高中英语知识结构图（全国通用ppt课件.ppt

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1、我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 词汇量：词汇量：5500多单词多单词 简单句简单句并列句并列句复合句复合句 词类词类冠词冠词和名词和名词动词动词代词代词 125和数词和数词介词和连词介词和连词形容词和形容词和 副词副词345非谓语动词非谓语动词动词时态动词时态.情态情态0动词动词定语从句定语从句 151名词性从句名词性从句 50状语从句状语从句160 高高中中英英语语语言知识语言知识语言运用语言运用 虚拟语气虚拟语气195听力听力口语口语阅读阅读写作写作词法词法句法句法系动词系动词助动词助

2、动词实义动词实义动词动词语态动词语态现象现象强调句型强调句型 主谓一致主谓一致倒装倒装省略省略翻译翻译我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物词类词类分类分类重点、难点重点、难点名词、冠词名词、冠词形容词、副词形容词、副词代词代词介词、数词介词、数词1.抽象名词、物质名词具体化抽象名词、物质名词具体化2.常见不可数名词常见不可数名词3. 专有名词口语交流中常见用法专有名词口语交流中常见用法1.最高级的表达方式最高级的表达方式2.倍数表达倍数表达3.多个形容词修饰一个名词多个形容词修饰一个名词4.加不

3、加加不加-ly均是副词意义有区别均是副词意义有区别的词的词5.比较级、同级比较级固定搭配比较级、同级比较级固定搭配1.it引起的易混句式引起的易混句式2.one,ones,that,those3.人称代词在短文改错中的考查人称代词在短文改错中的考查4. 不定代词的考查不定代词的考查1.带介词带介词to的短语的短语2.序数词前的冠词使用序数词前的冠词使用我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物动词时态语态动词时态语态分类分类重点、难点重点、难点解题关键解题关键1. 一般过去时和现在完成时一般过去时和现

4、在完成时2. 将来时的表达及其用法将来时的表达及其用法3. “本打算，希望做却没有做本打算，希望做却没有做”的六种表达方式的六种表达方式4. 说话之前刚刚结束的动作说话之前刚刚结束的动作5. 完成时态的考查完成时态的考查动词时态动词时态动词语态动词语态1.根据语境，找时间根据语境，找时间点或时间段点或时间段2.紧扣概念进行选择紧扣概念进行选择1. 主动形式表被动含义的情况主动形式表被动含义的情况2. get + v-ed/-v-ing1.根据句意辨别词义根据句意辨别词义2.主语与动词构成的主语与动词构成的主被动关系主被动关系我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世

5、界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物情态动词和虚拟语气情态动词和虚拟语气分类分类重点、难点重点、难点解题关键解题关键 3. 固定句式固定句式 1. should +动词原形动词原形 2. if 引导的虚拟条件句引导的虚拟条件句 理解句义理解句义 结合记忆结合记忆理解句义理解句义 记忆记忆3.情态动词情态动词+have done情态动词情态动词虚拟语气虚拟语气2.表示对现在和过去的推测表示对现在和过去的推测我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物一般式一般式被动式被动式进

6、行式进行式完成式完成式to do(not) to do(not) to be done(not) to be doing(not) to have doneV-ing(not) doing(not) being done(not) having donedone(not) done主语宾语状语定语补足语表语插入语to doto make matters worse, to put it mildly, to tell the truth, generally speaking, considering, allowing for, judging fromV-ingdone形式形式作用作用非谓

7、语动词非谓语动词我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物非谓语动词非谓语动词重点、难点重点、难点解题关键解题关键非谓语动词作状语与独立主格结构、非谓语动词作状语与独立主格结构、状语从句的区分。状语从句的区分。非谓语动词作定语。非谓语动词作定语。with复合结构和复合结构和as引导的状语从句引导的状语从句的区别。的区别。既可以接不定式又接既可以接不定式又接v-ing做宾语做宾语有区分的动词。有区分的动词。it做形式主语和形式宾语的句式。做形式主语和形式宾语的句式。使役性动词的过去分词和使役性动词的过去

