爱国卫生运动主题班会ppt课件.pptx
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1、我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物比一比 同学们,现在我们开始第一个活动同学们,现在我们开始第一个活动卫生卫生大比赛,下面请大家按坐好,由组长检查,大比赛,下面请大家按坐好,由组长检查,比一比小组内谁的手、脸、衣服最干净。比比一比小组内谁的手、脸、衣服最干净。比一比后,各小组长汇报一比后,各小组长汇报:第一小组:我们小组第一小组:我们小组 同学衣服最干净同学衣
2、服最干净第二小组:我们小组第二小组:我们小组 同学手最干净同学手最干净.第三小组:我们小组第三小组:我们小组 同学脸最干净同学脸最干净我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物说一说 能不能把你们在学习和生活过程中,良好的能不能把你们在学习和生活过程中,良好的卫生习惯说给大家说一说?卫生习惯说给大家说一说? 良好的清洁卫生习惯良好的清洁卫生习惯有有很多很多: 勤洗头勤洗头, ,勤换衣服勤换衣服, ,勤剪指甲勤剪指甲, ,勤理发。勤理发。 饭前便后要洗手。饭前便后要洗手。 不偏食不偏食, ,少吃零食。少
3、吃零食。 早晚洗脸刷牙早晚洗脸刷牙, ,保持脸部、口腔、牙齿清洁保持脸部、口腔、牙齿清洁, ,防止防止蛀牙。蛀牙。 睡前洗脚睡前洗脚, ,促进血液循环促进血液循环, ,有利于睡眠有利于睡眠 . .我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物帮一帮 同学们,我们的同学都是同学们,我们的同学都是爱清洁、讲卫生的好孩子,但爱清洁、讲卫生的好孩子,但是在一些学校,一些小朋友还是在一些学校,一些小朋友还是有不好的习惯,我们来看一是有不好的习惯,我们来看一看,帮他们指出来看,帮他们指出来。我吓了一跳,蝎子是多么丑恶
4、和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物吃手指,咬笔杆,衣袖擦鼻涕,席地而吃手指,咬笔杆,衣袖擦鼻涕,席地而坐,捡地上的东西吃坐,捡地上的东西吃我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物查一查查一查 说出自己的不良卫生习惯。说出自己的不良卫生习惯。并说出自并说出自己应如何改正这些不良的卫生习惯。己应如何改正这些不良的卫生习惯。 例如:例如:我不喜欢刷牙。我不喜欢刷牙。 我爱喝生水。我爱喝生水。 我饭前便后不洗手。我饭前便后不洗手。
5、我不爱洗头我不爱洗头。 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物改一改改一改我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物唱一唱唱一唱我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物防控突发
6、公共卫生事件宣传教育防控突发公共卫生事件宣传教育主题班会主题班会 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物 一、学校突发公共卫生事件概况学校突发公共卫生事件是指发生在学校内,造成师生健康严重损害的重大传染病疫情、食物中毒以及其他严重影响师生健康的事件。学校常见传染病主要有两类: 呼吸道传染病:流感、腮腺炎、水痘、麻疹以及肺结核等 ; 肠道传染病:痢疾、伤寒、副伤寒、甲肝等。 在学校的传染病流行事件当中大概有四分之三都是呼吸道传染病,其次是消化道传染病,大概占学校传染病流行事件的五分之一左右。 我吓了
7、一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物 学校常见的食物中毒大概有三类:1. 细菌性的食物中毒 主要是指进食含有细菌,或者细菌毒素的食物而引起的食物中毒。 细菌性食物中毒是食物中毒里面最常见的,发病率非常高,病死率比较低,有明显的季节性,一般发生在气候比较炎热的夏秋季节。2. 化学性的食物中毒 主要是指误食有毒的化学物质(鼠药、农药、亚硝酸盐等),或食入被这些有毒的物质污染的食物而引起的中毒。 这种中毒的发病率和病死率都比较高。3. 食用有毒的动植物中毒 通常指的是误食里有毒的动植物,或者食用了因加工烹调
8、的方法不当,而没有除掉有毒成份的动植物食物引起的中毒。 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物 二、学校突发公共卫生事件如何预防在学校突发公共卫生事件的预防当中,传染病的预防和食物中毒的预防是不一样的,我们接下来分别来讨论。(一)传染病的预防 传染病传播必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个基本条件。这三个基本条件可以说缺一不可,缺少任何一个环节,都不可能造成传染病的传播。1. 传染源:指体内有病原体生长、繁殖并且能够将病原体排出体外的人或者动物。2. 传播途径:病原体离开传染源之后,传染给其
