扬州慢-优秀PPT课件.ppt

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1、 安史之乱中，杜甫曾经漫步曲江头，发安史之乱中，杜甫曾经漫步曲江头，发出了出了“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿”（哀江头哀江头）这样沉痛的感慨；四百年）这样沉痛的感慨；四百年后，姜夔来到了被金兵洗劫后的扬州路上，后，姜夔来到了被金兵洗劫后的扬州路上，又怎样触景生情、发出抚今追昔的感叹呢？又怎样触景生情、发出抚今追昔的感叹呢？导入：导入：扬州慢扬州慢姜夔姜夔一、整体感知，初读诗歌一、整体感知，初读诗歌解题：解题：词牌名，是作者的词牌名，是作者的自度曲自度曲注宫调并填旁谱。注宫调并填旁谱。通晓音律的词人，自摆歌词，又能自己谱写新通晓音律的词人，自摆歌词，又能自己谱写新

2、的曲调，这叫做自度曲。的曲调，这叫做自度曲。此语最早见于此语最早见于汉汉书书元帝纪赞元帝纪赞：“元帝多村艺，善史书，鼓琴元帝多村艺，善史书，鼓琴瑟，吹洞萧，自度曲。瑟，吹洞萧，自度曲。” 姜夔，字姜夔，字尧章尧章，号，号白石道白石道人人，江西鄱阳人。布衣终生，江西鄱阳人。布衣终生，以清客身份周游四方，常作达以清客身份周游四方，常作达官贵人坐上客。擅长写词，善官贵人坐上客。擅长写词，善书法、精音乐、能自度曲。书法、精音乐、能自度曲。词词多纪游、咏物、感叹身世飘零，多纪游、咏物、感叹身世飘零，亦有寄寓忧国伤时之作亦有寄寓忧国伤时之作。 在他所处的时代，南宋王在他所处的时代，南宋王朝和金朝南北对峙，

3、民族矛盾朝和金朝南北对峙，民族矛盾和阶级矛盾都十分尖锐复杂。和阶级矛盾都十分尖锐复杂。战争的灾难和人民的痛苦使姜战争的灾难和人民的痛苦使姜夔感到痛心，但他由于幕僚清夔感到痛心，但他由于幕僚清客生涯的局限，虽然为此也发客生涯的局限，虽然为此也发出或流露过激昂的呼声，而凄出或流露过激昂的呼声，而凄凉的心情却表现在一生的大部凉的心情却表现在一生的大部分文学和音乐创作里。分文学和音乐创作里。知人论世知人论世 南宋小王朝国势危弱，长江以北的淮河一带已南宋小王朝国势危弱，长江以北的淮河一带已成为荒芜的边地。但大多数的士大夫却只顾宴饮逸成为荒芜的边地。但大多数的士大夫却只顾宴饮逸乐，不思恢复。乐，不思恢复。

4、 宋高宗在位期间，金兵曾两度大规模进攻南宋高宗在位期间，金兵曾两度大规模进攻南宋。建炎三年（宋。建炎三年（11291129）金兵占领扬州，大肆烧杀掳）金兵占领扬州，大肆烧杀掳掠，扬州被洗劫一空。绍兴三十一年（掠，扬州被洗劫一空。绍兴三十一年（11611161）金主）金主完颜亮又大举南侵，扬州再度遭受浩劫。完颜亮又大举南侵，扬州再度遭受浩劫。 第二次浩劫之后的第二次浩劫之后的1515年，姜夔路过扬州，仍然年，姜夔路过扬州，仍然是满目疮痍，是满目疮痍，“荠麦青青荠麦青青”，作者追怀丧乱，感慨，作者追怀丧乱，感慨今昔，写下了这篇名作，以寄托对扬州昔日繁华景今昔，写下了这篇名作，以寄托对扬州昔日繁华景

5、象的怀念和对今日山河破碎的哀思，表达了深沉的象的怀念和对今日山河破碎的哀思，表达了深沉的黍离之悲。黍离之悲。写作背景写作背景扬州慢 姜夔 淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有千岩老人以为有黍离黍离之悲也。之悲也。 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废