8、分词和v-ing的的理解。理解。不定式各种形式的考查不定式各种形式的考查 。1. 非谓语动作与主句动作发非谓语动作与主句动作发生的时间先后生的时间先后2. 与逻辑主语之间的关系与逻辑主语之间的关系我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物准确理解语意准确理解语意捕捉关键词捕捉关键词结合基础知识结合基础知识解题解题简单句简单句简单句简单句 并列句并列句分类分类重点、难点重点、难点解题关键解题关键并列句并列句并列句中第一个句子是祈使句的考查并列句中第一个句子是祈使句的考查,尤其是尤其是名词短语作祈使句名词

9、短语作祈使句并列句中的虚拟语气并列句中的虚拟语气并列连词的考查并列连词的考查句中出现三个或三个以上动词在改错中的考句中出现三个或三个以上动词在改错中的考查查一般疑问句的多种肯定回答一般疑问句的多种肯定回答I think、Im sure等引导宾语从句时等引导宾语从句时,反意疑反意疑问句的考查问句的考查带主语的祈使句的反意疑问句带主语的祈使句的反意疑问句感叹句置于从句中时感叹句置于从句中时how 与与what的选用的选用简单句中的虚拟语气简单句中的虚拟语气我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物语法一致

10、语法一致 原则原则意义一致意义一致原则原则就近一致就近一致原则原则分类记忆分类记忆规则联系规则联系语意解题语意解题主主 谓谓 一一 致致重点难点重点难点解题方法解题方法分类分类单个名词作单个名词作主语主语集体名词集体名词, 以以-s结尾的学科名词结尾的学科名词,常见不可数常见不可数 名词名词,复数名词复数名词,不可数名词具体化不可数名词具体化并列主语并列主语And连接的名词表示一个人或物用单数，多连接的名词表示一个人或物用单数，多个用复数；个用复数；or, not onlybut ,eitheror, not so muchas., neithernor,notbut; every/each/

11、no/many a/more than oneand every量词做量词做主语主语a quantity of, a kind of, a mountain of , a pile of, a box of,数词修数词修 饰主语饰主语much, an amount of, a great deal of, lots of, plenty of, the rest, the remaining, the majority of我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 强调句句型强调句句型 （重难点）（

12、重难点） 句中加语气词句中加语气词等词汇来强调等词汇来强调强强调调 助动词助动词do +V助动词助动词do的形式随的形式随主语和时态而变化主语和时态而变化特殊疑问句式特殊疑问句式 特殊疑问词特殊疑问词be+ it + that ?一般疑问句式一般疑问句式（be动词放句首）动词放句首）反意疑问句式反意疑问句式( 必须和主句一致必须和主句一致 )强调句用在名词性从句中强调句用在名词性从句中surely, really, certainly, definitely, utter, sheer, such, so等等 倒装句倒装句a.强调句子的主语时，要与强调句的强调句子的主语时，要与强调句的谓语动谓

13、语动 词一致。词一致。b.表语一般不能用这一句型进行强调表语一般不能用这一句型进行强调c. 条件、让步状语从句不能强调条件、让步状语从句不能强调d.强调强调because引导的原因状语从句，引导的原因状语从句，但强调的原因状语不能用但强调的原因状语不能用as，since来引导来引导e.可强调可强调so that引导的目的状语从句，引导的目的状语从句，但不能强调但不能强调so that引导的结果状语从引导的结果状语从句句 f. 对由对由until引起的短语或从句，要注引起的短语或从句，要注意否定前移意否定前移注注意意陈述句句式陈述句句式It is/was that/who我吓了一跳，蝎子是多么丑

14、恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物名名词词性性从从句句状语从句状语从句定定语语从从句句主语从句主语从句宾语从句宾语从句表语从句表语从句同位语从句同位语从句asas引导引导9 9种种 时间、条件、原因、让步、目的、结果、时间、条件、原因、让步、目的、结果、方式、比较、地点状语从句方式、比较、地点状语从句复复 合合 句句关系词关系词介词介词+ +关系词关系词 介词介词+which/whom 介词介词+where/whose +n. 复合介词短语复合介词短语+which 介词介词+which=关系副词关系副词as与与whi

