我有一个梦想ppt课件.ppt

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1、无论什么样的生命，都有绽放的权利马丁马丁路德路德金金(19291968年年) 一百年前，一个一百年前，一个伟大伟大的美国人签署了的美国人签署了解放黑奴宣言解放黑奴宣言惨不忍睹的初读-初步理解课文n快速默读快速默读,给每段标上序号给每段标上序号 . 思考思考:n1.这一次演讲是针对什么人的？这一次演讲是针对什么人的？n2.演讲的时间、地点和场合各是什么？演讲的时间、地点和场合各是什么？n3.这次演讲涉及哪些内容？这次演讲涉及哪些内容？n4.这次演讲想达到什么目的？这次演讲想达到什么目的？ 答案n1.主要是针对美国黑人，也包括美国政府。主要是针对美国黑人，也包括美国政府。 n2.这一次演讲的时间是

2、这一次演讲的时间是1963年年8月月28日；地日；地点是在华盛顿广场林肯的雕像前；场合：点是在华盛顿广场林肯的雕像前；场合：在华盛顿特区组织二十五万人的集会上。在华盛顿特区组织二十五万人的集会上。n3. 涉及内容涉及内容: 自由、民主、种族的平等。自由、民主、种族的平等。n4. 进一步推动黑人要求自由、公正、平等进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实现理想的步伐。的运动，加快实现理想的步伐。 思考思考:题目是题目是我有我有一个梦想一个梦想，如果，如果是你，将从哪些角是你，将从哪些角度来写梦想？度来写梦想？悟读悟读-再次快读再次快读,进一步理解课文进一步理解课文我们的构思我们的构思n1

3、.梦想的内容梦想的内容n2.为什么要实现梦想为什么要实现梦想n3.怎样实现梦想怎样实现梦想作者的构思是怎样的作者的构思是怎样的?n开头部分有没有讲梦想的内容开头部分有没有讲梦想的内容?没有。没有。n对比以前的议论文，这篇文章在结构对比以前的议论文，这篇文章在结构上的特别之处就在于没有按上的特别之处就在于没有按”提出观提出观点点为什么为什么怎么办怎么办”的顺序，的顺序，非常新颖。逻辑上环环相扣，非常严非常新颖。逻辑上环环相扣，非常严密，别致。密，别致。 n那么文章先讲什么那么文章先讲什么? 1、为什么要实现梦想？、为什么要实现梦想？哪些段落写到？哪些段落写到？ 1-6段写集会的原因和目的段写集会

4、的原因和目的 .讲了黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中，讲了黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中，美国没有实现百年前自由的诺言，美国没有实现百年前自由的诺言，今天讨回权利已是迫不及待的事，今天讨回权利已是迫不及待的事，如若不能实现，美国将出现叛乱。如若不能实现，美国将出现叛乱。 2、 怎样实现梦想？怎样实现梦想？7-16段段斗争方式：非暴力手段斗争方式：非暴力手段斗争手段：团结白人，长期坚持斗争手段：团结白人，长期坚持斗争态度：坚决彻底、毫不退缩斗争态度：坚决彻底、毫不退缩接下来写什么接下来写什么?最后讲了什么最后讲了什么?n第第1717-32段段 讲了展望前途，前途讲了展望前途，前途是光明的，

5、胜利一定能够到来。是光明的，胜利一定能够到来。表达执著追求理想及实现理想表达执著追求理想及实现理想的决心与信念的决心与信念.n那么作者的梦想究竟是什么？那么作者的梦想究竟是什么？让黑人享有政治平等权让黑人享有政治平等权 拥有正义和自由拥有正义和自由消除种族歧视和隔离消除种族歧视和隔离黑人和白人和睦共处，亲如兄弟黑人和白人和睦共处，亲如兄弟 美国真正实美国真正实现人人平等现人人平等为什么要把为什么要把”梦想是什么梦想是什么”说到最说到最后后?n引人思索，n让人振奋,n影响深刻。 “空头支票空头支票”是个巧妙的是个巧妙的比喻。自林肯总统签署比喻。自林肯总统签署黑奴解放宣言黑奴解放宣言以来，以来，黑

