虢海平《NLP亲子关系全面技巧》.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date虢海平NLP亲子关系全面技巧虢海平NLP亲子关系全面技巧虢海平NLP亲子关系全面技巧公益课程笔记2014/3/2 & 2014/4/6一、介绍自己有人说，认识我，就是多认识了一个字：“虢”徒手抓住老虎，让人感觉智慧勇敢。现实生活中，我们没有老虎可抓，但是可以抓困难、挫折。在我的身体血脉中，有类似的自我心理暗示：我很漂亮，今天是新的一天，能量的方向在向上你最常跟孩子说的

2、话是什么？那是一种催眠暗示。你希望你的伴侣、你的孩子每天会怎样？那你今天要和他们暗示什么呢？我的名字：海平，非常普通常见的名字。走在大街上，喊一声可能有很多人会回头。我去查道德经，查字典，解读我的名字，赋予它美好的含义从而也创造了我的happyNLP。我的名字暗示着我的人生就是要用来传播快乐NLP 的。二、意义“名字是没有任何意义的，除非当你赋予给它一个意义的时候！”这是一句套话，中间的那个词可以任意更换。把亲子关系套在这句话里试试看。“亲子关系是没有任何意义的，除非当你赋予它一个意义的时候。”你为什么生孩子？你为什么结婚？你可以重新设定一个关系。如果内在的意义没改变，强迫外在改变很快会反弹。

3、进入婚姻的意义，决定了一个人的语言和行为。人是为了意义而活的。人的任何行为都围绕着他的意义而开展。只是你不懂得关注它，所以你不懂得创造它。你有没有和你的朋友讨论过“人生”？人应该怎样度过它的一生才是有价值有意义的呢？“人生是没有任何意义的，除非当你赋予它一个意义。”三、介绍自己的导师李中莹、朱迪、张国维、郑振佑、，所以我的介绍是中国NLP集大成者。有很多人讲亲子关系，我不是专业讲亲子关系的，但我会是讲得最好的。因为亲子关系只是NLP执行师导师中的一小部分而已，我是专业的执行师导师，所以我可以讲得比别人更通透和彻底。四、答家长问03岁 37岁 712岁 1216岁 1620岁 20岁以后父母努力

4、 10% 50% 100% 150200% 300%+ 孩子肯让你帮忙就要谢获得回报 100% 100% 100% 100% # 天谢地了。不用重新生一个孩子，要重新带。你的困惑是什么？（十个家长举手发言）1、为自己提出一个好问题，不要描述现状。问“为什么”那是萨提亚要回答的问题。问如何做才是nlp要回答的问题。是谁把他和他奶奶黏在一起的，是你做了什么？还是你少做了什么？2、这么小的时候就改变她的性格，那么她长到20、30岁左右她会不知道她是谁？4、够。你改变你才能带领你的家人一起改变。女人是家族的奠基人。5、“我希望他希望他”妈妈的价值观很矛盾，要理清自己的价值观。6、你需要学的是如何和孩子

5、好好沟通？而不是你讲了那些话以后孩子还不会觉得烦。改变自己，而不是儿子。意识层面在沟通，潜意识层面在互动。孩子的心永远向父母打开，只要你不是一直打击他。技术关上了，你只要找到钥匙也很快能打开。8、100个被打的孩子中有95个会打他的孩子。做所有可以滋养他的事情，因为你这个问题问得太泛了。我当年问李中莹老师，如何成为一个好的nlp导师。李老师回答：做所有可以成为好的nlp导师的事情！9、蒙特梭利学校都注意保护孩子的专注，从不打扰孩子。跟随孩子的天性。10、为什么很多教师教不好自己的孩子？因为回到家里不是爸爸妈妈回来了，而是另一个老师回来了。我们从小就被父母塑造性格，以至于长大了我忘了我是谁？如果

