义的，不忠实的fast a. 快的 adv. 紧紧地；彻底地 fasten vt. 扎牢；扣住fluency n.（外语）流利，流畅 fluent(ly) a.流利的 / 地fortunate(ly) a. 幸运的 / 地；侥幸的 fortune n. 财产；运气 unfortunate(ly)frequent（ly ） a. 经常

40、的 / 地；频繁的 frequency n. 频率，次数Ggenerous a. 慷慨大方的 generosity n. 慷慨，大方 generously adv.Hhappy adj. happily ad. 幸福地，快乐地（un） happiness n. 幸福，愉快unhappy a.hard ad. 努力地； 使劲；猛烈地 a. 硬的； 困难的； 艰难的 hardly ad. 几乎不 hardship n. 困难harm n.&v. 伤害；损伤 harmful a.有害的；致伤的 harmless a. 无害的 ;不致伤的harmony n. 融洽，和睦 harmonious a. 和

41、谐的，和睦的help n. & vt. 帮助，帮忙 helpful a. 有帮助的，有益的 helpless 无助的 helplessly adv.(dis)honest a. (不) 诚实的，正直的 (dis) honesty n. (不) 诚实honor n. 荣誉，光荣 vt. 尊敬，给予荣誉 honorable a. 可敬的，荣誉的hopeful a. 有希望的；有前途的 hopeless a.没有希望 , 不可救药的 hopefully adv.hospitable adj.热情友好的，好客的；hospitality n. 好客，盛情humorous a. 富于幽默的 humour

42、( 美 humor) n.幽默 , 幽默感inhumorous 不幽默的Iidentity n. 身份，特征 identification n. 鉴定，辨别 identify v.识别，鉴别illegal（ly ） a. 非法的 / 地 legal(ly) a.合法的 / 地illness n. 疾病精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 11 页imagine vt. 想像，设想 imagination n. 想象 imaginary a. 想象的，虚构的 imaginative a. 有想象力的immediate a. 立即

43、的，马上 immediately ad. 立即impress vt. 留下极深的印象 impression n. 印象，感觉 impressive a. 给人印象深刻industry n. 工业，产业 industrial a.工业的instruct vt. 通知；指示；教 instruction n. 说明 , 须知 ; 教导 instructive a. 有益的，教育性的instructor n.指导者intelligence n.智力 , 才智 , 智慧 intelligent a. 聪明的invitation n. 邀请，请帖 invite vt. 邀请，招待invent vt.发明

44、invention n.发明Jjudge n. 裁判；审判员；法官vt. 判断，断定 judgment n. 裁判just adj.合理的，公正的 justice n. 正义；公正；司法Llate a. 晚的 ad. 晚地 , 迟地 lately ad. 最近，不久前 later a. 晚些的，迟些的 latest a.最新的；最晚的long a. 长的 v. 渴望 length n. 长，长度，段，节 lengthen vt.加长 longing n.渴望liberty n. 自由 liberal adj.自由主义的liberate vt. 解放，使获自由 liberation n. 解放M

45、major a. 较大的；主要的 majority n. 大多数minor adj.次要的 minority n.少数派marriage n. 结婚，婚姻 married a. 已婚的 marry v.（使）成婚，结婚meaning n. 意思，含意 means n. 方法，手段；财产 meaningful a.有意义的memorial n. 纪念馆 memory n. 回忆，记忆 memorize v. 记忆merciful a. 仁慈的；宽大的 mercy n. 怜悯 merciless adj.残忍的mouth n. 嘴，口 mouthful n. 满口，一口music n. 音乐，乐曲

46、 musical a. 音乐的，爱好音乐的 n. 音乐片 musician n. 音乐家，乐师Nnation n. 民族，国家 national a. 国家的 , 全国性的，民族的 nationality n. 国籍natural a. 自然的 nature n. 自然 , 性质，种类necessary a. 必需的，必要的 necessity n.必要，需要negotiate v.谈判，协商 negotiation n. 谈判，协商 negotiator n. 谈判代表nervous a. 紧张不安的 nervousness n. 神经过敏Ooccupy v. 占用，占领；使忙碌，使从事 o

47、ccupation n.职业，占有 be occupied with.忙于 .officer n. 军官 ; 公务员 , 官员；警察，警官 official n.官员 , 高级职员 a. 官方 , 政府officially官方地，正式地operate v. 做手术，运转；实施，负责, 经营，管理 operation n. 手术，操作 operator optional a. 可选择的，选修的 option n. 选择organize(美 organize) vt. 组织 organiser (organizer) n. 组织者organization/organization n. 组织，机构

48、 organised有组织的P精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 11 页pain n. 疼痛，疼 painful a. 使痛的，使痛苦的participate v. 参加，参与 participation n. 参加patience n. 容忍；耐心 patient a. 有耐心的 n. 病人percent n. 百分之 percentage n. 百分率perform v. 表演，履行；行动 performance n. 演出，表演 performer n. 表演者，执行者permission n. 允许 , 许可 ,

49、同意 permit vt.许可 , 允许 ; 执照 n. 许可证person n. 人 personal a. 个人的，私人的 personally ad. 就自己而言physical a. 身体的；物理的 physician n.(有行医执照的 ) 医生(un) pleasant a. 令人愉快的，舒适的 please v.使人高兴 , 满意 pleased a. 高兴的pleasure n. 高兴，愉快poem n. 诗 poet n. 诗人 poetic a.诗歌的poison n. 毒药 poisonous a. 有毒的，致命的pollute vt. 污染 pollution n. 污

50、染 pollutant n. 污染物 polluted a. 被污染的popular a. 流行 , 大众 , 受欢迎的 popularity n. 流行，欢迎possess vt. 占有；拥有 possession n. 所有，拥有；财产，所有物practical（ ly ）a. 实际的，适用的 practice n. 练习 practise(美 practise) v.练习 ,实践press vt.压 , 按 n. 新闻界 , 出版社 pressure n. 压迫 , 压力 , 压强prevent vt. 防止 , 预防 prevention n. 防止，预防 preventive a.