潍坊市普通高中招生实验操作技能考试生物试题资料.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date潍坊市普通高中招生实验操作技能考试生物试题资料潍坊市普通高中招生实验操作技能考试生物试题潍坊市普通高中招生实验操作技能考试生物试题_ 县（市、区） _ 考点 第_场 桌号_1、练习使用显微镜一、实验目的（一）能够识别显微镜各部分的名称和作用。（二）能够规范操作显微镜。（三）能够用显微镜观察玻片标本。二、实验材料器具显微镜，擦镜纸，盖玻片，盖玻片，纱布。三、实验操作根据

2、要求完成实验操作。四、实验结果及分析1、显微镜的主要结构是：_和_。2、显微镜的放大倍数是_。3、在显微镜下看到物像的移动方向与物体的移动方向_。4、显微镜下看到的物像是实物的_ 。5、显微镜下观察的物体必须是_。监 考 员：_潍坊市普通高中招生实验操作技能考试生物评分标准_ 县（市、区） _ 考点 第_场 桌号_1、练习使用显微镜实验过程评价标准分值扣分扣分原因1.准备（5分）检查实验器材根据实验要求，进行材料器具检查，且齐全。5未检查直接做实验，本项不得分。2.显微镜的取拿与安放（20分）取拿显微镜一手握镜臂，一手托镜座，将显微镜从镜箱取出。5取拿方法不正确本项不得分。安放显微镜把显微镜放

3、在实验台略偏左的地方，镜臂朝向自己；镜座距实验台边缘约7厘米；安装好目镜和物镜。15放的位置不正确扣5分，镜臂没朝向自己扣5分，不能正确安装镜头扣5分。3.认识显微镜的结构（20分）说出所指结构的名称监考老师随意指显微镜的5个结构，让学生说出名称和作用。20每说错一处扣4分。（名称和作用各2分）4.显微镜的使用（28分）对光转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，使最大的光圈对准通光孔；左眼注视目镜，用手转动反光镜；直到看到明亮的视野。10以上各项操作中，一项不规范，扣2分。无明亮视野本项不得分。安放装片用钢笔在载玻片的中央写一个小字母“P”；将该装片放在载物

4、台上，用压片夹压住；移动装片，使字母“P”正对通光孔。9写其它字母也可。字母过大，没用压片压住，字母没对准通光孔，每项扣3分。观察从侧面注视物镜，双手转动粗准焦螺旋，使镜筒下降至接近装片约2毫米处；左眼注视目镜，反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至发现物像。必要时可转动细准焦螺旋；缓缓移动装片，注意物像的移动方向。9以上操作一项不规范扣3分，缺少一项扣5分。5.结果（12分）答题正确填写答题内容。12第错一空扣2分6.实验态度和习惯（15 分）整理存放实验结束时，先提升镜筒后取下装片；转动转换器，将两个物镜偏到通光孔的两旁；将镜筒降到最低，反光镜竖立存放；显微镜外表用纱布擦拭，镜头用擦镜

5、纸擦拭；放回原处。10以上各项，一项操作不规范，扣2分。整理仪器及实验桌卫生、合理存放废品等。5整理欠到位，扣3分；未整理本项不得分。总成绩 监 考 员：_潍坊市普通高中招生实验操作技能考试生物试题_ 县（市、区） _ 考点 第_场 桌号_2、用显微镜观察人的口腔上皮细胞一、实验目的（一）能够制作临时装片，认识动物细胞的结构。（二）能够绘制动物细胞结构图。二、实验材料器具显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，滴管，纱布，吸水纸，消毒牙签；生理盐水，稀碘液。三、实验操作根据要求完成实验操作。四、实验结果及分析1、选择视野中你最满意的一个细胞，在下面的方框内把它真实地绘制出来，并标注各结构的名称。2、你观

6、察到的口腔上皮细胞与植物细胞相比较，所不具有的结构是 _、_、_ 。监 考 员：_潍坊市普通高中招生实验操作技能考试生物评分标准_ 县（市、区） _ 考点 第_场 桌号_2、用显微镜观察人的口腔上皮细胞实验过程评价标准分值扣分扣分原因1.准备（5分）检查实验器材根据实验要求，进行材料器具检查，且齐全。5未检查直接做实验，本项不得分。2.制作临时装片（25分）擦拭玻片用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦干净。5未擦拭干净扣2分；无擦片过程本项不得分。滴加生理盐水用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水。5生理盐水过多、滴于载玻片边缘处、滴到实验桌上、滴管吸入盐水过多到胶头处，每项扣2分，本项扣完为止。刮取细胞

