2022年高中英语试讲教案 .pdf

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1、高中英语试讲教案【篇一：高中英语试讲教案】2会运用句型this mycomputer/book. ourplayground/garden.来向别人介绍学校校舍的分布情况。3能简单说出学校每个场所的不同功能，例如：go gardenwater playgroundplay football技能目标： 1能听懂 let s do 部分中所学的指示语，并能按照指令做出相应的动作。2学会 library 、canteen 、office 等单词和 go library,read storybook.短语的正确读法，培养学生的口语交际能力。教学重点、难点： 1. 掌握生单词teacher s offi

2、ce、library canteen、playground garden。学会单词 library canteen 的正确发音。教学多媒体设计： 1.复习导入部分，通过倾听学生感兴趣的歌曲融入到学习中去，这样能提高学生的学习兴趣。2.lets learn 部分，通过直观的校园分布图来教学生学习playground 、garden 等新单词，真正的让英语单词与汉语意思相对应起来。运用单词卡片检查学生学习新单词的情况，既直观形象又能提高让学生对这些单词有更深的印象。3.在 let s do 部分通过多媒体听听做做的活动，让学生从活动中愉快的掌握所学的新单词，也可以让学生从各种指令的相应动作中学习短

3、语。教学过程：一、复习导入 1.播放录音 word play,让学生听着歌曲进入情景。 2.提问：上学期我们学习了用英语问教室里有些什么？大家还记得吗？让我们一起来回忆一下。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页回忆答复，顺便可以复习以前学习过的英语单词如：a board ，four lights, many desks 二、新课呈现谈话导入：以前我们学习了问我们教室里有些什么？也学习了应该怎样用英语来答复这些问题。这节课我 们将认识的范围扩大，学习一下用英语问答我们学校有些什么场所，以及学校里一些常见物品的表达方式。1

4、.课件出示校园简易地图，提问：look ourschool ,what can you see? 2.学生认真观察并进行抢答，可能他们只能用中文来答复答复，指出这些场所在地图中相应的位置，对于图中没有被观察到的地方，可以引导学生来观察。4.对于图中学生观察到的地方，一一进行教学;图中出现单词的同时，播放该单词的读音，让学生认真的听。5.单词教学：教师将单词写在黑板上，带学生认读。6.以开火车头的形式让学生将单词读一遍。7.提问： where canteen?do you know? (8)让学生上前在图中指出，然后说明： it s firstfloor. 8.继续提问： where the ?

5、( 师生进行对话练习 )9.同桌间进行对话练习。10.请一、两组同学站起来在班上演习。三、趣味操练 1.出示 let s do 里面的五福图片，播放录音，让学生根据录音来找相应的图片。2.提问： look pictures,which garden?which library?让学生举手答复。3.再将这五幅图画一一的展现出来出，并出示每幅图画所对应的短语；4.进行短语教学： go flowers.go canteen,eat some noodles.等 5.随意的指着其中的一幅图画，请同学来说说这些地方的功能，也就是读读刚刚所教的这些短语 6同桌间相互练习：例如，一个人说go flowers

6、.如此进行一一练习，请一、两组同学进行演示。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页7老师念指令不按顺序，学生做相应的动作，再一次熟悉这些短语。四、扩展练习 1.将这节课学到的有关学校场所的一些单词，短语说给自己的朋友听听 2.平时和同伴在一起的时候互相用英语问答这些在课堂上学到的单词，短语。精编教案 -(北师大版 )三年级英语上册教案unit ourschool 教学目标：知识目标 : 1能听、说、认、读playground、garden 、teacher s office 、library 、canteen 等新单词。

7、2会运用句型this mycomputer/book. ourplayground/garden.来向别人介绍学校校舍的分布情况。3能简单说出学校每个场所的不同功能，例如：go gardenwater playgroundplay football技能目标： 1能听懂 let s do 部分中所学的指示语，并能按照指令做出相应的动作。2学会 library 、canteen 、office 等单词和 go library,read storybook.短语的正确读法，培养学生的口语交际能力。教学重点、难点： 1. 掌握生单词teacher s office、library canteen、pl

8、ayground garden。学会单词 library canteen 的正确发音。教学多媒体设计： 1.复习导入部分，通过倾听学生感兴趣的歌曲融入到学习中去，这样能提高学生的学习兴趣。2.lets learn 部分，通过直观的校园分布图来教学生学习playground 、garden 等新单词，真正的让英语单词与汉语意思相对应起来。运用单词卡片检查学生学习新单词的情况，既直观形象又能提高让学生对这些单词有更深的印象。3.在 let s do 部分通过多媒体听听做做的活动，让学生从活动中愉快的掌握所学的新单词，也可以让学生从各种指令的相应动作中学习短语。精选学习资料 - - - - - -

