综合性学习《古诗苑漫步》ppt课件.ppt
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1、有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。古诗苑漫步古诗苑漫步 渤海中学 于新明写作写作 口语交际口语交际 综合性学习综合性学习有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。雨打芭蕉点点愁,雨打芭蕉点点愁,思绪浮动万千柳。思绪浮动万千柳。衣带渐宽几度秋,衣带渐宽几度秋,古诗苑里逍遥游。古诗苑里逍遥游。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文
2、化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。我国是一个诗的国我国是一个诗的国度。诗的历史如涓涓河度。诗的历史如涓涓河流,源远流长;诗作名流,源远流长;诗作名家似点点繁星,璀璨耀家似点点繁星,璀璨耀眼;诗词佳作如同朵朵眼;诗词佳作如同朵朵奇葩,竞相吐蕊。今天,奇葩,竞相吐蕊。今天,让我们一起漫步于古诗让我们一起漫步于古诗苑,接受一次美的洗礼,苑,接受一次美的洗礼,共同沉醉于诗的世界!共同沉醉于诗的世界!有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。沉醉诗的世界!沉醉诗的世界!有利于学习和创新的组织管理机制
3、,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。1 1、体会诗词文、体会诗词文化的灿烂辉煌,化的灿烂辉煌,感受诗词作品的感受诗词作品的深刻内涵。深刻内涵。2 2、学习欣赏、学习欣赏、吟诵古诗词的方吟诵古诗词的方法,学习围绕主法,学习围绕主题查找资料的基题查找资料的基本方法。本方法。3 3、培养热爱传统培养热爱传统文化的感情,提文化的感情,提升文化品位。升文化品位。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。下面我们一起行走于诗海,下面
4、我们一起行走于诗海,享受古诗词带给我们的乐趣。享受古诗词带给我们的乐趣。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。春节时,我们吟:春节时,我们吟:清明时,我们吟:清明时,我们吟:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。重阳时,我们吟:重阳时,我们吟:中秋时,我们吟:中秋时,我们吟:爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。明月几时有?把酒问青天。明月几时有?把酒问青天。有利于学习和创新的
5、组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。1、(、( )毛浮()毛浮( )水,()水,( )掌拨清波。)掌拨清波。2、(、( )日依山尽,()日依山尽,( )河入海流。)河入海流。3、等闲识得东风面,万(、等闲识得东风面,万( )千()千( )总是春)总是春 。4、渭城朝雨浥轻尘,客舍(、渭城朝雨浥轻尘,客舍( )()( )柳色新。)柳色新。5、一年好景君须记,最是橙(、一年好景君须记,最是橙( )桔()桔( )时。)时。6、(、( )云天,()云天,( )叶地,秋色连波,波上)叶地,秋色连波,波上寒烟(寒烟(
6、)。)。颜色颜色青青青青黄黄绿绿碧碧黄黄翠翠白白绿绿红红 白白黄黄红红紫紫有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。1、人闲(、人闲( )花落,夜静春山空。)花落,夜静春山空。2、采(、采( )东篱下,悠然见南山。)东篱下,悠然见南山。3、明月(、明月( )间照,清泉石上流。)间照,清泉石上流。4、竹喧归浣女,(、竹喧归浣女,( )动下渔舟。)动下渔舟。5、(、( ) 花院落溶溶月花院落溶溶月, ( )()( )池塘淡淡风。)池塘淡淡风。6、半湿半晴(、半湿半晴( )雨道,乍寒乍暖()雨道,乍寒
7、乍暖( )秋)秋天。天。植物植物桂桂菊菊松松莲莲梨梨柳柳絮絮梅梅麦麦有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。1、故人具(、故人具( )黍,邀我至田家。)黍,邀我至田家。2、霜落(、霜落( )生树,林空()生树,林空( )饮溪。)饮溪。3、(、( )噪林逾静,()噪林逾静,( )鸣山更幽。)鸣山更幽。4、牧人驱(、牧人驱( )返,猎()返,猎( )带()带( )归。)归。5、几处早(、几处早( )争暖树,谁家新()争暖树,谁家新( )啄春泥。)啄春泥。6、穿花(、穿花( )()( )深深见,点水
8、()深深见,点水( )()( )款款飞。款款飞。动物动物鸡鸡熊熊鹿鹿蝉蝉鸟鸟犊犊马马禽禽莺莺燕燕蛱蛱蝶蝶蜻蜻蜓蜓有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。 通过刚才的探究学习,我们领悟通过刚才的探究学习,我们领悟到浩如烟海的古诗是可以被我们编排到浩如烟海的古诗是可以被我们编排整理,分门别类地赏析的。整理,分门别类地赏析的。请在组内展示你自主整理的古诗名句。请在组内展示你自主整理的古诗名句。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围
9、,依赖既开放又相互信任的合作环境。我们打四季走过:听春的浅唱我们打四季走过:听春的浅唱低吟,观夏的万种风情,悟秋的以低吟,观夏的万种风情,悟秋的以陈待新,品冬的玉洁冰清,陈待新,品冬的玉洁冰清,我们把四季嵌在心里。我们把四季嵌在心里。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。1、随风潜入夜,润物细无声随风潜入夜,润物细无声。4、天街小雨润如酥,草色遥看近却无天街小雨润如酥,草色遥看近却无 。6、碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦 。3、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。乱
10、花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。5、沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。2、海日生残夜,江春入旧年。海日生残夜,江春入旧年。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。1、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 2、水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。、水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。5、芳菲过尽何须恨,夏木阴阴正可人。、芳菲过尽何须恨,夏木阴阴正可人。6、明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。、明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。3、墙头雨细垂纤草,水面风回聚落花
11、。、墙头雨细垂纤草,水面风回聚落花。4、黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。、黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。杜杜 甫说:甫说:马致远说:马致远说:张张 继说:继说:峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。李李 白说:白说:杜杜 牧说:牧说:天阶夜色凉
12、如水,天阶夜色凉如水, 坐看牵牛织女星。坐看牵牛织女星。 “秋风秋雨愁煞人秋风秋雨愁煞人”,秋在诗人的,秋在诗人的眼里是悲凉的。眼里是悲凉的。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。刘禹锡却说:刘禹锡却说:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。有利于学习和创新的组织管理机制,创造充满活力的创新激励机制,以市场为导向,以顾客价值追求为中心的企业文化氛围,依赖既开放又相互信任的合作环境。2、柴门闻犬吠,风雪夜、柴门闻犬吠,风雪夜归归人。人。5、忽如一夜春风来,千树万树梨花
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