7、用凉开水把口漱净，用消毒牙签在口腔侧壁上轻刮几下。5未漱口清洁口腔内壁，扣2分。涂抹标本把牙签放在载玻片的生理盐水中均匀地涂抹几下。5涂抹不均匀，扣3分。盖盖玻片用镊子夹起盖玻片，让盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平。5盖片方法不正确、有气泡产生，各扣2分。3.染色（5分）碘液染色在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润到标本的全部。5染液未浸润标本全部扣2分；只滴加碘液，未用吸水纸吸引，扣4分；碘液滴到盖玻片上面，扣2分。4.观察（35 分）取镜安放一手握镜臂，一手托镜座；将实验桌上的显微镜放置在实验台略偏左的位置，且镜臂朝向自己，镜座距实验台边缘约7厘米。5以上各

8、项操作中，一项不规范，扣2分；未进行此项操作，本项不得分。调试对光转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，使最大的光圈对准通光孔；左眼注视目镜，用手转动反光镜；直到看到明亮的视野。10以上各项操作中，一项不规范，扣2分。无明亮视野本项不得分。观察标本把玻片标本放在载物台上，用压片夹压住；移动玻片使其正对通光孔的中心；从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒下降至接近装片约2毫米处；左眼注视目镜，反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至发现物像。必要时可转动细准焦螺旋。10以上各项操作，一项操作不规范，扣2分，缺少一项操作扣3分。物像清晰。10物像不清晰，扣5分

9、，视野中无物像，本项不得分。5. 结果分析（20 分）绘制简图用铅笔正确绘出细胞各部分结构，并用铅笔细点的稀疏程度表示视野中的明暗程度。10以上各项，绘错一项扣2分；不用细点表示较暗部分，扣5分。不用铅笔绘图本项不得分。标注名称字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字，名称标注正确。5以上各项，缺一项或错一项扣2分。两种细胞比较细胞壁、液泡、叶绿体5 每错一处扣2分。6.实验态度和习惯（10 分）整理存放实验结束时，先提升镜筒后取下装片；转动转换器，将两个物镜偏到通光孔的两旁；将镜筒降到最低，反光镜竖立存放；显微镜外表用纱布擦拭，镜头用擦镜纸擦拭；放回原处。5以上各项，一项操作不规范，扣

10、1分。整理仪器及实验桌卫生、合理存放废品等。5整理欠到位，扣3分；未整理本项不得分。总成绩 监 考 员：_潍坊市普通高中招生实验操作技能考试生物试题_ 县（市、区） _ 考点 第_场 桌号_3、用显微镜观察洋葱内表皮细胞一、实验目的（一）能够制作临时装片，认识植物细胞的结构。（二）能够绘制植物细胞结构图。二、实验材料器具显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，滴管，纱布，吸水纸，刀片，解剖针，清水，稀碘液，洋葱。三、实验操作根据要求完成实验操作。四、实验结果及分析1、选择视野中你最满意的一个细胞，在下面的方框内把它真实地绘制出来，并标注各结构的名称。2、你观察到的洋葱内表皮细胞与动物细胞相比较，所特有的

11、结构是_、_ 。监 考 员：_潍坊市普通高中招生实验操作技能考试生物评分标准_ 县（市、区） _ 考点 第_场 桌号_3、用显微镜观察洋葱内表皮细胞实验过程评价标准分值扣分扣分原因1.准备（5分）检查实验器材根据实验要求，进行材料器具检查，且齐全。5未检查直接做实验，本项不得分。2.制作临时装片（25分）擦拭玻片用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦干净。5未擦拭干净扣2分；无擦片过程本项不得分。滴加清水用滴管在载玻片中央滴一滴清水。5清水过多、滴于载玻片边缘处、滴到实验桌上、滴管吸入清水过多到胶头处，每项扣2分，本项扣完为止。取材把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶的内表面撕取一小块溥膜，或用小刀在