6、我们从小就按自己本来的样子成长，长大后才能展现自己的才华。五、对孩子的期望和对家长的要求活动一：你希望孩子的未来过怎样的人生？写封信给孩子，最后用20个字总结。分享：写信的心情，20个字活动二: 家长招聘启事，为你的孩子找一个家长（非父母）照顾他。最后用20个字总结。活动三：现场集体调查：1、对孩子的要求（你自己做得到这些吗？） 2、自己的现状调查。11点：螃蟹是怎么走路的？六、NLP教练地图 资源 长效 现状 目标原因 （提问、疑惑） （第二封信）（深层原因）萨提亚 NLP关于过去 关于未来怎么来的 如何做：有什么资源来支持。WHY HOW当你努力往前走，仍然达不到你的目标时，你应该回头看一

7、下有什么绊住你的脚了。萨提亚帮你了解你的原生家庭是怎样的。七、如何收获最大？1、花时间和孩子在一起。 李中莹老师把一个学员的半年总结撕碎扔了一地，无论他半年内做了多少事，帮了多少人，但他没有回过一次家，陪过一次孩子。2、家长自我解答。成为自己孩子的亲子教育专家。3、我是我家庭的改变之道！4、我是我家庭的幸福之源！ 如果想要家庭幸福，需要夫妻双方都愿意为家庭付100%的责任！八、如何我们能表现得更卓越？内在决定外在你是一个负责任的人吗？人生是一场游戏内在游戏： T思想（记忆） 外在游戏：L语言 E情绪 B行为人生是什么？是说我们的意义是什么？如果你对你的思维、情绪、语言、行为负责任，你才说得上是

8、一个负责任的人。要成为木头还是贝壳？前者的钉子拔掉了，伤痕还在。后者把侵入体内的沙子变成了珍珠。80%90%的人是因为痛苦而改变！你是做情绪的主人，还是做情绪的奴隶？你把情绪的遥控器放在自己手上，还是交给别人？很多人把情绪的遥控器交给老公、孩子、同事、老天爷想要你高兴，对方按一下，让你发火，按一下，让你低落，再按一下他玩得爽不爽？改变别人还是改变自己?爽的人只想更爽？感到痛苦的人应该改变。85%以上的人是情绪的奴隶！活动游戏：大家起立，同一个方向站好，把手搭在前一位学员肩上。捶背、揉肩，询问：亲爱的，你要轻点还是重点？你要捶上面还是下面？被服务的人要回馈。1分钟后全体向后转，反过来给刚才为自己

9、服务的人服务。有恩报恩，有仇有没有询问别人的感受？有没有提供回馈？故事：牛与老虎结婚，牛做饭给老虎吃草，十年后离婚。九、活动 手指操、伊比丫丫我刚才带领大家做了这么多手指操，你们回去会不会给别人做？头脑知道，不代表身体知道。凡是关于技能的东西，光头脑知道没有用，一定要身体的练习。头脑知道到身体化成本能叫做训练，NLP执行师课程训练身体形成本能。例如开车。你看了别人开车，学了开车理论，你会开车了吗？你看别人游泳你会游泳吗？你看别人谈恋爱你会谈恋爱吗？十、焦点管理你准备调整自己的焦点了吗？孕妇效应故事：年轻人画马。画得好的地方圈起来/画得不好的地方圈起来。游戏：任选一个数字，在图片出现的一页数字中

10、观察你选的数字出现了几次。每天回到家你跟孩子说的第一句话是什么?如果父母只看到孩子学习，有一种孩子为了父母学习，从而获得关注。第二种孩子打架、早恋希望被看到。十一、信念什么是信念？定义：你相信事情应该是怎样的！信念决定人生！你的信念传承于谁？你会对什么样的孩子说：“快点！快点！”？你越说，孩子就越慢。这就是信念“孩子太慢”导致的结果。故事：一只猴子摘香蕉，被水淋。别的猴子去摘，被它打。信念的形成印记时期：（07岁）凡是父母矛盾的信念/都会造成孩子的无价值感。自我价值感是爸爸妈妈每天和孩子说的话，做的行为。“不要在沙发上跳，不要弄坏了沙发。”这说明孩子的价值不如沙发。孩子觉得：我不重要。自我价值

