散文的艺术手法鉴赏ppt课件.pptx

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1、中国现代散文欣赏课文技法梳理一、修辞角度：一、修辞角度：比喻、夸张、拟人、对偶、排比、借代、反复等；二、结构章法角度：二、结构章法角度：标题、开头、结尾、过渡、线索等；三、表现手法角度：三、表现手法角度：象征、联想、想象、欲扬先抑、虚实结合、以小见大、形散神聚等；四、表达方式角度：四、表达方式角度：记叙、描写、议论、抒情。2运用了什么技法？运用了什么技法？表现了什么特定内容？表现了什么特定内容？达到了怎样的效果（特征、主旨）？达到了怎样的效果（特征、主旨）？ 31 1、动人的北平动人的北平 设题角度：设题角度： 问：本文内容看似散而无序，实则是形散而神问：本文内容看似散而无序，实则是形散而神不

2、散，作者是怎样将众多材料整合起来的？不散，作者是怎样将众多材料整合起来的？ 答：答：本文在第一段总起概述北平的本文在第一段总起概述北平的“性格性格”老成、豪老成、豪爽、包容、守旧容新爽、包容、守旧容新的特点，然后分别从的特点，然后分别从“北平像一棵古木北平像一棵古木老树老树”、“珠玉之城珠玉之城”、“国王的梦境国王的梦境”、“饮食专家的乐饮食专家的乐园园”、“采购者的天堂采购者的天堂”、清净、清净”、“多样性多样性”、“五颜六五颜六色的色彩色的色彩”、“是理想的居住城市是理想的居住城市”等角度，来表现这一特等角度，来表现这一特点。选材尽管撒得开，但在精神上聚得拢，这正好体现了散点。选材尽管撒得

3、开，但在精神上聚得拢，这正好体现了散文形散神聚的特点。文形散神聚的特点。 2 2、汉家寨汉家寨 设题角度：设题角度： 问：本文花了大量的笔墨描写大西北独有的问：本文花了大量的笔墨描写大西北独有的自然景物，这些景物具有怎样的特点和作用？自然景物，这些景物具有怎样的特点和作用？ 答：答：文中的西北大漠戈壁具有文中的西北大漠戈壁具有粗犷、荒凉、孤立无援粗犷、荒凉、孤立无援的特点。这些景物描写表现了这里生存环境恶劣，由此的特点。这些景物描写表现了这里生存环境恶劣，由此衬托出坚守在此的汉家寨人具有衬托出坚守在此的汉家寨人具有顽强的生存能力与坚韧顽强的生存能力与坚韧的意志的意志 ，表达了作者对，表达了作者

4、对坚守故土家园的汉家寨人的敬坚守故土家园的汉家寨人的敬佩与赞美。佩与赞美。 5 1 1、捉不住的鼬鼠捉不住的鼬鼠 设题角度：设题角度： 问：文章为何不以问：文章为何不以“时间片论时间片论”为题，而以为题，而以“捉不住的鼬鼠捉不住的鼬鼠”为题？为题？ （4 4分）分） 答：答：若以若以“时间片论时间片论”为题，直观而又乏味；而以为题，直观而又乏味；而以“捉不捉不住的鼬鼠住的鼬鼠”为题，则运用了为题，则运用了比喻比喻的手法，将时间比作鼬鼠，的手法，将时间比作鼬鼠，生动形象地表现了时间生动形象地表现了时间难以把握，稍纵即逝难以把握，稍纵即逝的特点，达到的特点，达到了了“化无形为有形，化抽象为具体化无

5、形为有形，化抽象为具体”的表达效果，同时也的表达效果，同时也更能激发读者的阅读兴趣。更能激发读者的阅读兴趣。6 2 2、美美 设题角度：设题角度： 问：本文描写了哪些联想场景，它们有什么作用？问：本文描写了哪些联想场景，它们有什么作用？ 答：答：本文描写了本文描写了“晚霞灿烂的黄昏晚霞灿烂的黄昏”、“雾霭袅袅的晨雾霭袅袅的晨曦曦”、“轻柔纱幔中的黛色山峦轻柔纱幔中的黛色山峦”、“夜幕中小茅屋昏黄夜幕中小茅屋昏黄的灯光的灯光”等联想场景，分别表现了等联想场景，分别表现了“自然美自然美”、“朦胧朦胧美美”、“距离美距离美”等审美境界，从而表现了作者等审美境界，从而表现了作者对美的赞对美的赞美、追求

6、与向往美、追求与向往。7 1 1、都江堰都江堰 设题角度： 问：本文多处采用对比手法，试找出三例并简要问：本文多处采用对比手法，试找出三例并简要分析其用意。分析其用意。 （6 6分）分） 答答：（1 1）文章第一部分把都江堰和长城从多个方面进行）文章第一部分把都江堰和长城从多个方面进行了对比，突出了都江堰了对比，突出了都江堰造福于民造福于民的影响之深；的影响之深； （2 2）在第）在第2121段中，将秦始皇筑长城的指令与李冰筑堰的段中，将秦始皇筑长城的指令与李冰筑堰的指令进行对比，突现了指令进行对比，突现了李冰仁爱、智慧、为民李冰仁爱、智慧、为民的高尚情操；的高尚情操； （3 3）在第）在第1

