公开课《说明文阅读》ppt课件.ppt

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1、 说明文说明文以说明为主要表达方式来解说以说明为主要表达方式来解说 事物、阐明事理而给人知识的事物、阐明事理而给人知识的 文章体裁。文章体裁。特特 点点内容的科学性。内容的科学性。 结构的条理性。结构的条理性。 语言的准确性。语言的准确性。说出下列课文的说出下列课文的说明顺序说明顺序v活板活板v沙漠里的奇怪现象沙漠里的奇怪现象v巍巍中山陵巍巍中山陵 按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下 ，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体（如建筑物明

2、事物各方面的特征。一般说明某一静态实体（如建筑物等），常用这种顺序。等），常用这种顺序。 按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、技术方法、历史发展、文字演变、人物成长、动品制作、技术方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。植物生长等等，都应以时间为序。 按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由由具体

3、到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果，或概括到具体，或特点到用途进行介绍说明。原因到结果，或概括到具体，或特点到用途进行介绍说明。不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明。都适用于以逻辑顺序来说明。 常见常见说明方法说明方法及作用及作用作比较：具体鲜明作比较：具体鲜明 列数字：具体准确列数字：具体准确举例子：真实具体举例子：真实具体 分类别：条理清晰分类别：条理清晰画图表：直观形象画图表：直

4、观形象 打比方：生动形象打比方：生动形象摹状貌：具体形象摹状貌：具体形象 引资料：具体充实引资料：具体充实作诠释：通俗易懂作诠释：通俗易懂 下定义：科学准确下定义：科学准确 作用作用说明对象说明对象说明方法说明方法+ + + +特征特征下定义下定义，科学准确科学准确地说明了地说明了食物食物的的本质特征本质特征。2 2、针对雾形成的过程，我们可以进行人工消雾。一般采、针对雾形成的过程，我们可以进行人工消雾。一般采用三种方法：一是加热法。对小范围雾区采取一定的措施，用三种方法：一是加热法。对小范围雾区采取一定的措施，加热空气使雾滴蒸发而消失。二是吸湿法。播撒盐、尿素加热空气使雾滴蒸发而消失。二是吸

5、湿法。播撒盐、尿素等吸湿物质颗粒作为催化剂，产生大量凝结核，使雾滴在等吸湿物质颗粒作为催化剂，产生大量凝结核，使雾滴在凝结核上凝结成大水滴形成降雨或降雪，从而达到消除的凝结核上凝结成大水滴形成降雨或降雪，从而达到消除的目的。三是人工搅动混合法。用直升飞机在雾区顶部缓慢目的。三是人工搅动混合法。用直升飞机在雾区顶部缓慢飞行，把雾顶以上干燥空气驱赶下来与雾中空气混合，促飞行，把雾顶以上干燥空气驱赶下来与雾中空气混合，促使雾滴蒸发消失。使雾滴蒸发消失。 分类别，条理清晰地说明了人工消雾的三种方法。分类别，条理清晰地说明了人工消雾的三种方法。1 1、食物是一种能构成躯体和供应能量的物质。、食物是一种能

6、构成躯体和供应能量的物质。3 3、无线定位技术的应用非常广泛。在日常生活中，这项、无线定位技术的应用非常广泛。在日常生活中，这项技术可以派上大用场，例如，给迷路的人指引方向，救助技术可以派上大用场，例如，给迷路的人指引方向，救助突发疾患的病人等等。突发疾患的病人等等。举例子，真实具体地说明了无线定位技术举例子，真实具体地说明了无线定位技术( (在日常生活中在日常生活中) )的应用非常广泛的应用非常广泛 。4 4、在非洲北部，从大西洋沿岸一直到红海之滨，横亘、在非洲北部，从大西洋沿岸一直到红海之滨，横亘（gngn）着一片浩瀚的沙漠，这就是著名的撒哈拉沙漠。）着一片浩瀚的沙漠，这就是著名的撒哈拉沙

7、漠。它它东西宽东西宽56005600公里，南北长公里，南北长16001600公里，面积达公里，面积达800800万平方万平方公里。公里。列数字，准确具体地说明了撒哈拉沙漠面积大的特征。列数字，准确具体地说明了撒哈拉沙漠面积大的特征。8 8 18 18 50 50 153 153 307 307 594 594 923 923 951 951 1193 1193 种数种数 黑黑 茶茶 橙橙 绿绿 紫紫 蓝蓝 红红 黄黄 白白颜色颜色 从这个统计可以看出，白色、黄色和红色的花最多。从这个统计可以看出，白色、黄色和红色的花最多。这三种颜色的花有个好处，配着绿叶非常鲜艳，容易惹昆这三种颜色的花有个好处