12、洋葱鳞片叶的内表面划一小方格，用镊子沿划口边缘撕取一小块溥膜。5方法不正确或撕取溥膜过大，各扣2分。展平把撕取的溥膜放在载玻片的清水中，并用解剖针把水滴中的溥膜展平。5没有展平出现重叠，扣3分。盖盖玻片用镊子夹起盖玻片，让盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平。5盖片方法不正确、有气泡产生，各扣2分。3.染色（5分）碘液染色在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润到标本的全部。5染液未浸润标本全部扣2分；只滴加碘液，未用吸水纸吸引，扣4分；碘液滴到盖玻片上面，扣2分。4.观察（35 分）取镜安放一手握镜臂，一手托镜座；将实验桌上的显微镜放置在实验台略偏左的位置，且镜臂朝向

13、自己，镜座距实验台边缘约7厘米。5以上各项操作中，一项不规范，扣2分；未进行此项操作，本项不得分。调试对光转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，使最大的光圈对准通光孔；左眼注视目镜，用手转动反光镜；直到看到明亮的视野。10以上各项操作中，一项不规范，扣2分。无明亮视野本项不得分。观察标本把玻片标本放在载物台上，用压片夹压住；移动玻片使其正对通光孔的中心；从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒下降至接近装片约2毫米处；左眼注视目镜，反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至发现物像。必要时可转动细准焦螺旋。10以上各项操作，一项操作不规范，扣2分，缺少一项操作

14、扣3分。物像清晰。10物像不清晰，扣5分，视野中无物像，本项不得分。5. 结果分析（20 分）绘制简图用铅笔正确绘出细胞各部分结构，并用铅笔细点的稀疏程度表示视野中的明暗程度。10以上各项，绘错一项扣2分；不用细点表示较暗部分，扣5分。不用铅笔绘图本项不得分。标注名称要标出：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液胞；字尽量标注在右侧，用直尺引水平的指示线，然后注字，名称标注正确。6以上各项，缺一项或错一项扣2分。两种细胞比较细胞壁、液泡4 每错一处扣2分。6.实验态度和习惯（10 分）整理存放实验结束时，先提升镜筒后取下装片；转动转换器，将两个物镜偏到通光孔的两旁；将镜筒降到最低，反光镜竖立存放；

15、显微镜外表用纱布擦拭，镜头用擦镜纸擦拭；放回原处。5以上各项，一项操作不规范，扣1分。整理仪器及实验桌卫生、合理存放废品等。5整理欠到位，扣3分；未整理本项不得分。总成绩 监 考 员：_潍坊市普通高中招生实验操作技能考试生物试题_ 县（市、区） _ 考点 第_场 桌号_4、观察叶片的结构一、实验目的（一）能够制作徒手切片。（二）认识叶片各部分的结构。二、实验材料器具显微镜，载玻片，盖玻片，培养皿，滴管，纱布，毛笔，双面刀片；清水，镊子、新鲜的菠菜（或其它植物）叶片。三、实验操作根据要求完成实验操作。四、实验结果及分析你所观察到的叶片的结构有哪些？在下图中标出来。监 考 员：_潍坊市普通高中招生

16、实验操作技能考试生物评分标准_ 县（市、区） _ 考点 第_场 桌号_4、观察叶片的结构实验过程评价标准分值扣分扣分原因1.准备（5分）检查实验器材根据实验要求，进行材料器具检查，且齐全。5未检查直接做实验，本项不得分。2.制作叶的徒手切片（30分）擦拭玻片用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦干净。5未擦拭干净扣2分；无擦片过程本项不得分。取材用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上5用手取扣2分，直接放在实验桌上不得分。用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速横向切割载玻片上的叶片。（多切几次，每次切割时刀片要蘸水）5次数过少扣1分，每次切割时不蘸水扣1分，纵向切割不得分。将切下的薄片放入盛有清水的培养

17、皿中5培养皿中水过少2分。制片在擦拭干净的载玻片中央滴一滴清水，用毛笔蘸取最薄的一片切片，将切面平展放在清水中，用镊子夹起盖玻片，让盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平，用吸水纸吸去多余的水分。10滴加清水的方法不正确扣2分，选材太厚扣3分，盖盖玻片方法不正确有气泡产生扣3分，未用吸水纸吸去多余水分扣2分。4.观察（35 分）取镜安放一手握镜臂，一手托镜座；将实验桌上的显微镜放置在实验台略偏左的位置，且镜臂朝向自己，镜座距实验台边缘约7厘米。5以上各项操作中，一项不规范，扣2分；未进行此项操作，本项不得分。调试对光转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光