15、ch引导非限制性定语从句引导非限制性定语从句 区别区别 suchas/ the same as 限制性与非限制性限制性与非限制性关系副词关系副词关系代词关系代词陈述语序陈述语序 引导词引导词从属接连词从属接连词that/whether,在句中不成分作在句中不成分作连接代词连接代词 what/who/whom/whose/which/whatever/whwhat/who/whom/whose/which/whatever/whoever/whomever/whichever oever/whomever/whichever 在句中作主语、在句中作主语、宾语、表语或定语宾语、表语或定语连接副词连

16、接副词 when/where/why/how/whenever/wherever/when/where/why/how/whenever/wherever/howeverhowever在句中作状语在句中作状语分类分类我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物主从复合句主从复合句分类分类重点、难点重点、难点解题关键解题关键状语从句状语从句名词性从句名词性从句定语从句定语从句1. 介词后的宾语介词后的宾语2. 引导词的选择引导词的选择3. it作形式主语、形式宾语的句式作形式主语、形式宾语的句式常考引导词

17、常考引导词细读题干细读题干划分句子成分划分句子成分不缺成分用不缺成分用that，”是否是否”用用whether，缺什么成分补什么缺什么成分补什么成分成分+语意语意记忆记忆翻译翻译1. 关系词考查，尤其是关系词考查，尤其是as,which等，特别注意等，特别注意引导定语从句时与其他句式的转换引导定语从句时与其他句式的转换2. 介词介词+关系词关系词3. position, case, situation, point, condition作先行词，关系词在定语从句中作状语用作先行词，关系词在定语从句中作状语用where我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？

18、但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物冠词用法详解 1. 冠词的泛指和特指用法冠词的泛指和特指用法 泛指是指首次提到的，不限定的人或事泛指是指首次提到的，不限定的人或事物。特指是指在上文已提到的人或事物，物。特指是指在上文已提到的人或事物，或是指被限制性修饰语在其后加以限定或是指被限制性修饰语在其后加以限定意义的人或事物意义的人或事物.也可以是指说话者双方也可以是指说话者双方心目中所默认的特指的人或事物。冠词心目中所默认的特指的人或事物。冠词的泛指和特指用法可归纳为下表：的泛指和特指用法可归纳为下表：我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里

19、呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物单数可数名词一定要用冠单数可数名词一定要用冠词词 复数可数名词和不可数名复数可数名词和不可数名词词 a，an泛指单一，每一泛指单一，每一, 任一任一事物事物 a,an泛指单一，每一泛指单一，每一, 任任一事物一事物 被限制性修饰语所被限制性修饰语所限定的人或事物限定的人或事物 指类别指类别 指类别指类别 the特指特指: 1.上文提到过的人或事物上文提到过的人或事物 2.被限制性修饰语所限度的人或被限制性修饰语所限度的人或事物事物 3.说话双方默认的人或事物说话双方默认的人或事物 4.世上独一无二的事物世上独一无二的事物 the特指

20、特指: 1.上文提到过的人或事物上文提到过的人或事物2.被限制性修饰语所限度的人或被限制性修饰语所限度的人或事事3.说话双方默认的人或事物说话双方默认的人或事物4.世上独一无二的事物世上独一无二的事物 指类别指类别 指类别指类别我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 不定冠词修饰可数名词不定冠词修饰可数名词.其意思其意思为为一个一个；定冠词既可修饰可；定冠词既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词，数名词，也可修饰不可数名词，往往表特指往往表特指.其意思相当于其意思相当于这个这个，单数可数名词只要不用

21、在抽单数可数名词只要不用在抽象化的语境中，一定要加冠词象化的语境中，一定要加冠词(或者加不定冠词，或者加定冠或者加不定冠词，或者加定冠词词)。这时不妨可用。这时不妨可用一个一个或或这这个个(种种)来检验。来检验。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物（1）-Have you seen _ pen? I left it here this morning. -Is it _ black one? I think I saw it somewhere.A. a; the B. the; the C.