8、，配着绿叶非常鲜艳，容易惹昆虫注意。虫注意。5 5、万紫千红的花万紫千红的花有人统计了有人统计了41974197种花的颜色，做了种花的颜色，做了如下的分类：如下的分类：画图表，具体直观地说明了白色、黄色和红色的花最多。画图表，具体直观地说明了白色、黄色和红色的花最多。 6 6、人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄，仅相当于一枚一角、人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄，仅相当于一枚一角硬币的厚度。硬币的厚度。作比较，具体鲜明地说明了人的大脑皮层薄的特点。作比较，具体鲜明地说明了人的大脑皮层薄的特点。7 7、古人说古人说“见怪不怪，其怪自败见怪不怪，其怪自败”，沙漠里的一切怪异，沙漠里的一切怪异现象，其实都是可

9、以用科学道理来说明的。现象，其实都是可以用科学道理来说明的。引资料，具体充实地说明引资料，具体充实地说明沙漠里的一切怪异现象，都是可沙漠里的一切怪异现象，都是可以用科学道理来说明的。以用科学道理来说明的。8 8、激光是一种颜色单纯的光。、激光是一种颜色单纯的光。作诠释，通俗易懂地说明了激光的颜色特点。作诠释，通俗易懂地说明了激光的颜色特点。 9、没能进入预定轨道的航天器、发射卫星的火箭残骸等、没能进入预定轨道的航天器、发射卫星的火箭残骸等太空垃圾失去了地面控制，就像高速公路上不遵守交通规太空垃圾失去了地面控制，就像高速公路上不遵守交通规则的车辆，横冲直撞，正常运行的航天器一旦碰上它们，则的车辆

10、，横冲直撞，正常运行的航天器一旦碰上它们，立刻就得遭殃。立刻就得遭殃。打比方，形象生动地说明了太空垃圾的危害大。打比方，形象生动地说明了太空垃圾的危害大。10、（卢沟桥）每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。、（卢沟桥）每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。摹状貌，具体形象地说明了卢沟桥形式优美的特点。摹状貌，具体形象地说明了卢沟桥形式优美的特点。 1 1、松鼠好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，、松鼠好像很怕强烈

11、的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。句中晚上出来练跑，玩耍，吃东西。句中“好像好像”一一词有何表达效果？词有何表达效果？“好像好像”一词表示猜测，并非肯定。松鼠白天不一词表示猜测，并非肯定。松鼠白天不出来的原因可能不止是害怕强烈的日光，用在这出来的原因可能不止是害怕强烈的日光，用在这里体现了说明文语言的准确性特点。里体现了说明文语言的准确性特点。说明文语言的准确性说明文语言的准确性3 3、“天上的薄云往往是天气晴朗的象征。天上的薄云往往是天气晴朗的象征。”中中的的“往往往往”能否替换成能否替换成“总是总是”？为什么？为什么？ 不能。因为不能。因为“往往往往”是大多数的意思，说

12、明天是大多数的意思，说明天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况，如果换成情况，如果换成“总是总是”就变成天上出现薄云一就变成天上出现薄云一定表示天气晴朗，不符合实际，定表示天气晴朗，不符合实际，“往往往往”这个词这个词体现了说明文语言的准确性，所以不能换。体现了说明文语言的准确性，所以不能换。说明文语言的生动性说明文语言的生动性v修辞手法：比喻、拟人、排比、设问等修辞手法：比喻、拟人、排比、设问等v表达方式：记叙、描写、议论、抒情表达方式：记叙、描写、议论、抒情v表现手法：动静结合、虚实结合等表现手法：动静结合、虚实结合等v句式变化：长句和短

13、句、整句和散句等句式变化：长句和短句、整句和散句等（2011 2011 山西）山西）成语里的歌声成语里的歌声19.h 19.h ；应和（和谐地跟着唱）；应和（和谐地跟着唱）20. 20. 举例子举例子21.B21.B 2222 不能去掉。示例：如果去掉不能去掉。示例：如果去掉“相传相传”，就肯定，就肯定阳阳春春和和白雪白雪是师旷所作，但到目前为止还没有找到是师旷所作，但到目前为止还没有找到确凿的证据来证明。这个词体现了说明文语言的准确性。确凿的证据来证明。这个词体现了说明文语言的准确性。23. 23. 善哉峨峨兮若泰山！善哉峨峨兮若泰山！ 善哉洋洋兮若江河！善哉洋洋兮若江河！2424C C 改