6、池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？月无声。念桥边红药，年年知为谁生？ 一读：读准字音一读：读准字音霁：霁：j j 由雪转晴。怆然：由雪转晴。怆然：chuchungng悲伤的样子。解鞍：悲伤的样子。解鞍：jijin n解下马鞍，表示停驻解下马鞍，表示停驻 。荠麦：。荠麦：j j 野生的麦子。都：野生的麦子。都：d d u u。豆蔻。豆蔻/ /

7、青楼青楼: :美好的诗句。美好的诗句。“黍离黍离”意象意象 彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者 谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！ 彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者 谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！ 彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。知我者彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。知我者 谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！谓我心忧，不知

8、我者谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！ 黍离之悲指国家沦亡黍离之悲指国家沦亡的悲痛，后代指故国之思。的悲痛，后代指故国之思。 淳熙年丙申月冬至这天，我经过扬州。夜雪初晴，放眼望去，淳熙年丙申月冬至这天，我经过扬州。夜雪初晴，放眼望去，全是荠草和麦子。进入扬州，一片萧条，河水碧绿凄冷，天色渐全是荠草和麦子。进入扬州，一片萧条，河水碧绿凄冷，天色渐晚，城中响起凄凉的号角。我内心悲凉，感慨于扬州城今昔的变晚，城中响起凄凉的号角。我内心悲凉，感慨于扬州城今昔的变化，于是自创了这支曲子。千岩老人认为这首词有化，于是自创了这支曲子。千岩老人认为这首词有黍离黍离的悲的悲凉意蕴。凉意蕴。 扬州是淮河东边著名的大都

9、，在竹西亭美好的住处，解下马扬州是淮河东边著名的大都，在竹西亭美好的住处，解下马鞍稍为停留。经过春风吹遍了扬州十里，现在都是野麦青青。自鞍稍为停留。经过春风吹遍了扬州十里，现在都是野麦青青。自从金兵进犯长江回去以后，荒废的池苑，伐去的乔木还讨厌说起从金兵进犯长江回去以后，荒废的池苑，伐去的乔木还讨厌说起旧日用兵。渐渐进入黄昏，凄清的号角声在寒风中吹起，这些画旧日用兵。渐渐进入黄昏，凄清的号角声在寒风中吹起，这些画面都在劫后的扬州城。面都在劫后的扬州城。 杜牧有卓越的鉴赏能力，料想今天他若重来此地一定吃惊。杜牧有卓越的鉴赏能力，料想今天他若重来此地一定吃惊。即使有即使有“豆蔻豆蔻”和和“青楼青楼

10、”美好诗句的才华，也难以表达这悲痛美好诗句的才华，也难以表达这悲痛之情。二十四桥仍然还在，桥下江中的波浪浩荡，凄冷的月色，之情。二十四桥仍然还在，桥下江中的波浪浩荡，凄冷的月色，处处寂静无声。怀念桥边的红芍药，可是每年知道它替谁开花繁处处寂静无声。怀念桥边的红芍药，可是每年知道它替谁开花繁生呢！生呢！ 二读：疏通词意二读：疏通词意“红药红药”意象意象 红药，也称为芍药，芍药花作为一种意象符号红药，也称为芍药，芍药花作为一种意象符号, ,最最早见于早见于诗经诗经:“:“维士与女，伊其相谑，赠之以芍药维士与女，伊其相谑，赠之以芍药,古代男女交往古代男女交往,以芍药相赠表达结情之约或惜别之情。以芍药

