加强师资队伍建设-推动示范校建设ppt课件.ppt

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1、LOGO红楼梦红楼梦中有一个兼具悲剧与喜剧色彩的人物，那便是刘姥姥。那么中有一个兼具悲剧与喜剧色彩的人物，那便是刘姥姥。那么刘姥姥是怎么进入到大观园的呢？刘姥姥之所以进入到大观园，主要还是得刘姥姥是怎么进入到大观园的呢？刘姥姥之所以进入到大观园，主要还是得益于周瑞家的从旁协助。那么你可能又会问，周瑞家的和刘姥姥之间有什么益于周瑞家的从旁协助。那么你可能又会问，周瑞家的和刘姥姥之间有什么关系，周瑞家的为什么认识刘姥姥，周瑞家的为什么要帮助刘姥姥进入大观关系，周瑞家的为什么认识刘姥姥，周瑞家的为什么要帮助刘姥姥进入大观园呢？说起周瑞家的为什么认识刘姥姥的渊源，这中间必须要扯到许多园呢？说起周瑞家的

2、为什么认识刘姥姥的渊源，这中间必须要扯到许多人。刘姥姥的女儿嫁给了一名叫狗儿的男子，这名男子的祖父曾经在京城做人。刘姥姥的女儿嫁给了一名叫狗儿的男子，这名男子的祖父曾经在京城做过一个高官，因为与王夫人的父亲有过交往，并且因此相识相知，狗儿家的过一个高官，因为与王夫人的父亲有过交往，并且因此相识相知，狗儿家的祖父贪恋王夫人家的权势，便从小连了亲，让狗儿认王夫人的父亲为叔父，祖父贪恋王夫人家的权势，便从小连了亲，让狗儿认王夫人的父亲为叔父，从此便有了这层牵连的关系。狗儿既然认了亲，那么从名义上讲，一定程度从此便有了这层牵连的关系。狗儿既然认了亲，那么从名义上讲，一定程度上狗儿可以说与王夫人有着兄妹

3、般的关系，只是这层关系很远，外加上狗儿上狗儿可以说与王夫人有着兄妹般的关系，只是这层关系很远，外加上狗儿家后来的落寞，也没有再来叨扰王家了。正是有了这层说远不远，说近家后来的落寞，也没有再来叨扰王家了。正是有了这层说远不远，说近不近的姻亲关系，刘姥姥便认识了王夫人，而周瑞家的是谁？她正是从小跟不近的姻亲关系，刘姥姥便认识了王夫人，而周瑞家的是谁？她正是从小跟随着王夫人，服侍伺候的丫鬟，所以刘姥姥自然是认得周瑞家的。后来，狗随着王夫人，服侍伺候的丫鬟，所以刘姥姥自然是认得周瑞家的。后来，狗儿家的日子实在是过不下去，没有办法，刘姥姥无法只能带着外孙儿千里跋儿家的日子实在是过不下去，没有办法，刘姥姥

4、无法只能带着外孙儿千里跋涉的来到贾府，想讨个好处把日子给过下去，而刘姥姥进大观园，自然就是涉的来到贾府，想讨个好处把日子给过下去，而刘姥姥进大观园，自然就是得益于周得益于周城阳区职教中心 加强师资队伍建设，推进示范校建设加强师资队伍建设，推进示范校建设LOGOPage 2 加强师资队伍建设，推进示范校建设加强师资队伍建设，推进示范校建设 几年来，学校把全面提几年来，学校把全面提高师资队伍质量摆在优先发高师资队伍质量摆在优先发展的突出位置，坚持展的突出位置，坚持“以人以人为本，服务教师发展为本，服务教师发展”的工的工作理念，建立起一支结构合作理念，建立起一支结构合理、师德高尚、职教理念先理、师德

