电容器充放电及检测ppt课件.ppt
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2、,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物一一、教材分析教材分析 本课所使用的教材是全国中等职业学校机电专业模块教本课所使用的教材是全国中等职业学校机电专业模块教材材电工电子技术基础电工电子技术基础。该教材模块三的第一个学习单元。该教材模块三的第一个学习单元是是认识电容认识电容。该单元的基本知识有电容器的结构、外型。该单元的基本知识有电容器的结构、外型及符号、主要参数、充放电特性等;能力训练有电容器的标及符号、主要参数、充放电特性等;能力训练有电容器的标值识别及检测。为了适应学生的身心发展,促进知识与技能值识别及检测。为了适应学生的身心发
3、展,促进知识与技能的一体化教学,我对教材内容进行了整合,本次课只学习电的一体化教学,我对教材内容进行了整合,本次课只学习电容器的充放电特性及检测,需容器的充放电特性及检测,需2 2课时。课时。信息工程学院我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物基基础础知知识识充充放放电电特特性性演示充放电现象演示充放电现象理论分析充放电原理理论分析充放电原理归纳电容器的特点归纳电容器的特点能能力力训训练练电电容容器器的的检检测测选选 挡挡测测 量量判断质量判断质量信息工程学院我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,
4、为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物二、学情分析二、学情分析本次课的教学对象是本次课的教学对象是0909机电机电1 1班的学生,他们班的学生,他们已经学习了电路的一些初级知识和万用表的基本已经学习了电路的一些初级知识和万用表的基本使用。而且学生学习专业知识的兴趣浓厚,积极使用。而且学生学习专业知识的兴趣浓厚,积极性高,因此内容安排要紧凑,并要进行拓展提高。性高,因此内容安排要紧凑,并要进行拓展提高。信息工程学院我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一
5、个活的生物三、教学目标三、教学目标学学习习目目标标理解电容的充放电特性理解电容的充放电特性会检测电解电容器的好坏会检测电解电容器的好坏能力目标能力目标实现基础素质与实践能力的共同提高实现基础素质与实践能力的共同提高 情感目标情感目标有所知,有所得,有成就感和愉悦感有所知,有所得,有成就感和愉悦感信息工程学院我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物重点重点重点重点难点难点重点重点实际电路演示多媒体演示,启发引导启发引导,多媒体演示,互助学习多媒体演示,实作演示,互助学习。四、谈教学法四、谈教学法充充放
6、放电电特特性性充放电现象充放电现象充放电原理充放电原理电容器的特点电容器的特点电电容容器器的的检检测测选选 挡挡测测 量量判断质量判断质量信息工程学院我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物1.1. 复复 习习 回回 顾顾2.2. 导导 入入 新新 课课3.3. 传传 授授 新新 课课4.4. 内内 容容 总总 结结 5.5. 布布 置置 作作 业业五、教学设计五、教学设计信息工程学院我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:
7、表里边有一个活的生物信息工程学院我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物信息工程学院我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物 薄膜电容器薄膜电容器 、 电解电容器、电解电容器、 半可变电容器、半可变电容器、 可变电容器可变电容器信息工程学院我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物 4SCkdUQC 信息工程学院
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