18、器，使最大的光圈对准通光孔；左眼注视目镜，用手转动反光镜；直到看到明亮的视野。10以上各项操作中，一项不规范，扣2分。无明亮视野本项不得分。观察标本把玻片标本放在载物台上，用压片夹压住；移动玻片使其正对通光孔的中心；从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒下降至接近装片约2毫米处；左眼注视目镜，反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至发现物像。必要时可转动细准焦螺旋。10以上各项操作，一项操作不规范，扣2分，缺少一项操作扣3分。物像清晰。10物像不清晰，扣5分，视野中无物像，本项不得分。5. 结果分析（15 分）标出叶片结构名称用直尺在图正确标出各结构的名称，至少标出上、下表皮、叶肉、叶脉。1

19、5 名称要标在图的左侧，且位置和名称要对应，每标错一处扣5分，只标上表皮或只标下表皮扣2分。6.实验态度和习惯（15 分）整理存放实验结束时，先提升镜筒后取下装片；转动转换器，将两个物镜偏到通光孔的两旁；将镜筒降到最低，反光镜竖立存放；显微镜外表用纱布擦拭，镜头用擦镜纸擦拭；放回原处。10以上各项，一项操作不规范，扣2分。整理仪器及实验桌卫生、合理存放废品等。5整理欠到位，扣3分；未整理本项不得分。总成绩 监 考 员：_潍坊市普通高中招生实验操作技能考试生物试题_ 县（市、区） _ 考点 第_场 桌号_5、用显微镜观察叶下表皮结构一、实验目的1、制作叶下表皮临时装片。2、观察叶下表皮细胞、保卫

20、细胞、气孔的形态结构特点。二、实验材料器具新鲜菠菜（蚕豆或其它植物）叶片，显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，滴管，吸水纸，刀片，清水。三、实验操作根据要求完成实验操作。四、实验结果及分析1、绘制叶下表皮细胞、保卫细胞和气孔的镜像图并注明结构名称。监 考 员：_潍坊市普通高中招生实验操作技能考试生物评分标准_ 县（市、区） _ 考点 第_场 桌号_5、用显微镜观察叶的下表皮结构实验过程评价标准分值扣分扣分原因1.准备（5分）检查实验器材根据实验要求，进行材料器具检查，且齐全。5未检查直接做实验，本项不得分。2.制作临时装片（25分）擦拭玻片用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦干净。5未擦拭干净扣2分；无擦

21、片过程本项不得分。滴加清水用滴管在载玻片中央滴一滴清水。5清水过多、滴于载玻片边缘处、滴到实验桌上、滴管吸入清水过多到胶头处，每项扣2分，本项扣完为止。取材用镊子从新鲜的植物叶上撕取一小块下表皮，或用刀片在叶片下表面轻划一小口，用镊子沿划口边缘撕取一小块溥膜。10方法不正确或撕取溥膜过大，各扣5分。展平把撕取的溥膜放在载玻片的清水中，并用解剖针把水滴中的溥膜展平。5没有展平出现重叠，扣3分。盖盖玻片用镊子夹起盖玻片，让盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平。5盖片方法不正确、有气泡产生，各扣2分。3.观察（35 分）取镜安放一手握镜臂，一手托镜座；将实验桌上的显微镜放置在实验台略偏左的

22、位置，且镜臂朝向自己，镜座距实验台边缘约7厘米。5以上各项操作中，一项不规范，扣2分；未进行此项操作，本项不得分。调试对光转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，使最大的光圈对准通光孔；左眼注视目镜，用手转动反光镜；直到看到明亮的视野。10以上各项操作中，一项不规范，扣2分。无明亮视野本项不得分。观察标本把玻片标本放在载物台上，用压片夹压住；移动玻片使其正对通光孔的中心；从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒下降至接近装片约2毫米处；左眼注视目镜，反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至发现物像。必要时可转动细准焦螺旋。10以上各项操作，一项操作不规范，扣2