5、高尚、职教理念先进、教学水平高、技术能力进、教学水平高、技术能力强的强的“双师型双师型”教师队伍，教师队伍，全面推进了国家示范校建设全面推进了国家示范校建设工作。工作。 LOGO分管校长分管校长分管校长分管校长办公室、教导处、办公室、教导处、政教处、教育技术处和工会政教处、教育技术处和工会一、加强领导，建立师资建设保障体系一、加强领导，建立师资建设保障体系教师是教育事业的第一资源 LOGOPage 4 一、加强领导，建立师资建设保障体系一、加强领导，建立师资建设保障体系教师队伍建设规划教师队伍建设规划校本培训实施方案校本培训实施方案教职工政治学习制度教职工政治学习制度“123”骨干教师队伍建设

6、实施意见骨干教师队伍建设实施意见教育科研课题管理规定教育科研课题管理规定名师培养规划名师培养规划 LOGOPage 5二、择优聘任，改革教师聘任制度二、择优聘任，改革教师聘任制度1、学校动员，公布设岗情况、各岗职责，号召应聘。、学校动员，公布设岗情况、各岗职责，号召应聘。3、教导处审查，经分管校长批准后，公布预聘结果。、教导处审查，经分管校长批准后，公布预聘结果。学校内部管理体制改革实施方案城阳职教中心一线教师聘任管理办法2、教师选应聘岗位，填写、教师选应聘岗位，填写“岗位聘任申请表岗位聘任申请表”。 LOGO三、良性评价，促进教师专业化发展三、良性评价，促进教师专业化发展单击添加成长档案袋成

7、长档案袋基本信息基本信息教学教研教学教研学习培训学习培训（一）建立教师专业成长档案袋（一）建立教师专业成长档案袋 LOGOPage 7优质课优质课优秀优秀教研组教研组优秀优秀教法教法师资建设的评价办法师资建设的评价办法课堂教学质量达标制度课堂教学质量达标制度课堂教学等级评定制度课堂教学等级评定制度课堂教学诊断制度课堂教学诊断制度外出学习汇报制度外出学习汇报制度（二）完善师资管理和激励机制（二）完善师资管理和激励机制三、良性评价，促进教师专业化发展三、良性评价，促进教师专业化发展 LOGO 增加课时量、订增加课时量、订阅报刊、考核加阅报刊、考核加分和外出休假等分和外出休假等奖励待遇奖励待遇完善师

8、资管理完善师资管理和激励机制和激励机制评选教学新秀、评选教学新秀、教学新星、学科教学新星、学科带头人和名师培带头人和名师培养对象养对象设设“课堂教学优课堂教学优胜教师、星级教胜教师、星级教师和教学能手师和教学能手”等称号等称号三、良性评价，促进教师专业化发展三、良性评价，促进教师专业化发展LOGO骨干培养骨干培养与全员培与全员培训相结合训相结合内部培养内部培养与外界引与外界引进相结合进相结合四、梯队培养，打造优秀师资队伍四、梯队培养，打造优秀师资队伍校内培训校内培训与校外培与校外培训相结合训相结合青年培训青年培训与业务提与业务提高相结合高相结合 LOGO制定制定关于对新教关于对新教师加强业务培

9、训的师加强业务培训的规定规定、关于骨关于骨干教师和青年教师干教师和青年教师结对子的管理规结对子的管理规定定、教师技能教师技能大练兵活动实施意大练兵活动实施意见见采取采取“以比赛以比赛促提高，以考促提高，以考核促落实核促落实”的的做法做法开展课堂教学开展课堂教学竞赛、说课、竞赛、说课、专业科教师岗专业科教师岗位技能比武、位技能比武、教案设计、课教案设计、课件制作、书法、件制作、书法、普通话等比赛普通话等比赛四、梯队培养，打造优秀师资队伍四、梯队培养，打造优秀师资队伍（一）青年培训与业务提高相结合（一）青年培训与业务提高相结合LOGO（二）骨干培养与全员培训相结合（二）骨干培养与全员培训相结合“1