14、正：详细介绍改正：详细介绍“高山高山 流水流水”是为了说明古人有是为了说明古人有着纯熟的演奏技艺和惊人的欣赏水平。着纯熟的演奏技艺和惊人的欣赏水平。2525知识一：了解了成语词典中有许多形容歌唱的词汇，知识一：了解了成语词典中有许多形容歌唱的词汇，许多成语里飞扬着歌声。知识二：了解了成语里的歌声许多成语里飞扬着歌声。知识二：了解了成语里的歌声展现着我们祖国民族音乐五千年的文明底蕴和独特迷人展现着我们祖国民族音乐五千年的文明底蕴和独特迷人的风采。知识三：从歌唱的成语里可以知晓古人与音乐的风采。知识三：从歌唱的成语里可以知晓古人与音乐的美丽传说。知识四：从歌唱的成语里能够证实祖先创的美丽传说。知识

15、四：从歌唱的成语里能够证实祖先创造的民族音乐文化的博大而精深。造的民族音乐文化的博大而精深。20142014年考试目标与内容年考试目标与内容基础基础2525分分能辨识运用汉字能辨识运用汉字 能辨识运用词语能辨识运用词语 能辨识运用句子能辨识运用句子文学常识与名著阅读文学常识与名著阅读默写（增加到默写（增加到1515分）分）注：口语交际与综合性实践的考查结合在三个板块的内容之中。注：口语交际与综合性实践的考查结合在三个板块的内容之中。阅阅读读4545分分古诗词古诗词。文言文。文言文。能能理清文章思路，理解、分析概括主要内容。理清文章思路，理解、分析概括主要内容。能能体味和推敲重要词句在语言环境中

16、的意义和作用。体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。能能品味作品中富于表现力的语言。品味作品中富于表现力的语言。对对文章的内容和表达有自己的心得，能提出自己的文章的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法。看法。了了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。了解象征、前后照应、借景抒情、以小见大、正面了解象征、前后照应、借景抒情、以小见大、正面侧面等表现手法。侧面等表现手法。能能区分记叙文、说明文、议论文等文体。区分记叙文、说明文、议论文等文体。阅阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意

17、思，得出有意义的结论。能领会文本的意思，得出有意义的结论。概括指定内容概括指定内容v细审题干细审题干v锁定范围锁定范围v筛选整合筛选整合v规范表述规范表述概括全文内容概括全文内容v1.1.说明中心说明中心= =说明对象说明对象+ +特征特征 v2 2概括方法：概括方法： 1 1）全文围绕什么事物或事理进行说明？）全文围绕什么事物或事理进行说明？ 2 2）说明了这些事物或事理的什么特征？）说明了这些事物或事理的什么特征？ 3 3）从哪些方面对该事物或事理进行说明？）从哪些方面对该事物或事理进行说明？ 首、尾、过渡段落（句子）的作用首、尾、过渡段落（句子）的作用 v首段：引出说明对象；总领下文；首

18、段：引出说明对象；总领下文； 引起读者阅读的兴趣。引起读者阅读的兴趣。v过渡：承上；启下；承上启下。过渡：承上；启下；承上启下。v尾段：总结全文；与开头呼应，使结构严谨尾段：总结全文；与开头呼应，使结构严谨 。 1 1、过渡句过渡句在文章结构上起承上启下的作用，在文章结构上起承上启下的作用，同时也是上下文内容衔接的标志，分析过渡句，同时也是上下文内容衔接的标志，分析过渡句，有利于把握文章内容的层次和重点。有利于把握文章内容的层次和重点。 2 2、中心句中心句有首括、中领、尾联三种形式，有首括、中领、尾联三种形式，又以首括居多。分析中心句，有利于把握文章又以首括居多。分析中心句，有利于把握文章(

19、 (语段语段) )的主要内容。的主要内容。 3 3、指代词指代词指代的内容一般是在指代词的前指代的内容一般是在指代词的前面找，找到之后，再放在指代词所在句中读一读，面找，找到之后，再放在指代词所在句中读一读，看是否适合。看是否适合。关键词句关键词句内容上：揭示说明对象及特征内容上：揭示说明对象及特征表达上：引起读者的阅读兴趣表达上：引起读者的阅读兴趣内容上，点明了本文的说明对象内容上，点明了本文的说明对象四合木，四合木，并表明其特征并表明其特征像大熊猫一样珍奇稀有，揭示像大熊猫一样珍奇稀有，揭示了说明内容；了说明内容；表达上，运用比喻修辞，将四合木比喻成植物表达上，运用比喻修辞，将四合木比喻成