23、分，缺少一项操作扣3分。物像清晰。10物像不清晰，扣5分，视野中无物像，本项不得分。5. 结果分析（20 分）绘制简图用铅笔正确绘出各部分结构，并用铅笔细点的稀疏程度表示视野中的明暗程度。保卫细胞中的叶绿体要画出，表皮细胞只画出轮廓即可。10以上各项，绘错一项扣2分；不用细点表示较暗部分，扣5分。不用铅笔绘图本项不得分。标注名称要标出：表皮细胞、保卫细胞、气孔；字尽量标注在右侧，用直尺引水平的指示线，然后注字，名称标注正确。10以上各项，缺一项或错一项扣4分。6.实验态度和习惯（10 分）整理存放实验结束时，先提升镜筒后取下装片；转动转换器，将两个物镜偏到通光孔的两旁；将镜筒降到最低，反光镜竖

24、立存放；显微镜外表用纱布擦拭，镜头用擦镜纸擦拭；放回原处。5以上各项，一项操作不规范，扣1分。整理仪器及实验桌卫生、合理存放废品等。5整理欠到位，扣3分；未整理本项不得分。总成绩 监 考 员：_潍坊市普通高中招生实验操作技能考试生物试题_ 县（市、区） _ 考点 第_场 桌号_6、观察酵母菌一、实验目的1、描述酵母菌的形态结构特点。2、会使用高倍显微镜观察。二、实验材料器具酵母菌培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、碘液、滴管、吸水纸、试管、纱布、铅笔。三、实验操作根据要求完成实验操作。四、实验结果及分析1、绘制酵母菌的镜像图并注明各部分的名称。2、你观察到的酵母菌与细菌的最主要区别是什么？_

25、。监 考 员：_潍坊市普通高中招生实验操作技能考试生物评分标准_ 县（市、区） _ 考点 第_场 桌号_6、观察酵母菌实验过程评价标准分值扣分扣分原因1.准备（5分）检查实验器材根据实验要求，进行材料器具检查，且齐全。5未检查直接做实验，本项不得分。2.制作临时装片（25分）擦拭玻片用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦干净。5未擦拭干净扣2分；无擦片过程本项不得分。滴加培养液用滴管吸一滴酵母菌培养液滴在载玻片中央。10滴于载玻片边缘处、滴到实验桌上、滴管吸入培养液过多到胶头处，每项扣4分，本项扣完为止。涂匀将培养液均匀地涂在载玻片上5无涂匀过程本项不得分，涂抹不匀扣2分。盖盖玻片用镊子夹起盖玻片，让

26、盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平。5盖片方法不正确、有气泡产生，各扣2分。3观察（40 分）取镜安放一手握镜臂，一手托镜座；将实验桌上的显微镜放置在实验台略偏左的位置，且镜臂朝向自己，镜座距实验台边缘约7厘米。5以上各项操作中，一项不规范，扣2分；未进行此项操作，本项不得分。调试对光转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，使最大的光圈对准通光孔；左眼注视目镜，用手转动反光镜；直到看到明亮的视野。5以上各项操作中，一项不规范，扣1分。无明亮视野本项不得分。低倍镜观察标本把玻片标本放在载物台上，用压片夹压住；移动玻片使其正对通光孔的中心；从侧面注视物

27、镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒下降至接近装片约2毫米处；左眼注视目镜，反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至发现物像。必要时可转动细准焦螺旋。10以上各项操作，一项操作不规范，扣2分，缺少一项操作扣3分。物像清晰。5物像不清晰，扣3分，视野中无物像，本项不得分。高倍镜观察移动装片，将要观察的对像移到视野中央；转动转换器，换上高倍物镜；慢慢转动细准焦螺旋，使物像清晰；若视野暗，可适当调节遮光器和反光镜。10以上每步操作不正确扣2分。若调节粗准焦螺旋扣5分。染色后观察在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润到标本的全部。5染液未浸润标本全部扣2分；只滴加碘液，未用吸水纸吸引，扣4分；

28、碘液滴到盖玻片上面，扣2分。5. 结果分析（20 分）绘制简图用铅笔正确绘出各部分结构，并用铅笔细点的稀疏程度表示视野中的明暗程度。5以上各项，绘错一项扣1分；不用细点表示较暗部分，扣3分。不用铅笔绘图本项不得分。标注名称要标出：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡；字尽量标注在右侧，用直尺引水平的指示线，然后注字，名称标注正确。10以上各项，缺一项或错一项扣2分。问题解答酵母菌有真正（或成形）细胞核；或细菌无真正（成形）细胞核。5答错不得分。6.实验态度和习惯（10 分）整理存放实验结束时，先提升镜筒后取下装片；转动转换器，将两个物镜偏到通光孔的两旁；将镜筒降到最低，反光镜竖立存放；显微镜外