22、the; a D. a; a（2）Most animal have little connection with _ animals of _ different kind unless they kill them for food.A. the; a B. /; a C. the; the D. /; /我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物2.不定冠词a(n)的几种特殊用法（1）不定冠词a(n)用于有或没有形容词修饰的抽象名词前。Many people agreed that a knowl

23、edge of English is a must in international trade today.许多人都持相同的看法，在当前国际贸易交往中，英语知识是必备的知识。（2）不定冠词a(n)用于有形容词修饰的一日三餐前。Before I go to work every morning, Ive a light breakfast.我每天早晨上班前.吃点简单的早餐。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 （3）不定冠词）不定冠词a(n)用于有形容词修饰用于有形容词修饰的季节、日期前。的季节

24、、日期前。 The traffic accident happened on a Sunday towards the end of July. 车祸是车祸是7月底的一个星期天发生的。月底的一个星期天发生的。 （4）不定冠词）不定冠词a(n)用于序数词前，表用于序数词前，表示一次，又一。示一次，又一。 How important it is to learn a second language! 再学一门语言是多么重要啊再学一门语言是多么重要啊!我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物（5）不定冠词

25、a(n)表示per的意思。His income is one thousand yuan a month.他的月收入是1000元。（6）不定冠词a(n)用于有goodgreat many修饰的名词复数前。Ive visited the Great Wall a good many times.我参观过长城好多次。 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 （7）不定冠词）不定冠词a(n)用于形式为复数，用于形式为复数，但意义仍为单数的名词前。但意义仍为单数的名词前。 A thousand miles

26、 is a good distance. 一千英里是相当远的距离。一千英里是相当远的距离。 （8）不定冠词）不定冠词a(n)用于一些原来是动用于一些原来是动词的名词前。词的名词前。 Lets have a walk around the playground after supper. 晚饭后，让我们围着操场散步吧晚饭后，让我们围着操场散步吧!我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 （9）有一些抽象名词：）有一些抽象名词：advice(忠忠告告)，behavior(行为行为)，fortune(运运

27、气气)，fun(娱乐娱乐)，information(情情报报)，progress(进步进步)，damage(损害损害)，harm(伤害伤害) 等，等，即使被形容词修饰，也不加不定冠即使被形容词修饰，也不加不定冠词。词。 Karl Marx gave us some advice on how to learn foreign language well. 卡尔卡尔马克思就怎样学好外语，提马克思就怎样学好外语，提出了许多建议。出了许多建议。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物（10）用在某些固定词

28、组中a few, a little, a lot of, a bit, a couple of, all of a sudden(突然), as a matter of fact(实际上), in a hurry(匆忙的), in a word(简言之), have a good time(玩得愉快), do sb. a favor (帮忙), pay a visit to(访问), as a rule(惯例), as a whole(总之), in a day or two(一两天), in a way(在某种程度上), of a size(大小相同), have a word with s

29、b.(与交谈), make a living(谋生), take a pride in(自豪), take a walk (break, bath, seat)(散步(休息、洗澡、就座), a great deal of(大量), be a pity(遗憾), have a cold (headache, fever)(感冒(头痛、发烧), many a(许多), catch a cold(感冒).我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 3.用冠词与不用冠词的差异用冠词与不用冠词的差异 在某些习惯

30、用语中，用还是不用冠在某些习惯用语中，用还是不用冠词，意义不同，有时甚至差别很大，词，意义不同，有时甚至差别很大，使用时要特别注意。使用时要特别注意。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物at table 进餐 at the table 在桌子旁 in hospital 住院 in the hospital 在医院里 by sea 乘船（由海路） by the sea 在海边 go to sea 当水手 go to the sea 去海边 in future 从今以后，将来 in the futu

31、re 未来我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物take place 发生 take the place of 代替 two of us 我们当中的两人 the two of us 我们两人（共计两人）out of question 毫无疑问，一定 out of the question 不可能 on the whole = in general 大体上，一般地 as a whole = altogether 全部地，整体 a most important meeting 一个重要的会议 the