7、515段中，将象征段中，将象征实干实干为民为民“长锸长锸”与象征与象征权力权力杀戮杀戮的的“金杖玉玺金杖玉玺”、“铁戟钢锤铁戟钢锤”进行对比，表现了作进行对比，表现了作者对者对李冰以民为本李冰以民为本的从政理念的崇敬与赞美之情。的从政理念的崇敬与赞美之情。 8 2 2、合欢树合欢树 设题角度： 问：问：“合欢树合欢树”在文中象征着什么？表达了作在文中象征着什么？表达了作者怎样的思想感情？者怎样的思想感情？ （4 4分）分） 答答：“合欢树合欢树”既象征既象征母亲母亲，也象征作者，也象征作者自己自己。合欢。合欢树寄托了母亲对儿子的希望，是母爱的象征和化身。合欢树寄托了母亲对儿子的希望，是母爱的象

8、征和化身。合欢树从弱小到花繁叶茂，象征了作者的成长。象征手法的运树从弱小到花繁叶茂，象征了作者的成长。象征手法的运用，表达了作者用，表达了作者对母亲的深情怀念和无私母爱的赞美之情对母亲的深情怀念和无私母爱的赞美之情。 9 1 1、森林中的绅士森林中的绅士 设题角度：设题角度： 问：本文仅仅是为了写豪猪吗？作者的真正问：本文仅仅是为了写豪猪吗？作者的真正用意是什么？（用意是什么？（4 4分）分） 答答：运用了虚实结合的表现手法。：运用了虚实结合的表现手法。文章文章表面实写了豪表面实写了豪猪的生活习性、自卫武器、守势防御特点、猪的生活习性、自卫武器、守势防御特点、“无病呻吟无病呻吟”等特点，实则虚

9、写等特点，实则虚写 像像豪猪一样懒散、无病呻吟、不思进豪猪一样懒散、无病呻吟、不思进取取的现实中的现实中“绅士们绅士们”，表达了作者对绅士们的生活态度，表达了作者对绅士们的生活态度的的讽刺、批判与担忧。讽刺、批判与担忧。 10 2 2、埃菲尔铁塔沉思埃菲尔铁塔沉思 设题角度：设题角度： 问：作者对埃菲尔铁塔的感受在登塔前后发生了问：作者对埃菲尔铁塔的感受在登塔前后发生了怎样的变化？作者这样写的作用是什么？怎样的变化？作者这样写的作用是什么？ （4 4分）分） 答：答：（1 1）登塔前作者觉得埃菲尔铁塔并登塔前作者觉得埃菲尔铁塔并无特别之处无特别之处，甚，甚至至心存偏见与戒心心存偏见与戒心，后来

10、却对之无限，后来却对之无限赞美与赞美与 崇敬崇敬。 （2 2）作者在这里运用）作者在这里运用欲扬先抑欲扬先抑的手法，表现了铁塔对作的手法，表现了铁塔对作者的征服过程，也含蓄有力地表现了铁塔的者的征服过程，也含蓄有力地表现了铁塔的独特魅力独特魅力和给和给作者的强烈作者的强烈震撼力震撼力。11 1 1、葡萄月令葡萄月令 设题角度：设题角度： 问：文章围绕葡萄写了哪些方面的内容？重点写了问：文章围绕葡萄写了哪些方面的内容？重点写了什么？为什么这样安排？什么？为什么这样安排？ （6 6分）分） 答答：（1 1）写了出窖、上架、浇水、喷药、打梢、掐须、写了出窖、上架、浇水、喷药、打梢、掐须、打条、追肥、

11、下架、入窖。打条、追肥、下架、入窖。 （2 2）重点写了三、四、五、八这四个月的上架、吸水、）重点写了三、四、五、八这四个月的上架、吸水、抽条、长叶、开花、结果。抽条、长叶、开花、结果。 （3 3）因为这是葡萄生长过程中最有趣味的内容，是整个）因为这是葡萄生长过程中最有趣味的内容，是整个葡萄园生命涌动的时刻，是充满活力、蓬勃生长的季节，也葡萄园生命涌动的时刻，是充满活力、蓬勃生长的季节，也是最能让人为所见到的自然生命而感动的时刻。是最能让人为所见到的自然生命而感动的时刻。 12 2 2、光光 设题角度：设题角度： 问：文章多运用对比手法，请找出两例并分析其作用。问：文章多运用对比手法，请找出两

12、例并分析其作用。 答答：（1 1）第）第3 3段，将段，将“大自然的万物大自然的万物”与与“人为的事物人为的事物”在在“日光日光”与与“月光月光”的照耀下截然不同的印象，写出了阳的照耀下截然不同的印象，写出了阳光的犀利、深入、光的犀利、深入、“暴露一切事物根本暴露一切事物根本”的特点。的特点。 （2 2）第）第4 4段，将在阳光照耀下的小孩与成人不同的生命力段，将在阳光照耀下的小孩与成人不同的生命力状态，写出了阳光的活泼好动与天真无邪。状态，写出了阳光的活泼好动与天真无邪。 13 散文技法鉴赏作答注意事项：散文技法鉴赏作答注意事项： 1、认真审题，明知考点；切忌认真审题，明知考点；切忌“问此答彼问此答彼”。 2 2、从不同角度分条作答。、从不同角度分条作答。 3 3、文章内容、作者的情感态度、精神风貌是内核，、文章内容、作者的情感态度、精神风貌是内核，技法是表象。所以，技法是表象。所以，读懂文章主旨是根本！读懂文章主旨是根本！ 1415