职业学校数字化校园建设ppt课件.ppt

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1、职业学校数字化校园建设职业学校数字化校园建设 欧君才欧君才我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物一、建设背景一、建设背景 二、数字化校园设计原则二、数字化校园设计原则 三、设计规范和依据三、设计规范和依据 四、校园网拓扑结构图四、校园网拓扑结构图五、总体架构设计五、总体架构设计我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物六、主要功能模块六、主要功能模块七、教育信息化未来发展趋势七、教育信息化未来发展趋势我吓

2、了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物一、建设背景一、建设背景 1.1 什么是数字化校园？什么是数字化校园？ 校园信息化（“数字化校园”）是以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现从环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到活动（包括教、学、管理、服务、办公等）的数字化，在传统校园的基础上，构建一个数字空间，拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高教学质量、科研和管理水平与效率的目的。 我吓了一跳，蝎子是多么丑

3、恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物一、建设背景一、建设背景 1.2数字化校园建设意义数字化校园建设意义 1、教学科研的需要、教学科研的需要 2、学校管理的需要、学校管理的需要 3、为当地经济发展和社会服务的需要、为当地经济发展和社会服务的需要 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物一、建设背景一、建设背景 1.3高校信息化现状高校信息化现状 目前高校和一些应用。系统信息化的建设都取得了良好的实际应用效果，提高了学校许多部

4、处业务工作的效率， 提高了管理水平，改善了学校学生、教职员工的学习、教学、工作和生活环境，也为今后数字化校园的持续发展打下了坚实的基础。 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物一、建设背景一、建设背景 1.4面临的问题面临的问题 新生数据不能及时同步到各部门，导致各部门工作难以有效开新生数据不能及时同步到各部门，导致各部门工作难以有效开展。展。 学籍变动、人事变动，信息缺乏互通，造成财政收支漏洞。学籍变动、人事变动，信息缺乏互通，造成财政收支漏洞。 学生处和后勤部门信息不统一，学生突发状况很难处理

5、。学生处和后勤部门信息不统一，学生突发状况很难处理。 缺少基于学校多业务系统的全面信息查询和决策分析等数据展缺少基于学校多业务系统的全面信息查询和决策分析等数据展示、共享需求示、共享需求 。 各部门系统应用繁琐，登录账号密码过多，使用不便。各部门系统应用繁琐，登录账号密码过多，使用不便。 缺少个性化信息服务。缺少个性化信息服务。 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物一、建设背景一、建设背景 1.5数字化校园应用特点数字化校园应用特点 1.5.1 信息传递。信息传递。 1.5.2 资源共享资源共享

6、 1.5.3 方便教学方便教学我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物二、数字化校园设计原则二、数字化校园设计原则 二、数字化校园设计原则二、数字化校园设计原则 2.1、先进性与适用性、先进性与适用性 2.2、经济性与实用性、经济性与实用性 2.3、可靠性与安全性、可靠性与安全性 2.4、开放性、开放性 2.5、可扩充性、可扩充性 2.6、追求最优化的系统设备配置、追求最优化的系统设备配置 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没

7、有错：表里边有一个活的生物二、数字化校园设计原则二、数字化校园设计原则 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物三、设计规范和依据三、设计规范和依据 三、设计规范和依据三、设计规范和依据 3.1、符合国家部委中职示范校标准要求、符合国家部委中职示范校标准要求 3.2、应用紧密和学校需求结合、应用紧密和学校需求结合 3.3、操作使用简便灵活、操作使用简便灵活 3.4、充分提升性价比、充分提升性价比 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的

8、猜测没有错：表里边有一个活的生物四、校园网拓扑结构图四、校园网拓扑结构图我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物五、总体架构设计五、总体架构设计 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物五、总体架构设计五、总体架构设计 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物六、主要功能模块六、主要功能模块6.1、网络教学平台

9、设计、网络教学平台设计 网络教学平台由教师教学系统、学生学习系统和教学管理系统三网络教学平台由教师教学系统、学生学习系统和教学管理系统三大模块组成，这些模块之间相互联系，相互配合，构成一个完整的网大模块组成，这些模块之间相互联系，相互配合，构成一个完整的网络教学系统。系统功能框图如图所示。络教学系统。系统功能框图如图所示。 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物六、主要功能模块六、主要功能模块我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜

10、测没有错：表里边有一个活的生物六、主要功能模块六、主要功能模块6.2教务管理系统教务管理系统 教务管理系统本着高起点高标准、既适应当前又考虑未来发展的教务管理系统本着高起点高标准、既适应当前又考虑未来发展的原则，具有界面友好、易于掌握、操作简单、功能齐全、安全可靠、原则，具有界面友好、易于掌握、操作简单、功能齐全、安全可靠、运用广泛等特点。主要功能模块包括系统维护、学籍管理、师资管理、运用广泛等特点。主要功能模块包括系统维护、学籍管理、师资管理、教学计划管理、智能排课、考试管理、选课管理、成绩管理、实践管教学计划管理、智能排课、考试管理、选课管理、成绩管理、实践管理、教学质量评价、毕业生管理、

11、体育管理等。理、教学质量评价、毕业生管理、体育管理等。 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物六、主要功能模块六、主要功能模块我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物六、主要功能模块六、主要功能模块我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物六、主要功能模块六、主要功能模块我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，

12、为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物六、主要功能模块六、主要功能模块我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物六、主要功能模块六、主要功能模块6.3学生工作管理信息系统学生工作管理信息系统 学生工作管理信息系统面向学生处、院系思政教师、学生学业导师和全体学生，包括系统维护、思想教育管理、评奖评优管理、对外交流管理、学生资助管理、勤工助学管理、心理健康管理、军训管理、违纪处分管理、学籍管理、就业管理、其他数据管理、日常事务管理、公寓管理、思政队

13、伍管理、社会工作管理等子系统。系统支持学生工作管理部门、工作人员和全校学生通过网络发送和接收有关信息，开展在线的业务处理，支持按权限管理的各种申请、查询和统计报表的输出打印功能。系统总体功能模块图如下： 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物六、主要功能模块六、主要功能模块我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物六、主要功能模块六、主要功能模块我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一

14、个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物六、主要功能模块六、主要功能模块我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物六、主要功能模块六、主要功能模块我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物六、主要功能模块六、主要功能模块我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物七、教育信息化未来发

15、展趋势七、教育信息化未来发展趋势中高职信息化发展方向中高职信息化发展方向七、教育信息化未来发展趋势中高职信息化发展方向七、教育信息化未来发展趋势中高职信息化发展方向 目前中高职信息化建设领域未来的发展主要围绕：综合服务、资源共享、协作应用、移动应用、物联网以及云计算等层面展开。 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物七、教育信息化未来发展趋势七、教育信息化未来发展趋势中高职信息化发展方向中高职信息化发展方向我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物谢谢！我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物点击添加文本点击添加文本点击添加标题点击添加标题点击添加文本点击添加文本点击添加标题点击添加文本点击添加文本点击添加标题