中考语文复习专题-语言综合运用ppt课件.ppt

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1、（一）语言创作类（一）语言创作类（二）情景问答类（二）情景问答类（三）图表转述类（三）图表转述类（四）活动参与类（四）活动参与类（五）篇章修改类（五）篇章修改类 （六）材料探究类（六）材料探究类 l用符号帮助审题 1）用直线划出不需要改变的词句 2）用双横线划出必须改变的词句 3）特殊的词语加圈 l注意例句的字数、标点注意例句的字数、标点 如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。如果你是一朵如果你是一朵花花，就散出，就散出一片一片芬芳芬芳。如果你是一轮如果你是一轮太阳太阳，就，就撒下撒下一片一片温暖

2、。温暖。l用符号帮助审题用符号帮助审题l注意例句的字数、标点注意例句的字数、标点l注意原句用词的褒贬雅俗注意原句用词的褒贬雅俗 熟练运用熟练运用“类推联想法类推联想法” 尽量有创意尽量有创意 格调求高雅格调求高雅语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是语文是 ，让人，让人 。语文是语文是 ，让人，让人 。 语文是语文是 ，让人，让人 。语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是语文是 ，让人，让人 。语文是语文是 ，让人，让人 。 语文是语文是 ，让人，让人 。滋心润肺 新鲜味美的果汁体验浪漫芳香浓郁的咖啡神清气爽 香气

3、氤氲的绿茶吃吃 喝喝 穿穿 玩玩 嗅嗅 听听 视视 触触 衣衣 食食 住住 行行 钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到佳肴，不能买到胃口； 钱能买到书籍，不能买到知识；钱能买到书籍，不能买到知识； _，_； _，_。 钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到佳肴，不能买到胃口； 钱能买到书籍，不能买到知识；钱能买到书籍，不能买到知识； _，_ _ _； _，_ _ _。 钱能买到钢笔 不能买到文思 钱能买到钟表 不能买到时间 钱能买到佳肴，不能买到胃口； 钱能买到书籍，不能买到知识； _，_ _ _； _，_ _ _。 钱能买到美女，不能买到芳心；钱能买到美女，不能买到芳心； 钱能买到官位，不能买

4、到人心。钱能买到官位，不能买到人心。 钱能买到钢笔 不能买到文思 钱能买到钟表 不能买到时间 l 字数、句式、修辞、结构是否与例句字数、句式、修辞、结构是否与例句一致。一致。l 内容是否与主话题一致。内容是否与主话题一致。l 是否有错字、病句（语法、逻辑）。是否有错字、病句（语法、逻辑）。 献出的血有限，献出的爱无限。 鲜血诚宝贵，救人品更高。 血，生命的源泉，友谊的桥梁。 波涛让江河澎湃，热血使生命沸腾。 我健康，我献血，我自豪！ 献出的血有限，献出的爱无限。献出的血有限，献出的爱无限。 鲜血诚宝贵，救人品更高。鲜血诚宝贵，救人品更高。 血，生命的源泉，友谊的桥梁。血，生命的源泉，友谊的桥梁

5、。 波涛让江河澎湃，热血使生命沸腾。波涛让江河澎湃，热血使生命沸腾。 我健康，我献血，我自豪！我健康，我献血，我自豪！ “弘扬道德风尚，倡导良好风气，弘扬道德风尚，倡导良好风气，或委婉规劝不良行为或委婉规劝不良行为”的非商业性广告。的非商业性广告。l以高尚的情操引导人以高尚的情操引导人l以真挚的情感感染人以真挚的情感感染人l以新颖的创意吸引人以新颖的创意吸引人 l 内容具体，指向明确。l 语言简洁，琅琅上口。l 构思新颖，富有创意。l 语气亲切，充满人文关怀。 l 内容具体，指向明确。内容具体，指向明确。 l 语言简洁，琅琅上口。语言简洁，琅琅上口。 l 构思新颖，富有创意。因为你的一滴血，我

6、的笑容不再苍白。因为你的一滴血，我的笑容不再苍白。课桌：课桌：“武术家武术家”松动了我的骨头，松动了我的骨头， “ “艺术家艺术家”拧紧了我的眉头。拧紧了我的眉头。莫露裁缝手段，当收剪刀功夫。莫露裁缝手段，当收剪刀功夫。 宣传标语是用简洁的语言写出的宣传标语是用简洁的语言写出的具有宣传、鼓动作用的话语。具有宣传、鼓动作用的话语。 孙悟空孙悟空他的故事在中国家喻户晓！取经路上，他是他的故事在中国家喻户晓！取经路上，他是师傅的好帮手：师傅的好帮手：“三打白骨精三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软；，他穷追猛打，决不手软；“三借芭蕉扇三借芭蕉扇”，他有勇有谋，化险为夷，他有勇有谋，化险为夷他爱憎分明，