29、表用纱布擦拭，镜头用擦镜纸擦拭；放回原处。5以上各项，一项操作不规范，扣1分。整理仪器及实验桌卫生、合理存放废品等。5整理欠到位，扣3分；未整理本项不得分。总成绩 监 考 员：_潍坊市普通高中招生实验操作技能考试生物试题_ 县（市、区） _ 考点 第_场 桌号_7、比较不同果蔬中维生素C的含量一、实验目的1、运用科学的方法比较不同蔬菜或水果中维生素C的含量。2、在探究过程中逐渐养成周密地考虑问题的思维习惯。二、实验材料器具研钵、小烧杯、漏斗、纱布、小试管、滴管、体积分数为0.01%的高锰酸钾溶液、蒸馏水、铁架台、新鲜的蔬菜或水果。三、提出问题哪些水果或蔬菜中含有较多的维生素C呢？四、作出假设根

30、据提供的实验材料，你作出的假设是：_。四、制定并实施计划根据你的实验计划，完成实验。记录数据如下：任选两种新鲜蔬菜或水果高锰酸钾溶 液所滴菜汁或果汁滴 数1号试管：2ml2号试管：2ml五、得出结论根据记录的数据，你得出的结论是_ 。监 考 员：_潍坊市普通高中招生实验操作技能考试生物评分标准_ 县（市、区） _ 考点 第_场 桌号_7、比较不同果蔬中维生素C的含量实验过程评价标准分值扣分扣分原因1.准备（10分）检查实验器材根据实验要求，进行材料器具检查，且齐全。10检查不细致，仪器漏缺，每项扣2分，未检查直接做实验，本项不得分。2.探究过程（80分）作出假设根据所选实验材料作出相应的假设1

31、0不根据所选材料作假设，本项不得分。研磨挤果汁用研钵研磨新鲜的蔬菜或水果。10放入研钵的蔬菜或水果的量要适当，过多或过少扣5分，没用研钵研磨，本项不得分。过滤在漏斗中垫23层纱布，将果蔬汁分别过滤。10漏斗中没垫纱布扣5分，漏斗管没贴到烧杯壁扣5分。滴定取两支洁净的试管，分别注入2毫升0.01%的高锰酸钾溶液，用滴管吸取两种水果或蔬菜汁，边滴边振荡，直到高锰酸钾溶液完全褪色为止，记录所用提取液的滴数。20两试管所加高锰酸钾溶液不相同，扣5分；没用同一滴管滴加果蔬汁，扣5分，滴另一种果蔬汁前没用蒸馏水冲洗滴管并没用吸水纸吸干，扣5分；滴加果蔬汁时不振荡扣5分。数据记录正确记录所滴果蔬汁的滴数，并

32、将数据填在试题表格内。20记录数据不正确或没填入表格中，本项不得分。得出结论根据实验记录数据，得出正确的结论。10结论不正确，本项不得分。6.实验态度和习惯（10 分）整理实验结束时，把用过的实验材料放到指定地点，材料用具摆放整齐，桌面保持整洁，举手向老师示意，经老师同意后离开。10以上每项不合格扣2分。总成绩 监 考 员：_潍坊市普通高中招生实验操作技能考试生物试题_ 县（市、区） _ 考点 第_场 桌号_8、观察血液的流动一、实验目的1、描述血液在血管中的流动情况。2、尝试辨别血管的种类。二、实验材料器具显微镜、培养皿、滴管、棉花、活的小鱼。三、实验操作根据要求完成实验操作。四、实验结果及

33、分析绘出小动脉、小静脉和毛细血管模式图，并注明血流的方向。监 考 员：_潍坊市普通高中招生实验操作技能考试生物评分标准_ 县（市、区） _ 考点 第_场 桌号_8、观察血液的流动实验过程评价标准分值扣分扣分原因1.准备（10分）检查实验器材根据实验要求，进行材料器具检查，且齐全。10未检查直接做实验，本项不得分。2观察材料（10分）包裹小鱼将小鱼放在培养皿中，用湿棉花包住小鱼的头部和躯干部，鱼体保持湿润，露出小鱼的尾鳍。10未用棉花包裹小鱼或包裹部位不准确，每项扣5分；实验过程中，不能保持鱼体湿润扣5分；导致小鱼死亡或未将小鱼放在培养皿中，本项不得分。3.观察（40 分）取镜安放一手握镜臂，一