32、most important meeting 最重要的会议 a third time 又一次我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 on earth 究竟究竟 on the earth 在地球上，在世上在地球上，在世上 go to school (church) 上学（做礼上学（做礼拜拜） go to the school (church) 到学校到学校（教堂）去（教堂）去 in front of 在在（外部的）前面（外部的）前面 in the front of 在在（内部的）前面（内部的）前面

33、on horseback 骑着马骑着马 on the horseback 在马背上在马背上我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 the third time 第三次 at a distance 稍远一些 in the distance 在远处 A number of 许多 the number of 的数目 for a moment 一会儿 for the moment 目前，暂时 be in charge of 负责 be in the charge of 由负责，在掌管之下我吓了一跳，蝎子是

34、多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 by day 在白天在白天 by the day 按日计算按日计算 in possession of 拥有拥有 in the possession of 为为所有所有 in sight of 能看见能看见 in the sight of 据据的见解的见解 in place of 代替代替 in the place of 在在的地方的地方我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 be

35、 of age 成年成年 be of an age 同龄同龄 take advice 征求意见征求意见 take the advice 听从劝告听从劝告 He is still in office. 他仍在执政。他仍在执政。 He is still in the office. 他仍在办公他仍在办公室里室里。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 1.可数名词单、复数变化形式可数名词单、复数变化形式 （1）规则变化。）规则变化。 单数名词词尾直接加单数名词词尾直接加-s。如：。如：boy - bo

36、ys, pen - pens。 以以s、x 、ch 、sh结尾的单词一般加结尾的单词一般加-es。如：如：glass - glasses, box- boxes, watch - watches, brush - brushes。 特例：特例：stomach - stomachs 以以辅音字母辅音字母 + y结尾的变结尾的变y为为i再加再加-es。如：。如： baby - babies, lady - ladies, fly - flies。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物以o结尾的多数加-

37、es。如：tomato - tomatoes, potato - potatoes, hero - heroes。但以两个元音字母结尾的名词和部分外来词中以o结尾的词只加-s。 如：radio - radios, zoo - zoos, photo - photos, piano - pianos, kilo - kilos, tobacco - tobaccos。 以f或fe结尾的名词复数形式变f或fe为v，之后再加-es。如：wife - wives, life - lives, knife - knives, wolf- wolves, self - selves, leaf - lea

38、ves等。特例：handkerchief- handkerchiefs, roof - roofs, chief - chiefs, gulf - gulfs, belief - beliefs, cliff - cliffs。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 改变元音字母的。如：改变元音字母的。如：man - men, mouse - mice, foot - feet, woman - women, tooth - teeth, goose - geese, ox - oxen。特例：。

39、特例：child - children。复合名词的复数形式。复合名词的复数形式。 （A）在复合词中最后名词尾加）在复合词中最后名词尾加-s。 如：如：armchair - armchairs, bookcase - bookcases, bookstore - bookstores。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 （B）man和和woman作定语修饰另一个名作定语修饰另一个名词时，前后两个名词都要变成复数。词时，前后两个名词都要变成复数。 如：如：man doctor - men doct

40、ors, woman driver - women drivers。 （C）与介词或副词一起构成的复合名词应）与介词或副词一起构成的复合名词应在主体名词部分加在主体名词部分加-s。 如：如：brother-in-law - brothers-in-law, passer-by - passers-by。 有的名词有两种复数形式。有的名词有两种复数形式。 如：如：zero - zeros 、zeroes; penny的两种的两种复数形式含义有所不同：复数形式含义有所不同：pence（便士的（便士的钱数），钱数），pennies(便士的枚数便士的枚数)。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什

41、么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 （2）不规则变化。）不规则变化。 单、复数同形。单、复数同形。 如：如：means, aircraft, deer, fish, Chinese, Japanese, sheep, works（工厂（工厂 ）cattle。 合成名词的复数。合成名词的复数。 如：如：boy-friend - boy-friends, go-between- go-betweens(中间人中间人)，grown-up - grown-ups。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是

42、我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 有些名词通常只用作复数。有些名词通常只用作复数。 如：如：glasses眼镜，眼镜，clothes衣服，衣服，goods货物，货物，trousers裤子，裤子，belongings所有物所有物,wages工资，工资，riches财富财富, surroundings环境，环境，ashes灰尘灰尘, compasses圆规，圆规，cattle家畜，家畜，congratulations祝贺，祝贺，have words with sb. 同某人吵架，同某人吵架，in high spirits 以很高热情地，以很高热情地，give ones reg