9、- - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页教学过程：一、复习导入 1.播放录音 word play,让学生听着歌曲进入情景。 2.提问：上学期我们学习了用英语问教室里有些什么？大家还记得吗？让我们一起来回忆一下。回忆答复，顺便可以复习以前学习过的英语单词如：a board ，four lights, many desks 二、新课呈现谈话导入：以前我们学习了问我们教室里有些什么？也学习了应该怎样用英语来答复这些问题。这节课我 们将认识的范围扩大，学习一下用英语问答我们学校有些什么场所，以及学校里一些常见物品的表达方式。1.课件出示校园简易地图，提问：look o

10、urschool ,what can you see? 2. 学生认真观察并进行抢答，可能他们只能用中文来答复，像操场，花园，等。答复，指出这些场所在地图中相应的位置，对于图中没有被观察到的地方，可以引导学生来观察。4.对于图中学生观察到的地方，一一进行教学;图中出现单词的同时，播放该单词的读音，让学生认真的听。5.单词教学：教师将单词写在黑板上，带学生认读。6.以开火车头的形式让学生将单词读一遍。7.提问： where canteen?do you know? (8)让学生上前在图中指出，然后说明： it s firstfloor. 8.继续提问： where the ?( 师生进行对话练习

11、 )9.同桌间进行对话练习。10.请一、两组同学站起来在班上演习。三、趣味操练 1.出示 let s do 里面的五福图片，播放录音，让学生根据录音来找相应的图片。2.提问： look pictures,which garden?which library?让学生举手答复。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页3.再将这五幅图画一一的展现出来出，并出示每幅图画所对应的短语；4.进行短语教学： go flowers.go canteen,eat some noodles.等 5.随意的指着其中的一幅图画，请同学来说说这些地

12、方的功能，也就是读读刚刚所教的这些短语 10 6 同桌间相互练习：例如，一个人说 go flowers.如此进行一一练习，请一、两组同学进行演示。7老师念指令不按顺序，学生做相应的动作，再一次熟悉这些短语。四、扩展练习 1.将这节课学到的有关学校场所的一些单词，短语说给自己的朋友听听 2.平时和同伴在一起的时候互相用英语问答这些在课堂上学到的单词，短语。【篇二：高中英语试讲教案】山西临汾 尉俊燕 :偶考上了！谢谢雷智慧老师!江西、赣州杨微 :田惠伊老师我是杨微 是江西赣州的我反超了第一名 成了第一 谢谢老师的栽培 !福州学员刘晓芳：非常感谢宋炜老师的教导，我一直觉得我很笨，不会说话，老师给我的

13、鼓励很大啊!江西景德镇朱婷:龙春来老师，我得了第一名，我考了74 分，当时我听到这个分数，吓了一跳，老师，我很幸运啊，我抽到的说课题目刚好是参加培训班，一直练的那块模板的一单元，看到抽到的题目很熟悉，心里想没白等，当时我脱稿说了，一点也不紧张，出来后，有个评委说，讲的很不错，我面试74 分，第二名 54 分，很感谢华图，很感谢老师们！榆林学员王海瑞：谢谢老师，我考了第一，哇呀呀我们县华图的基本都上了，我比第二名高出好几分，在下来一个一个都是差零点几分。学员周洁华 :老师讲的对我帮助很大谢谢付明慧老师 !精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第

14、 5 页，共 6 页江西赣州学员周艳萍：陈珊妹老师，我考上了，面试考了八十五点几，真是遇到美女老师的点化喽!赣州学员邱晓霖：考上了，看体检结果了!谢谢张洋滋老师 !江西南昌 李小兰 :龙春来老师，我考上了 呵呵 这里面有老师的帮助嘛 ！谢谢老师！都是老师教导有方！真想有时机请老师大吃一餐 谢师宴！这里面绝对有你的功绩！那么耐心看我的练习提意见！福州学员刘晓芳 :一个第一，一个第二，非常感谢宋炜老师的教导，我一直觉得我很笨，不会说话，老师给我的鼓励很大啊，我真想不到我能考第一名。九江学员金老师：冀芳老师，从内心感谢你对我的帮助，我在今天的考试中 88 分顺利录取。深圳学员邵侠 :王威老师，我考上了，呵呵谢谢老师精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页