11、高的人会吸引、创造好机会。广告心理学“你值得拥有！”自我价值高的人看到任何好的东西，都会努力去追求。实验：AB两张门，白鼠敲门，A电击，B奶酪，白鼠学会了敲B门。科学家互换两张门。白鼠又学会。科学家再换门，小白鼠疯了。模仿时期：（813岁）讲成功故事、人生/支持孩子的梦想。阿姆斯特朗小时候说：“妈妈，我要跳到月球上去。”妈妈说：“好啊！记得回来吃饭哦！”社交时期：（1421岁）孩子或成人的状态（交替）/尊重，多聆听，说话多用我。孩子没有叛逆期，是成人准备期。觉得爸妈可靠安全，才敢尝试自己的力量。给他一个机会，让他学会照顾自己。十二、亲子关系中的优质信念1、 孩子一生下来，便爱、信任及听从父母。

12、2、 孩子在不断的努力做好，就算当她弄得最糟糕的时候也是一样。3、 家长对孩子付出的爱是没有任何其他东西可以代替的。4、 家长是每一个孩子成长结果的最大决定因素。5、 任何行为都不等于整个人。什么叫信念？不管发生任何事情都不改变的想法。写下一个现在你决定相信的信念！从今天开始，我决定相信的是：_虢老师家的信念：我们家的爸爸是世界上最帅的爸爸！我们家的妈妈是世界上最漂亮的妈妈！我们家的女儿是世界上最可爱的女儿！信念不一定是最真的，当你相信，它会创造为真。萨提亚萨提亚家庭治疗理论萨提亚女士给客户做疗愈，一段时间后他们又回来，重新疗愈。如果你的身上沾满了灰，我是给你掸灰，还是到你家把天花板的窟窿补好

13、呢？催眠 完形 萨提亚 NLP神经 语言 程序演示：完美家庭：爸爸妈妈、哥哥妹妹十三、你是发光体VS黑洞判断你是发光体还是黑洞:下面是孩子做的数学作业：1+1=2 1+4=5 2+5=6 3+4=5 2+4=7你看了后会和孩子说什么？永远抓住孩子的发光体！孩子未来道路上缺黑洞吗？发光体要诀:说每一句话，做每一个行为，先问一问自己，这样说或做会使孩子增加力量还是减少力量。示例1：你患上严重感冒，别人来看你，他说1、 我很同情你。2、 看到你这样我也很难受。3、 有些什么我可以为你做的？4、 你很快就会好起来的。示例2：孩子这次考试只考了80分。1、 你这段时间是怎么了？心神不定，才考80分。2、

14、 这样不行啊！这样就考不上重点中学了。3、 孩子，我们一起看看这次考试错在哪里？4、 根据你平时的表现，我相信你的能力远不止80分。来，我们谈谈下次怎样能使你的水平发挥得更好。为什么我不是发光体呢？为什么我难以肯定他人呢？WHY?WHY?WHY?你的瓶子里满了吗？你为什么给孩子的能量不够呢？因为你本身缺了。你是在爱孩子，还是向孩子索取爱？“你乖一点！你安静一点！你让我轻松一点！”你是在找爸爸妈妈，源头还是你的父母。孩子很辛苦，她在做你的父母，她在牺牲自己。NLP自爱萨提亚做自己足够好的父母。瑜伽、旅游等都只是方法，是行为层面。参加NLP是从心里层面改善自己。如果父母不改变，牺牲的是孩子。世界上

15、最伟大的是母爱！比母爱更伟大的爱是孩子对父母的爱！为了父母，忍受不爱吃的菜，选择不喜欢的工作，甚至放弃自己的婚姻。孩子是很愿意听妈妈的话的。世界上伤害力最大的两句话：我这样做是对的！我这是为你好！于是，父母坚持做伤害孩子的事情，坚持认为这是对的。所有的孩子与父母发生冲突时都不会说：我错了，他只会认为：我错了。十四、父母的责任（铁三角形图）父母坐好父母的位置，孩子坐好孩子的位置。谁也不能代替谁。铁三角关系是永恒的。父亲 母亲 孩子十五、什么是问题孩子1、 情绪不稳定2、 人际关系不好3、 偏差行为林文才萨提亚亲子关系100分除了以上三个问题，孩子其他问题都不用管。因为：1、 孩子是整个家庭中最薄