9、他人所经过的途径(病原体从病人到健康人)。常见的传播途径有 5类,( 1)接触传播:结膜炎、红眼病等。 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物 ( 2)空气或者飞沫传播:非典型性肺炎、流行性感冒、肺结核等。是最常见的一种传染病的传播途径。( 3)食物或水传播:霍乱、细菌性的痢疾、甲型肝炎等。( 4)昆虫或动物媒介传播:疟疾、狂犬病、肠道的传染病等。( 5)经血液或体液传播:乙型肝炎,艾滋病等。3. 人群的易感性:人对某一种传染病没有免疫力。 这也是传染病传播与流行的一个非常重要的环节。尤其是儿童青
10、少年,他们的免疫功能发育还不完善,身体的抵抗力还非常的弱,卫生习惯也比较差,自我保护的能力也比较差。所以在青少年儿童当中,容易发生传染病的传播和流行,因此给我们儿童少年,开展疫苗接种就是提高儿童的群体免疫水平的一个非常有力的措施。 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物 (二)传染病控制的基本原则 预防传播病流行的关键是:控制传染源,切断传播途径,保护易感人群。1. 管理和控制传染源(根本措施) 在控制传染病方面可以针对我们的传染源采取一系列的措施 比如说对非典型肺炎病人,和疑似的病人进行隔离治疗
11、,对他们进行隔离治疗,进行严格的管理,包括对病人的家属进行严密的监控和检疫,就是控制非典型肺炎的传染源。 我们国家对养犬进行严格的管理,包括对犬类强制性的打预防针,就是为了防止狂犬病的病毒在犬身上繁殖,从而达到消除和控制狂犬病的传染源。 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物 2. 切断传播途径(关键措施) 即便我们有传染源,我们通过有效的切断它的传播途径,完全可以有效控制传染病的传播。 通过加强饮食卫生,搞好饮食卫生,可以减少经食物或者水传播的像痢疾、像伤寒这一类疾病的发生。经常的开窗、通风、避
12、免和病人近距离的这种接触,可以有效地预防,经空气传播的这种呼吸道传染病的传播。3. 保护易感人群(重要措施) 即使有传染源存在,有适宜的传播途径,只要我们每一个人有特异性的免疫力,也不可能造成传染病的传播。 注射疫苗是保护易感人群的最好的方法。 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物普及卫生应急知识普及卫生应急知识提高自救互救能力提高自救互救能力 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物我吓了一跳,蝎子
13、是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物时间就是生命早起动早评估病情、早呼救、早到达心搏骤停的严重后果以秒计算 1010秒秒意识丧失、突然倒地意识丧失、突然倒地 30 30秒秒“阿斯综合症阿斯综合症”发作发作 60 60秒秒自主呼吸逐渐停止自主呼吸逐渐停止 3 3分钟分钟开始出现脑水肿开始出现脑水肿 6 6分钟分钟开始出现脑细胞死亡开始出现脑细胞死亡 8 8分钟分钟“脑死亡脑死亡” 心肺复苏的心肺复苏的“黄金黄金8 8分钟分钟” 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也
14、感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物 A:人工呼吸 B:胸外按压我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物判断周围的安全性判断周围的安全性 首先确保自身安全首先确保自身安全 再进行施救再进行施救我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物判断意识判断意识(轻拍重喊
15、) 轻拍或摇动患者的轻拍或摇动患者的双肩双肩 或靠近患者耳旁呼或靠近患者耳旁呼叫:叫: “喂,你怎么喂,你怎么了!了!”如果患者没反如果患者没反应就要准备急救应就要准备急救我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物转移转移摆体位摆体位 摆放为仰卧位摆放为仰卧位 放在地面或质地较放在地面或质地较硬的平面上硬的平面上 注:千万不可以放在沙发,注:千万不可以放在沙发,草坪及软质的东西上草坪及软质的东西上我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜
16、测没有错:表里边有一个活的生物 清除异物清除异物淤泥/假牙/呕吐物/口香糖我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物昏迷病人舌和会厌阻塞上呼吸道昏迷病人舌和会厌阻塞上呼吸道打开呼吸道打开呼吸道我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物压头抬颏压头抬颏、舌和会厌抬举、解除阻塞、舌和会厌抬举、解除阻塞我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错
17、:表里边有一个活的生物 判断呼吸判断呼吸5-10秒钟我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物口对口呼吸要点口对口呼吸要点 开放气道、张口、捏鼻开放气道、张口、捏鼻 吹气方法:深吸气、口包口,密闭吹气方法:深吸气、口包口,密闭缓慢吹气缓慢吹气 吹气时间:吹气时间: 1-2秒秒我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物口对口人工呼吸口对口人工呼吸 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美