11、相赠表达结情之约或惜别之情。 魏晋南北朝可以说是芍药文学意象的另一个源起，魏晋南北朝可以说是芍药文学意象的另一个源起，以拟人化的手法，将芍药喻作风情万种的美人，以拟人化的手法，将芍药喻作风情万种的美人，以致后以致后人用人用“芍药笼烟芍药笼烟”来形容美人的娇媚。来形容美人的娇媚。 又因为芍药开于暮春时节，当它开始绽放时，百花又因为芍药开于暮春时节，当它开始绽放时，百花已开始凋谢，有寂寞之情。已开始凋谢，有寂寞之情。因此往往又成为落寞、凄凉因此往往又成为落寞、凄凉之境的反衬，令人感慨昔日美好时光的不再。之境的反衬，令人感慨昔日美好时光的不再。姜夔在姜夔在扬州慢扬州慢中中“念桥边红药，年年知为谁生？

12、念桥边红药，年年知为谁生？” ” 在这在这里，娇艳的里，娇艳的“桥边红药桥边红药”却反衬出扬州空城里寒水自碧、却反衬出扬州空城里寒水自碧、景物萧条，颇合景物萧条，颇合“雕栏玉砌今犹在，只是朱颜改雕栏玉砌今犹在，只是朱颜改”之意。之意。二、合作探究，体会诗情二、合作探究，体会诗情 淳熙丙申至日，余过维扬。夜雪初霁，荠麦淳熙丙申至日，余过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有千岩老人以为有黍离黍离之悲也。之悲也。思考一：你能从小序读

13、出哪些内容？思考一：你能从小序读出哪些内容？（淳熙丙申至日，余过维扬。夜雪初霁）（淳熙丙申至日，余过维扬。夜雪初霁）交代了交代了扬州慢扬州慢的写作时间地点天气状况。的写作时间地点天气状况。( (夜雪初霁，荠麦弥望。四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，夜雪初霁，荠麦弥望。四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍角悲吟。戍角悲吟。) )描绘了作者的所见所闻。描绘了作者的所见所闻。（予怀怆然，感慨今昔）（予怀怆然，感慨今昔）交代写作的缘由。交代写作的缘由。（千岩老人以为有（千岩老人以为有黍离黍离之悲也）之悲也）对对扬州慢扬州慢评价。评价。思考二：词人进入扬州城，看到、听到、想到了思考二：词人进入扬州城，看到、听到

14、、想到了什么？什么？荠麦青青、废池乔木、渐黄昏，荠麦青青、废池乔木、渐黄昏，二十四桥、波心荡、冷月、红药二十四桥、波心荡、冷月、红药清角吹寒清角吹寒 见到见到听到听到想到想到杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。思考三：词人借助什么艺术手法抒发这份感慨的？思考三：词人借助什么艺术手法抒发这份感慨的？虚实结合虚实结合对比对比夸张夸张用典用典联想联想借景抒情借景抒情拟人拟人动静结合动静结合视听结合视听结合今日扬州和昔日扬州今日扬州和昔日扬州杜牧诗句杜牧诗句若杜牧重到扬州若杜牧重到扬州荒凉之景寓悲伤之情荒凉之景寓悲伤之情废

15、池乔木，犹厌言兵废池乔木，犹厌言兵今日扬州和昔日扬州今日扬州和昔日扬州尽荠麦青青尽荠麦青青波心荡，冷月无声波心荡，冷月无声渐黄昏，清角吹寒渐黄昏，清角吹寒词句词句诗句来源诗句来源用典用典艺术手法艺术手法课堂小结课堂小结 这首词写作者自己因路过扬州，目睹了这首词写作者自己因路过扬州，目睹了战争洗劫后扬州的萧条景象，抚今追昔，悲战争洗劫后扬州的萧条景象，抚今追昔，悲叹今日的荒凉，追忆昔日的繁华，发为吟咏，叹今日的荒凉，追忆昔日的繁华，发为吟咏，寄托了对昔日繁华的怀念和对今日山河残破寄托了对昔日繁华的怀念和对今日山河残破的哀思，表达了词人因祖国山河的残破、人的哀思，表达了词人因祖国山河的残破、人民的不幸而极其沉痛的心情，既有内心的郁民的不幸而极其沉痛的心情，既有内心的郁愤，也有爱国的深情。愤，也有爱国的深情。