20、植物界的大熊猫，生动形象，吸引读者阅读文章。界的大熊猫，生动形象，吸引读者阅读文章。 植物大熊猫植物大熊猫四合木四合木： 标题的作用标题的作用（2012 2012 山西）山西）龙生九子背后的民族文化心理龙生九子背后的民族文化心理2222 分类别分类别 举例子举例子2323 嘲风嘲风 24 24示例：龙生九子，透露出民族文化的示例：龙生九子，透露出民族文化的 心理，就是要让子女根据自己的爱好和特心理，就是要让子女根据自己的爱好和特长，自主发展，各行其是，这体现了民族长，自主发展，各行其是，这体现了民族宽容博大的心理。宽容博大的心理。说明对象说明对象说明内容说明内容说明方法说明方法说明顺序说明顺序

21、说明语言说明语言 事物说明文事物说明文事理说明文事理说明文抓住说明抓住说明对象特征对象特征 下定义分类别下定义分类别 作诠释打比方作诠释打比方 举例子列数字举例子列数字 作比较摹状貌作比较摹状貌 引资料引资料 列图表列图表时间顺序时间顺序空间顺序空间顺序逻辑顺序逻辑顺序准确准确平平 实实生动生动说说 明明 文文（一）答案表述的原则（一）答案表述的原则 1 1、忠实于题干。、忠实于题干。题干包含了题目的要求和一些答题的题干包含了题目的要求和一些答题的信息，题干中往往隐含了表述的范围、角度和表达方式。信息，题干中往往隐含了表述的范围、角度和表达方式。审清题干是做好阅读题的前提。审清题干是做好阅读题

22、的前提。 2 2、忠实于原文。、忠实于原文。“现代文阅读题的答案在原文之中，现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去想。不要凭空去想。”这教给我们做现代文阅读题的一条基这教给我们做现代文阅读题的一条基本原则，即答案在文中找。即使有些题目找不出原词句本原则，即答案在文中找。即使有些题目找不出原词句组成答案组成答案, ,也要弄通语境也要弄通语境, ,得其要旨得其要旨, ,不能自由生发不能自由生发, ,离离“题题”万里。万里。 3 3、忠实于语言规则。、忠实于语言规则。阅读题答案表述要依据题干要求阅读题答案表述要依据题干要求和文中答案信息作答，做到要点全面，内容精确，用词和文中答案信息作答，做到要点

23、全面，内容精确，用词准确，语言简洁，字数不超过规定数。准确，语言简洁，字数不超过规定数。( (二二) )、答案表述的技巧、答案表述的技巧 1 1、摘取。、摘取。是指题目答案就是原文的某一句话、某一个是指题目答案就是原文的某一句话、某一个词，我们只要原原本本把它移出来或裁出来，按规定写词，我们只要原原本本把它移出来或裁出来，按规定写进答题处就可以了。进答题处就可以了。2 2、整合。、整合。就是我们在找出题目答案所在的语句后，由就是我们在找出题目答案所在的语句后，由于语句太长不合书写要求或语句含有不合题意的杂乱信于语句太长不合书写要求或语句含有不合题意的杂乱信息，需要加以改造，这时要求根据题意，选

24、出有用的语息，需要加以改造，这时要求根据题意，选出有用的语言信息进行重新组合、表述。言信息进行重新组合、表述。 3 3、归纳。、归纳。有些阅读题答案在原文语句中找不到，需要有些阅读题答案在原文语句中找不到，需要我们整体把握段前篇或全面理解上下文语境才能悟出答我们整体把握段前篇或全面理解上下文语境才能悟出答案。这样的题目要求我们用自己的语言把答案意旨表达案。这样的题目要求我们用自己的语言把答案意旨表达出来。做这类题目，答案书写要严格遵守第一点谈及的出来。做这类题目，答案书写要严格遵守第一点谈及的三原则，吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度三原则，吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语句表达。和方式，用规范的语句表达。（三）如何在原文中寻找语句答题（三）如何在原文中寻找语句答题 1 1 定区域。定区域。先确定题干中的语句在原文中哪个段落，先确定题干中的语句在原文中哪个段落，从而划定选择答案的有效区域。从而划定选择答案的有效区域。 2 2 明方向。明方向。认真审读题目，弄清所问，找准答题方向，认真审读题目，弄清所问，找准答题方向，再再“瞻前顾后瞻前顾后”结合上下文（包括上下段落）进行分析，结合上下文（包括上下段落）进行分析，找出最切题的语句作答。找出最切题的语句作答。