10、23”骨干骨干教师建设工程教师建设工程名师名师工作室工作室“六个一六个一”全员培训全员培训 四、梯队培养，打造优秀师资队伍四、梯队培养，打造优秀师资队伍LOGO 近两年，有近两年，有20多人被评为市、区教学能手，多人被评为市、区教学能手，17人被评为青岛市青年教师优秀专业人才，人被评为青岛市青年教师优秀专业人才，10多人在省市区级优质课比赛中获奖，多人在省市区级优质课比赛中获奖，20多人举多人举行了区级以上公开课，行了区级以上公开课，300多篇教育教学论文在多篇教育教学论文在区以上获奖或发表，有区以上获奖或发表，有240多名教师在省市区教多名教师在省市区教学和专业技能大赛中获奖。今年，又有学和

11、专业技能大赛中获奖。今年，又有2名骨干名骨干教师被山东省教育厅授予教师被山东省教育厅授予“齐鲁名师齐鲁名师”人选。人选。四、梯队培养，打造优秀师资队伍四、梯队培养，打造优秀师资队伍LOGO学校制定了学校制定了关于教师参加硕士关于教师参加硕士研究生在职进修的管理规定研究生在职进修的管理规定、任课教师外出培训、参观学习任课教师外出培训、参观学习制度制度目前，本科以上教师人数由提高到目前，本科以上教师人数由提高到99%，有，有142名教师研究生毕业或课名教师研究生毕业或课程班结业，程班结业，10多人正攻读硕士研究多人正攻读硕士研究生学位。每年到名校取经学习教师生学位。每年到名校取经学习教师达达200

12、多人次。今年多人次。今年7月份将有两名月份将有两名骨干教师赴澳大利亚进修学习。骨干教师赴澳大利亚进修学习。四、梯队培养，打造优秀师资队伍四、梯队培养，打造优秀师资队伍 （三）校内培训与校外培训相结合（三）校内培训与校外培训相结合LOGO 建立储备库建立储备库制定引进计划制定引进计划统一招聘统一招聘外聘教师管理规定外聘教师管理规定兼职教师考核兼职教师考核标准与办法标准与办法兼职教师教学兼职教师教学常规考核办法常规考核办法四、梯队培养，打造优秀师资队伍四、梯队培养，打造优秀师资队伍（四）内部培养与外界引进相结合（四）内部培养与外界引进相结合LOGO 目前我校聘请了高校教授、行业专家和企业目前我校聘

13、请了高校教授、行业专家和企业技术人员技术人员48人作为兼职教师，人作为兼职教师，“双师型双师型”教师比教师比例达例达95%以上。对口高考本科达线人数连续以上。对口高考本科达线人数连续4年居年居青岛市第一名。在今年青岛市职业院校职业技能青岛市第一名。在今年青岛市职业院校职业技能大赛中，大赛中，2名学生获得一等奖，其中名学生获得一等奖，其中14名获一等名获一等奖第一名。奖第一名。 四、梯队培养，打造优秀师资队伍四、梯队培养，打造优秀师资队伍（四）内部培养与外界引进相结合四）内部培养与外界引进相结合LOGO 1、双师型教师虽、双师型教师虽然理论知识丰富然理论知识丰富,但是实践操作技但是实践操作技能水

14、平仍有待提能水平仍有待提高。在今后工作高。在今后工作中，加强跟踪指中，加强跟踪指导，开展不同形导，开展不同形式的教师技能比式的教师技能比武活动。武活动。2、外聘教师队伍、外聘教师队伍仍然比较薄弱。仍然比较薄弱。今后，学校将加今后，学校将加大力度把社会上大力度把社会上具有丰富实践经具有丰富实践经验的工程师或是验的工程师或是技术人员引进到技术人员引进到学校。学校。五、存在的问题与对策五、存在的问题与对策LOGOPage 17 教师发展是促进学校发展的关键。教师发展是促进学校发展的关键。今后，学校将继续加大师资建设的力今后，学校将继续加大师资建设的力度，进一步完善运行机制，努力开创度，进一步完善运行机制，努力开创学校教师教育工作的新局面。学校教师教育工作的新局面。