43、ards to sb.向某人问侯，向某人问侯，in rags衣衣衫破烂，衫破烂，It is good manners to do sth.有礼貌做某事。有礼貌做某事。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 集体名词的数。有些集体名词通常只集体名词的数。有些集体名词通常只用作复数，用作复数， 如：如：people, cattle, police; 有些名词有些名词只用作单数，如：只用作单数，如：machinery, furniture, mankind, jewelery; 有些名词既可用作单数又可

44、用作复数，有些名词既可用作单数又可用作复数，单数看做整体，复数看做集体的各个成单数看做整体，复数看做集体的各个成员。员。 如：如：The crew is large.船员人数很多船员人数很多（指整体）；（指整体）；The crew are all tired.船员们都累坏了（个体）。船员们都累坏了（个体）。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 2、不可数名词的数、不可数名词的数 （1）一般说来抽象名词为不可数名词，）一般说来抽象名词为不可数名词，但当抽象名词表示具体的东西时，可但当抽象名词表示具

45、体的东西时，可用作可数名词且词义发生变化，主要用作可数名词且词义发生变化，主要类型如下：类型如下：我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 抽象名词表示具有某种特性、状态、感情情绪的人抽象名词表示具有某种特性、状态、感情情绪的人或事。如：或事。如： 抽象名词（不可数）抽象名词（不可数） 具体化（个体名词，可数名词）具体化（个体名词，可数名词） in surprise惊讶地惊讶地 a surprise一件令人惊讶的事一件令人惊讶的事 win success获得成功获得成功 a success一个一个(

46、件件)成功的人成功的人(事事) win honor赢得荣誉赢得荣誉 an honor一个一个(件件)引以为荣的引以为荣的(事事) Failure(失败失败)is the mother of success 失败是成功之失败是成功之母。母。 a failure失败者失败者 by experience靠经验靠经验 an experience一次经历一次经历 youth青春青春 a youth一个青年人一个青年人 have pity on sb.怜悯某人怜悯某人 a pity可惜的事情可惜的事情 with pleasure乐意乐意 a pleasure乐事乐事我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，

47、为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 抽象名词与抽象名词与a (an)连用，淡化了抽象概念，连用，淡化了抽象概念，转化为似乎可以体验到的动作、行为或类转化为似乎可以体验到的动作、行为或类别。如：别。如： A knowledge of English is a must in international trade. Would you like to have a walk (swim, bath, talk) with me? It is waste of time reading such a novel. She made an

48、 apology to her mother for her wrong doings.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 (2)物质名词是不可数名词，但表示数量或物质名词是不可数名词，但表示数量或种类之多时，可以用作可数名词。如：种类之多时，可以用作可数名词。如： 物质名词有形或数的相应物体，有单、物质名词有形或数的相应物体，有单、复数。复数。 如：如：some coffee一些咖啡，一些咖啡，a coffee一一杯咖啡，杯咖啡，three coffees三杯咖啡，三杯咖啡，some dri

49、nk一些饮料一些饮料, a drink一杯饮料，一杯饮料，three drinks三杯饮料，三杯饮料，his hair他的头发，他的头发，a few grey hairs几根白发，几根白发，glass玻璃，玻璃，a glass一只玻璃杯。一只玻璃杯。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 物质名词有前置后置修饰时，前物质名词有前置后置修饰时，前面要使用不定冠词。面要使用不定冠词。 have breakfast The road is covered with snow. have a wonder

50、ful breakfast They have a heavy snow every year. Time and tide wait for no man. We had a wonderful time last night.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 (3)有复数形式的不可数名词有复数形式的不可数名词 有些抽象名词往往以复数形式出现，起有些抽象名词往往以复数形式出现，起到一种丰富语言感情色彩或强调某种特殊到一种丰富语言感情色彩或强调某种特殊状态的作用。如：状态的作用。如： Use