6、人在法律上就有了和白黑人在法律上就有了和白人一样的的生存、幸福和人一样的的生存、幸福和追求幸福的权利，但现实追求幸福的权利，但现实却如此令人失望：美国政却如此令人失望：美国政府没有履行自己的诺言，府没有履行自己的诺言，就像空头支票一样，听起就像空头支票一样，听起来不错，却没有实际意义。来不错，却没有实际意义。美国是一个商业社会，美国是一个商业社会，空头支票的含义大家空头支票的含义大家都非常清楚、熟悉，都非常清楚、熟悉，用它作比，生动形象用它作比，生动形象且容易为人们理解，且容易为人们理解，从而撕破了政府的虚从而撕破了政府的虚伪外衣，促使听众放伪外衣，促使听众放弃幻想，更加清醒地弃幻想，更加清醒

7、地投入战斗。投入战斗。本句同样使用了比喻的修辞方法，把本句同样使用了比喻的修辞方法，把黑人为之奋斗的实现自由、平等的那黑人为之奋斗的实现自由、平等的那一天比喻为一天比喻为“爽朗的秋天爽朗的秋天”。我们知。我们知道，秋天道，秋天“秋高气爽秋高气爽”，是收获的季，是收获的季节，通过这个比喻，生动而直观地告节，通过这个比喻，生动而直观地告诉听众，他们的奋斗结果是什么，从诉听众，他们的奋斗结果是什么，从而激发他们更加自觉地投入战斗。而激发他们更加自觉地投入战斗。酷暑与秋天形成鲜明的对酷暑与秋天形成鲜明的对比，它简介而形象生动地比，它简介而形象生动地揭示了黑人备受摧残的生揭示了黑人备受摧残的生活现状，表

8、现出了黑人为活现状，表现出了黑人为“秋天秋天”的到来而战的迫的到来而战的迫切性和必要性切性和必要性联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题（1）美国没有履行这项神圣的义务，只是给人开了一种空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来，但我们不相信正义的银行已经破产。 （这里的（这里的“空头支票空头支票”指什么？这样表达有什么指什么？这样表达有什么效果？）效果？）（2）自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。 （这里的（这里的“秋天秋天”和和“酷暑酷暑”分别指什么？）分别指什么？）联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题（3）有了这个信念，我们将能从绝望之岭辟出一块

9、希望之石。有了这个信念，我们将能把我们这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美“交响曲”。 （“这个信念这个信念”具体指什么？具体指什么？“交响曲交响曲”有什么有什么特点？用在这里有什么深刻含义？）特点？用在这里有什么深刻含义？）这个信念当指前文的这个信念当指前文的“梦梦想想”，即自由、平等的那，即自由、平等的那一天一定能够到来，美国一天一定能够到来，美国应定能够成为一个应定能够成为一个“人人人人生而平等生而平等”的国家。的国家。一种大型管弦乐套一种大型管弦乐套曲，是多种乐器、曲，是多种乐器、多重乐声的合奏与多重乐声的合奏与“交响交响”。作者在此处用作者在此处用“交响乐交响乐”来作

10、比喻，可谓匠心独运，恰到来作比喻，可谓匠心独运，恰到好处。因为它恰如其分地表现了黑人运动的最终目的不是好处。因为它恰如其分地表现了黑人运动的最终目的不是要报复和消灭白人，而是要与白人共享美好生活，展现了要报复和消灭白人，而是要与白人共享美好生活，展现了一幅和谐而优美的生活图景。一幅和谐而优美的生活图景。演讲辞的一般特点演讲辞的一般特点n内容方面有三性内容方面有三性n1、要有针对性、要有针对性 2、要有鼓动性、要有鼓动性n3、要有思想性、要有思想性n语言方面有三多语言方面有三多n1.多用整句，多用整句，2.多用短句，多用短句，3.多用修辞多用修辞。 n此外、要尊重听众，争取了解和信任，引此外、要