18、丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物C胸外心脏按压胸外心脏按压形成人工循环胸外心脏按压形成人工循环是心搏骤停后唯一有效方法是心搏骤停后唯一有效方法 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物心跳停止判断法心跳停止判断法我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物心脏与胸骨的位置关系我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,
19、证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物按压定位按压定位沿肋骨缘向上滑到胸骨底部(剑突上2横指),把另一只手掌根靠在手指上(胸骨下半部)我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物 两乳头间我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物错误:手掌交叉重叠 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物正确按压方法正确按压方法第
20、二只手重叠在第一只手上手指交叉、掌根紧贴胸骨第二只手重叠在第一只手上手指交叉、掌根紧贴胸骨我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物正确按压姿势示意图正确按压姿势示意图 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物 按压深度:按压深度: 成年人成年人:45cm 未成年人未成年人:23cm 婴儿婴儿:1cm按压频率:按压频率:100次每分钟次每分钟人工呼吸与胸外按压的比例:人工呼吸与胸外按压的比例:2 :30我吓
21、了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物 止血、包扎、固定、搬运止血、包扎、固定、搬运是外伤救护的四项基本技术。 实施现场外伤救护时,现场人员要本着救死扶伤的人道主义精神,在通知就近医院的同时,要沉着、迅速地开展现场急救工作,其原则原则是: 先抢后救,先重后轻,先急后缓,先抢后救,先重后轻,先急后缓,先近后远;先止血后包扎,再固定先近后远;先止血后包扎,再固定后搬运。后
22、搬运。我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物止血的方法止血的方法 1、加压包扎止血法 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物2、 指压止血法 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物3、止血带止血法 我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测
23、没有错:表里边有一个活的生物2011年安全主题为:年安全主题为:“强化宣传、落实责任、突出预防、深入治理、强化宣传、落实责任、突出预防、深入治理、遏制事故遏制事故” 各地区、各有关部门(行业)、各单位要充分认识开展“安全生产月”活动的重要性,把“安全生产月”活动作为“安全生产年”重要内容,其活动分为全国性活动和区域性活动两部分,各有关单位要按照统一部署,结合自身实际,注重实效,认真组织开展具有各自特点的安全生产宣传教育活动。 “关爱生命、安全发展” 紧急突发事件的现场应急救援与处置 常见工伤事故的预防与控制 企业班组安全基本知识学习 预防职业病,和谐促发展。 当前社会传染性疾病的预防 关爱生命
24、、安全发展总动员我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物以人为本首先要以人的生命为本,科学发展首先要安全发展,和谐社会首先要关爱生命,安全生产责任重于泰山,员工的身体健康显得尤为重要.-国家安全生产监督管理局局长李毅中我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物我国我国10大致命疾病大致命疾病注注:由于进位关系,百分比的总和可能不等于由于进位关系,百分比的总和可能不等于100%注注:由于进位关系,百分比的总和
25、可能不等于由于进位关系,百分比的总和可能不等于100%我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物慢性疾病慢性疾病 慢性疾病的定义:慢性疾病的定义:使人的身体结构及使人的身体结构及功能慢慢发生改变,患上以后无法彻功能慢慢发生改变,患上以后无法彻底治愈,需经过长期护理及做特殊的底治愈,需经过长期护理及做特殊的康复训练才能防止其恶化的疾病。康复训练才能防止其恶化的疾病。我吓了一跳,蝎子是多么丑恶和恐怖的东西,为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快,证实我的猜测没有错:表里边有一个活的生物 慢
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