7、他爱憎分明，疾恶如仇，本领高强。他是艺高胆大的神仙传奇，更是血肉疾恶如仇，本领高强。他是艺高胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的英雄好汉！丰满的英雄好汉！（从以下几个方面评分：概述人物主要事迹；反映人从以下几个方面评分：概述人物主要事迹；反映人物的性格；语言通顺；恰当运用修辞方法，语言生物的性格；语言通顺；恰当运用修辞方法，语言生动。每个方面动。每个方面1 1分。）分。） l概述事迹l反映性格、美德l有较强的鼓动性和感染力 语言通顺， 恰当使用修辞【常考题型常考题型 】概括表格内容概括表格内容从表中数据得出结论从表中数据得出结论根据统计结果，谈看法、提建议根据统计结果，谈看法、提建议【解答思路】审题

8、目：横线划出关键词。审题目：横线划出关键词。看表头：明确表格内容指向。看表头：明确表格内容指向。析内容：分析数据的变化规律。析内容：分析数据的变化规律。 （上下左右、文字数字）（上下左右、文字数字）l从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？年龄年龄构成构成18岁以下岁以下17.118-24岁岁39.125-34岁岁27.535岁以上岁以上16.3受教育受教育程度程度小学小学9.6初中初中22.3高中（中专）高中（中专）40.9大学以上大学以上27.2年龄构成18岁以下17.118-24岁39.125-34岁27.535岁以上16.3受教育程度小学9.6初中22.3高中（中专） 40.9大

9、学以上27.2年龄构成18岁以下17.118-24岁39.125-34岁27.535岁以上16.3受教育程度小学9.6初中22.3高中（中专） 40.9大学以上27.2口诀横行栏目分析全，横行栏目分析全，竖列趋势把握好。竖列趋势把握好。相互关系要找准，相互关系要找准，语言表述须完整。语言表述须完整。u 加标题加标题u 概述画面概述画面u 阐释画面含义阐释画面含义u 说启示、谈感受说启示、谈感受 1看画面：看画面：上下、左右、前后、主次上下、左右、前后、主次 （提问法）（提问法）2读文字：读文字：画面外的、画面中的（画龙点睛、隐画面外的、画面中的（画龙点睛、隐含寓意）含寓意）3找联系：找联系：

10、联系题目中的背景材料联系题目中的背景材料 联系现实生活（学生实际、时代热点）联系现实生活（学生实际、时代热点） 注意延伸，切忌就事论事注意延伸，切忌就事论事不恰当的爱不恰当的爱会阻碍人的会阻碍人的健康成长。健康成长。 4重表述，会检查：重表述，会检查： 人、物人、物 / / 特征特征 / / 顺序顺序 按照一定顺序逐一写按照一定顺序逐一写清人或物的特征清人或物的特征l 读文字读文字l 看画面：看画面：抽象线条、形象的细节特点抽象线条、形象的细节特点l 做联想：做联想：象征意义象征意义观察画面，用简明的语言说明其特点。观察画面，用简明的语言说明其特点。月球探测终极梦想的实现观察画面，用简明的语言

11、说明其特点。月球探测终极梦想的实现龙头，象征中国龙头，象征中国航天如巨龙腾空航天如巨龙腾空而起而起观察画面，用简明的语言说明其特点。月球探测终极梦想的实现龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起和平鸽，象征中国人民和平利用空间的美好愿望 拟主题拟主题 提建议提建议 设计活动方案设计活动方案 写开场白、串讲词、结束语写开场白、串讲词、结束语l常考题型紧扣活动紧扣活动体现活动的目的、作用、内容体现活动的目的、作用、内容语言精炼语言精炼l 拟主题l 提建议扣紧问题扣紧问题切合实际切合实际l 设计活动方案（活动程序）活动目的活动目的活动前准备活动前准备活动过程活动过程辅助性活动辅助性活动注意事项注意事项l 设计活动方案（活动程序）活动目的活动目的活动前准备活动前准备活动过程活动过程辅助性活动辅助性活动注意事项注意事项 程序要合理程序要合理 活动要新颖活动要新颖 步骤要科学步骤要科学1 1关注社会热点，丰富信息。关注社会热点，丰富信息。2 2分析常考题型，归纳思路。分析常考题型，归纳思路。3 3培养良好习惯，减少失误。培养良好习惯，减少失误。1关注社会热点，丰富信息。2分析常考题型，归纳思路。3培养良好习惯，减少失误。习惯成自然习惯成自然审题审题思路思路表述表述检查（有问必答）检查（有问必答）