16、弱的部分。2、 孩子承担整个社会的情绪垃圾。父母常有的四类误区：1、 代替保姆式2、 妨碍管家式3、 控制霸王式4、 忽略影子式体验：纸带缠人十六、智慧父母篇孩子要不要听话？为什么孩子不须听话？1、120/100/80/64原则：孩子若要超过家长，必须有“不听话”。2、多听话的孩子少用脑。叙事：大象被烧死了第二天一、内容介绍：沟通技巧（上午）1、录像机说话训练2、声调、身体灵活训练3、给予肯定能力训练。情商训练（下午）二、复习：学习与运用潜能开发问句：1、你学习到了什么？2、还有呢？3、如果还有，是什么？ 4、你将如何把这些应用到亲自领域？请A同学像记者采访一样，把话筒拿到嘴边，问B同学第一个

17、问题：“昨天的学习你学到了什么？”B同学回答一个点。A同学再问：“还有呢？”B同学再回答一个点。A同学接着问：“如果还有，是什么呢？”B同学回答三个点。有的B同学很厉害，可以一口气回答十个点。最后A同学问最后一个问题：“你将如何把这些应用到亲子领域呢？”2分半钟后，AB交换。总共5分钟。一、开场故事以前我还没现在这么忙的时候，我给一个学员朋友做咨询，给她讲了一个小时。后来我开亲子公益课程，她来听。她和我说：“虢老师啊，那个时候，你跟我讲的，我全都没听懂。因为我不懂啊，我就一直想着这句话：“如果没有这样的期待，我会是一个怎样的妈妈呢？”我回去吃饭的时候也想，睡觉的时候也想，走路的时候也想。想了一

18、个星期也没有想通，可是奇怪的是，我想着想着，我和女儿的关系就好了。”她很会举一反三，她夫妻关系有点问题。于是她又想着：“如果我没有这样的期待，我会是怎样的老婆呢？”她也没想通，可是想着想着，夫妻关系也好了。她觉得这句话特别灵，到处去送给别人。有次她听到一对高三学生情侣早恋遭到家庭强烈反对，于是携手跳河自杀，幸好在白天被人救了。她于是马上跑去找那个女孩的妈妈：“如果没有这样的期待，你会是一个怎样的妈妈呢？”那个妈妈回答她：“我现在还有什么期待落，我只要她还活着就好。”人往往要到这个时候才知道什么是最重要的。 所以，我听到有人来学习之前，总是会犹豫，说：哎呀，我没有时间啊，我资金有点困难啊。这只能

19、说明你现在的纠结还不够大。如果你的纠结再大一点。那时间算什么？钱算什么！？三、沟通VS控制、命令。上午内容介绍：沟通基础你的语言创造你的世界。你有留意过你的语言吗？我们一生当中要说很多很多的话是吗？为什么语言这么重要？语言是你内在世界的一个反应。我们说一个人思维混乱，我们要重新架构他的思维模式。有什么途径可以改变我们的思维模式和系统呢？一个方法就是语言。重新架构我们的语言，通过这个渠道进入我们的内在，架构我们的思维模式。在NLP里，有很多语言模式架构。当你透过一个人的语言，你会知道这是谁,他的思维模式是怎样的。一个人的语言向外可以架构他的外在世界。什么是沟通？什么不是沟通？现场邀请一位朋友来做

20、一个小小的示范。请一位心理承受能力比较强的朋友。 示范：老师和学员开展一段对话。老师邀请学员出去买一瓶可乐，而学员一定回答：我不愿意！老师：田先生，我是一个老师。老师都有一个职业病，就是讲课太多嗓子不舒服。我个人有个习惯，我虽然知道可乐是垃圾食品，我个人有个习惯，就是讲课讲到累的时候，想喝一口可乐就好了，一点点，只要一点点我就会觉得非常舒服。所以我现在邀请你到外面帮我买一瓶可乐可以吗？学员：我不愿意。老师：我听到你说不愿意，你知道我为什么想喝吗？你见过那个干涸的泥土吗？一年没有下雨裂开了。我现在喉咙干，就像那干涸的泥土一样。要是我能喝上一口可乐，就像那干涸的泥土遇上了春雨，就会觉得非常滋润。我