34、手托镜座；将实验桌上的显微镜放置在实验台略偏左的位置；且镜臂朝向自己；镜座距实验台边缘约7厘米。10以上各项操作中，一项不规范，扣2分；未进行此项操作，本项不得分。调试对光转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动遮光器，使最大的光圈对准通光孔；左眼注视目镜，用手转动反光镜；直到看到明亮的视野。10以上各项操作中，一项不规范，扣2分。无明亮视野本项不得分。观察标本待小鱼安静后，将培养皿放在显微镜的载物台上，使小鱼的尾鳍对准通光孔，用低倍镜观察小鱼的尾鳍。10以上各项操作，一项操作不规范，扣2分，缺少一项操作扣3分。物像清晰。10物像不清晰，扣5分，视野中无物像，本项不得

35、分。4. 结果分析（20 分）绘制简图用铅笔正确绘出各部分结构，注明名称，并用箭头表示出血液流动的方向。20未用铅笔绘图扣10分，名称每错一处扣5分，没有箭头扣5分，箭头方向与所示血管不符不得分。5.实验态度和习惯（20 分）整理存放实验结束时，先提升镜筒后取下装片；转动转换器，将两个物镜偏到通光孔的两旁；将镜筒降到最低，反光镜竖立存放；显微镜外表用纱布擦拭，镜头用擦镜纸擦拭；放回原处。10以上各项，一项操作不规范，扣2分。整理仪器及实验桌卫生、合理存放废品等。5整理欠到位，扣3分；未整理本项不得分。将小鱼放归到原来的生活环境5没将小鱼放归到原来生活环境不得分总成绩 监 考 员：_潍坊市普通高

36、中招生实验操作技能考试生物试题_ 县（市、区） _ 考点 第_场 桌号_9、探究唾液对淀粉的消化作用一、实验目的1. 熟练运用对照法进行试验，正确设置不同的对照组2. 能得出馒头在口腔中被初步消化的科学结论二、实验材料器具大、小烧杯、量筒、试管、温度计、滴管、小刀、清水、脱脂棉、镊子、馒头（或淀粉液）、清水、碘液三、提出问题为什么馒头在口腔内与唾液充分混合后就有了甜味？四、作出假设你作出的假设是：_。四、制定并实施计划根据你的实验计划，完成实验。记录数据如下：试管编号1号2号馒头碎屑或淀粉液清水或唾液是否搅拌或振荡水温及水浴时间加碘液滴数现象五、得出结论根据记录的数据，你得出的结论是_ 。监

37、考 员：_潍坊市普通高中招生实验操作技能考试生物评分标准_ 县（市、区） _ 考点 第_场 桌号_ 9、探究唾液对淀粉的消化作用实验过程评价标准分值扣分扣分原因1.准备（10分）检查实验器材根据实验要求，进行材料器具检查，且齐全。10检查不细致，仪器漏缺，每项扣2分，未检查直接做实验，本项不得分。2.探究过程（80分）作出假设根据提出的问题作出相应的假设（两种假设均可）10不根据所选材料作假设，本项不得分。取材取两支相同的试管，并编号，将新鲜的馒头切成大不相同的2块，并用小刀细细切碎；或在两试管中加入等量的淀粉液。10试管不同扣5分；未编号扣2分；馒头块未切碎扣5分；两试管中的馒头块大小不等或加入的淀粉液不等量，本项不得分。取唾液用清水漱口，将舌尖抵在下颌门齿的内下方，并做咀嚼动作，约3分钟后将小烧杯靠在下唇边缘，使唾液沿着下唇注入小烧杯中；或小干净的脱脂棉含在口中，约1分钟后，用干净的镊子取出脱脂棉，将其中的唾液挤压到小烧杯中。10没有漱口，扣3分；取唾液方法不正确或用手将脱脂棉取出，扣3分。水浴加热将上面编号的两支试管，一只加入馒头碎屑（或淀粉液），并加入2毫升唾液；另一支加入等量的馒头碎屑（或淀粉液），并加入2毫升清水。将两支试管充分振荡后，放入盛有37温水的大烧杯中，5-10分钟。10两只试管中的馒