11、尊重听众，争取了解和信任，引起感情共鸣。感情要真挚，能感染听众。起感情共鸣。感情要真挚，能感染听众。义愤填膺（义愤填膺（yngyng）：膺，胸。形容心中充满了愤怒。）：膺，胸。形容心中充满了愤怒。心急如焚（心急如焚（fnfn）：心里急得像火烧一样，形容极为焦急。）：心里急得像火烧一样，形容极为焦急。骇（骇（h hi i）人听闻：骇，怕。使人听了感到十分震惊。）人听闻：骇，怕。使人听了感到十分震惊。安之若素：安之若素： 指对反常现象或不顺利的情况视若平常，指对反常现象或不顺利的情况视若平常， 毫不在意。毫不在意。磐（磐（pnpn）石：）石： 厚而大的石头。一般用以比喻坚固稳定。厚而大的石头。一般

12、用以比喻坚固稳定。赎（赎（shsh）罪：）罪： 用财物或行动抵消、弥补罪过。用财物或行动抵消、弥补罪过。 侈侈(ch(ch) )谈谈: : 夸大而不切实际的谈论。夸大而不切实际的谈论。崛（崛（juju）起：兴起、奋起。）起：兴起、奋起。充裕（充裕（yy）：富足宽余。）：富足宽余。蜕（蜕（tutu）变）变：( (人或事物人或事物) )发生质变。发生质变。兑（兑（dudu）现：课文指诺言的实现。）现：课文指诺言的实现。枷锁：古代两种刑具，比喻所受的压迫和束缚。枷锁：古代两种刑具，比喻所受的压迫和束缚。摇摇欲坠：摇动着好象要落下来，形容极不稳固，岌摇摇欲坠：摇动着好象要落下来，形容极不稳固，岌岌可危

13、。岌可危。签署：在重要文件上正式签字。签署：在重要文件上正式签字。匿（匿（nn）迹：隐藏起来，不露痕迹。）迹：隐藏起来，不露痕迹。真谛（真谛（dd）：泛指最真实的意义或道理。）：泛指最真实的意义或道理。不言而喻：喻，明白。不需要说明，就可以了解。不言而喻：喻，明白。不需要说明，就可以了解。蜿（蜿（wnwn）蜒：弯弯曲曲。）蜒：弯弯曲曲。煎熬煎熬: :课文里比喻焦虑、痛苦；受折磨。课文里比喻焦虑、痛苦；受折磨。镣（镣（lilio o）铐（）铐（k ko o）：脚镣和手铐。）：脚镣和手铐。一隅（一隅（yy）：隅，角落。）：隅，角落。飓（飓（jj）风：强烈的风暴。）风：强烈的风暴。例：例：我有一个梦

14、想，让所有的沙漠都变成绿洲，再我有一个梦想，让所有的沙漠都变成绿洲，再也没有铺天盖地的沙尘暴，遮挡我们的双眼；也没有铺天盖地的沙尘暴，遮挡我们的双眼； 我有一个梦想，每一条河流都清澈见底，不再我有一个梦想，每一条河流都清澈见底，不再泛起肮脏的白沫，让每一条鱼儿快乐的嬉戏；泛起肮脏的白沫，让每一条鱼儿快乐的嬉戏； 我有一个梦想，每一片天空都碧蓝如洗，不再我有一个梦想，每一片天空都碧蓝如洗，不再涂抹滚滚的浓烟，让每一只鸟儿自由的翱翔；涂抹滚滚的浓烟，让每一只鸟儿自由的翱翔； 我有一个梦想，城市的每一个角落，不再有垃我有一个梦想，城市的每一个角落，不再有垃圾堆积成山，让每一个孩子在绿树下草地上健康的圾堆积成山，让每一个孩子在绿树下草地上健康的成长。成长。 以以“我有一个梦想我有一个梦想”开头写一段话，要求至少开头写一段话，要求至少运用两种修辞手法。运用两种修辞手法。