应用音乐心理学PPT课件.ppt

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1、调号！注意调号！调号！注意调号！曲子学到什么时候才是个头？乐感能学会吗？曲子学到什么时候才是个头？乐感能学会吗？学生为什么不能举一反三？学生为什么不能举一反三？小孩学五线谱为什么怎么那么困难！？小孩学五线谱为什么怎么那么困难！？节奏有那么难吗？节奏有那么难吗？?视觉的完型倾向视觉的完型倾向DO！DO？儿童学习五线谱的第一步就混淆了音与线间的关系人的平面知觉是人的平面知觉是二维二维的，而音高的判断需要的，而音高的判断需要去掉一维去掉一维！学琴的第一天就涉及很多你没有意识到的心理问题！ DO RE MI FA SO LA SI？ DO？图形背景?v迁移是知识与技能转化成能力的关键性迁移是知识与技能

2、转化成能力的关键性心理活动。心理活动。v大大加快学习的效率。大大加快学习的效率。迁移的运用对教材的选择、编排、合理迁移的运用对教材的选择、编排、合理组织都有重要的指导意义。组织都有重要的指导意义。按迁移的性质 正迁移：正迁移：一种经验的获得对另一种学习起一种经验的获得对另一种学习起促进促进作作用用 负迁移：负迁移：一种经验的获得对另一种学习起一种经验的获得对另一种学习起干扰或阻碍干扰或阻碍作用：作用： 垂直迁移：垂直迁移：处于不同层次（概括性与抽象性的程度差异）处于不同层次（概括性与抽象性的程度差异）的各种学习间的相互影响。的各种学习间的相互影响。 水平迁移：水平迁移：同一层次的各种学习间的相

3、互影响：同一层次的各种学习间的相互影响： 按迁移方向带升降号的音都是黑键音。带升降号的音都是黑键音。 升降号意味着要升高或降低半音升降号意味着要升高或降低半音! 在知识量相同的情况下，好的思维策略与思考方法发生迁移的范围可扩大，效果可提高。 转调完型的识别基本音列的音程关系音程音名半音的概念调调式调性调式音阶音名顺序音名数与半音数调号：调式的音高什么是什么是降降E ?基本乐理试题“写出降E徵调”什么是什么是调式调式?学会根据任何一个调式音找到它的宫音学会根据任何一个调式音找到它的宫音学会在任何一个音上建立宫调式学会在任何一个音上建立宫调式什么是徵什么是徵调式调式?掌握音的距离：数音名数掌握音的

4、距离：数音名数掌握音程的计算方法：就是为了做题，可仅学大二度、小二度掌握音程的计算方法：就是为了做题，可仅学大二度、小二度掌握半音的概念：数半音数掌握半音的概念：数半音数了解宫调式与大调音阶的关系：了解宫调式与大调音阶的关系： =宫宫 商商 角角 徵徵 羽羽掌握音阶音列顺序：用掌握音阶音列顺序：用1 2 3 4 5 6 7 与与 do re mi fa so la si学会在任何一个音上建立大调音阶学会在任何一个音上建立大调音阶西方大调音阶的概念更容易熟悉西方大调音阶的概念更容易熟悉掌握大调的结构掌握大调的结构:大大小，大大大小大大小，大大大小掌握音列音级概念：掌握音列音级概念： -1 2 3

5、 4 5 6 7学会从宫调式转位生成其它调式并知道调式名称学会从宫调式转位生成其它调式并知道调式名称答题步骤：答题步骤：1)根据题目给出音的音级，找到下方宫音，根据题目给出音的音级，找到下方宫音，2)从宫音排出从宫音排出 “宫宫”、“商商”、“角角”、“徵徵”、“羽羽”音阶，音阶，3)转位让题目音在最下方。转位让题目音在最下方。掌握音名：掌握音名：CDEFGAB， 升、降升、降同化：头脑中已有的知识将新知识纳入到自己的结构之中快乐琴快乐琴八音盒八音盒留声机唱片留声机唱片磁盘磁盘顺应：改变头脑中已有的知识结构以接纳新知识磁盘磁盘目录目录文件文件一拍一拍计数计数循环计数循环计数2/4拍拍4/4拍拍八分音符为一拍八分音符为一拍可以以任何时值为一拍可以以任何时值为一拍原有的起固定作用的观念的稳定性与清晰性教学设计举例：教学设计举例：复杂的节奏复杂的节奏时值合并时值合并，迁移出所有复杂节奏，迁移出所有复杂节奏同音连线=附点：附点：前面音符时值的一半一半=迁移：可以以任何一种时值为一拍本周作业：本周作业：找一个找一个“听不懂听不懂”的例子。的例子。分析为什么？分析为什么？设计一个你的教学方案。设计一个你的教学方案。