高中英语阅读课型模式ppt课件.ppt

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1、高中英语阅读课型模式探讨高中英语阅读课型模式探讨我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物一、英语阅读教学策略一、英语阅读教学策略二、英语阅读课型分析二、英语阅读课型分析 1. 1. 深层理解课例深层理解课例 2. 2. 翻转课堂课例翻转课堂课例 3. 3. 思辨能力培养课例思辨能力培养课例 高中英语阅读课型模式探讨高中英语阅读课型模式探讨我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物一、英语阅读教学策略一、英语

2、阅读教学策略 What can teachers do? A C T I V EActivate prior knowledge激活背景知识激活背景知识Cultivate vocabulary培养词汇技能培养词汇技能Teach for comprehension传授阅读技巧传授阅读技巧Increase reading rate提高阅读速度提高阅读速度Verify reading strategies验证阅读策略验证阅读策略Evaluate progress评估学习效果评估学习效果我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：

3、表里边有一个活的生物一、英语阅读教学策略一、英语阅读教学策略Cognitive reading strategies（认知阅读策略）（认知阅读策略）Metacognitive reading strategies（元认知阅读策略）（元认知阅读策略）Compensating reading strategies（补偿阅读策略补偿阅读策略）我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物Cognitive reading strategies认知阅读策略认知阅读策略认知策略是学习者加工信息的一些方法和技术，其基

4、本功能有两个方面：一是对信息进行有效的加工与整理；二是对信息进行分门别类的系统储存。Predicting the content of an upcoming passage or section of the text预测文章内容预测文章内容Concentrating on grammar to help you understand unfamiliar constructions关注语法结构关注语法结构Understanding the main idea to help you comprehend the entire reading理解中心思想理解中心思想Expanding you

5、r vocabulary and grammar to help you increase your reading扩大词汇、强化语法扩大词汇、强化语法Guessing the meaning of unfamiliar words or phrases to let you use what you already know about English猜测词语意思猜测词语意思我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物Cognitive reading strategies认知阅读策略认知阅读策略6.

6、 Analyzing theme, style, and connections to improve your comprehension分析主题、文体以及相关背景分析主题、文体以及相关背景7. Distinguishing between opinions and facts in your reading区分观点与事实区分观点与事实8. Breaking down larger phrases into smaller parts to help you understand difficult passages分解长句分解长句9. Linking what you know in yo

7、ur L1 with words in English用英语词汇联想第一语言熟知的东西用英语词汇联想第一语言熟知的东西10. Creating a map or drawing of related ideas to enable you to understand the relationships between words and ideas构建相关意思的关联图构建相关意思的关联图12. Writing a short summary of what you read to help you understand the main ideas写概要总结写概要总结我吓了一跳，蝎子是多么丑恶

8、和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物Metacognitive reading strategies元认知阅读策略元认知阅读策略元认知策略是一种典型的学习策略，指学生对自己整个学元认知策略是一种典型的学习策略，指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。元认知策略可分为计划习过程的有效监视及控制的策略。元认知策略可分为计划策略、监控策略、调节策略三类。策略、监控策略、调节策略三类。1. Setting goals for yourself to help you improve areas that are impo

9、rtant to you确定自己努力提高的目标确定自己努力提高的目标2. Making lists of relevant vocabulary to prepare for new reading罗列与阅读内容有关的词汇罗列与阅读内容有关的词汇3. Working with classmates to help you develop your reading skills与同学一起学习，提高自己阅读技能与同学一起学习，提高自己阅读技能4. Taking opportunities to practice what you already know to keep your progress

10、 steady抓住机会练习已知内容抓住机会练习已知内容5. Evaluating what you have learned and how well you are doing to help you focus your reading自我评价自我评价我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物Compensating reading strategies补偿阅读策略补偿阅读策略采用各种技巧（如猜测等）克服说写中语言知识的不足采用各种技巧（如猜测等）克服说写中语言知识的不足1. Relying on

11、 what you already know to improve your reading comprehension借助已有知识借助已有知识2. Taking notes to help you recall important details记笔记记笔记3. Trying to remember what you understand from a reading to help you develop better comprehension skills记忆读中感悟记忆读中感悟4. Reviewing the purpose and tone of a reading passage

12、 so you can remember more effectively回顾文章目的和风格回顾文章目的和风格5. Picturing scenes in your mind to help you remember and understand your reading心中描绘场景心中描绘场景6. Reviewing key ideas and details to help you remember回顾回顾要点和细节要点和细节7. Using physical action to help you remember information you have read使用肢体动作辅助记忆使用

13、肢体动作辅助记忆8. Classifying words into meaningful groups to help you remember them more clearly按词义分组帮助记忆词汇按词义分组帮助记忆词汇我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物布鲁姆思辨能力类级模型布鲁姆思辨能力类级模型我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物二、英语阅读课型分析二、英语阅读课型分析模块三模块三unit

14、8 Lesson4 The Race to the Pole unit8 Lesson4 The Race to the Pole D:/%E6%88%91%E7%9A%84%E6%96%87%E6%A1D:/%E6%88%91%E7%9A%84%E6%96%87%E6%A1%A3/Tencent%20Files/358732969/FileRecv/%E9%98%A3/Tencent%20Files/358732969/FileRecv/%E9%98%85%E8%AF%BB%E8%AF%BE%E4%BE%8B/%E985%E8%AF%BB%E8%AF%BE%E4%BE%8B/%E9%AB%9

15、8%E4%B8%AD%E9%98%85%E8%AF%BB%AB%98%E4%B8%AD%E9%98%85%E8%AF%BB%E8%AF%BE%E4%BE%8B1m3u8l4-%E8%AF%BE%E4%BE%8B1m3u8l4-%E6%B7%B1%E5%B1%82%E7%90%86%E8%A7%A%E6%B7%B1%E5%B1%82%E7%90%86%E8%A7%A320131015.ppt320131015.ppt 2. 2. 翻转课堂模式翻转课堂模式模块六模块六unit 17 Lesson 3 My Favorite Comedyunit 17 Lesson 3 My Favorite Co

16、medy3. 3. 思辨能力培养思辨能力培养模式模式 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物Attitude Determines Teaching as a job:Something you have to do to earn a living; Teaching as a profession: Something you enjoy doing to make your life more meaningful. 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里

17、呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 Job Teaching is daily routine work;（每天出题、判卷子、讲卷子） Profession Teaching is your life career.（思考教学方式的改革，找到教学的乐趣）我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 JobYou dont want to think about it when you are out of the classroom;（被迫接受某种教学方式） Professi

18、on You forget the difference between in and out of the classroom;（随时思考如何更好地运用某种教学方式）我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 JobDont want to make any changes in teaching because it means more efforts;（接受并不快乐地实施） ProfessionOpen to changes because they may lead to improveme

19、nt in teaching;（接受但有变化地实施） 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 Different Commitment in Teaching Teaching focuses on texts（教书只聚焦在教材上） Education focuses on students （育人着眼在培养学生的能力上） A Craftsman vs. A Professional 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物