21、并不是为了自己，作为一个老师，如果我喝得舒服，我就会讲得更精彩是不是。如果我讲得更精彩，那大家的收获就更多是不是。所以我想邀请你到外面去帮我买瓶可乐可以吗？学员：对不起，我不愿意。老师：我听到你说，我看到你的笑容。来来你转身看一下这边，看看他们的面孔，这里有两百位的家长，爸爸妈妈，当我讲得更精彩的时候，他们也会学得更多。看着他们，看到他们的眼睛，多么有求知欲望的眼睛。我邀请你透过他们，看到他们每个人身后都有一个家庭，家里有一个孩子，两个孩子，有的还有三个孩子。当他们学得更好回去的时候，他们的老公会说：哎呀你不一样了。孩子说：“我最喜欢这样的妈妈”。所以，田先生，我想邀请你到外面帮我买一瓶可乐，

22、可以吗？学员：对不起，我不愿意。老师：听到你说不愿意还有一点纠结。知道我为什么会选你吗？我一问谁愿意你就举手，都不知道会发生什么就举手，而且手还举得特别高。所以我知道你是一个很有爱心的人。你知道当你愿意付出这一点的时候，好多好多家庭都会受益。不仅是两百个家庭，包括他们的邻居，他们都来自长沙不同的区域，有的还来自怀化的，益阳的，株洲的，湖北的，江西的，所以我想邀请你到外面帮我买一瓶可乐，愿意吗？” 学员：对不起，我不愿意。老师：ok，掌声谢谢。等下我还会采访你一下。在这之前，我先问下各位。你们认为我跟田先生的对话是沟通的请举手让我知道，ok谢谢，认为不是沟通的举手，认为有一些是沟通，有一些不是沟

23、通的举手，搞不太懂的？好，我再来采访一下田先生，刚才我们这一段对话过程中，你的身体是放松的还是越来越紧绷的？“放松的”你会觉得舒服的还是有一定紧张的你认为我们是沟通还是不是沟通？谢谢田先生，掌声鼓励。好，我想问各位，刚才我跟田先生这一段对话中，我的态度好不好？我有没有笑容啊？我的声调好不好？然后我的站位好不好？我没有要求田先生上来，我亲自走过去是不是。然后你有留意到我的手势吗？我的手势好不好？我的手势做什么？（搭肩膀）ok我的文字好不好？不断的给田先生赋予意义是不是？那这么多都好，那么我们这一段对话是不是沟通呢？（不是，控制）控制？温柔的控制？什么是沟通的定义呢？沟通：我有一个目的进入对话，他

24、也有一个目的。然后如果是沟通的话呢。我们谈谈谈完之后，有可能达成我要的目的，有可能达成他要的目的，有可能是达成了一个共同的新的目的。而如果不是沟通，是控制和命令呢？我有一个目的进入对话，他也有一个目的。然后不管怎样谈谈谈，像我这样做培训的老师，用尽各种方法和技巧，如果5分钟不行，我就讲1个小时，如果1个小时还不行，我讲1天，1天不行我讲1个月，1个月不行我讲1年，只为最后达成那个我要的目的，那么这叫什么？控制。各位，在你和孩子的交流过程中，你是沟通呢还是控制呢？（控制）温柔的控制，用各种各样好的方法。然后你就知道，为什么孩子一看到我们，就好象看到老虎一样，扭头就走了。如果你和一个人聊天，她说我

25、们来沟通一下。结果你们沟通完了之后你发现，只有他说，没你说。下次你还跟他沟通吗？你看着他你就躲得远远的是不是？我并不是说你回去之后你不能给你的孩子下命令，或者不能够这样的去做。你可以去做，当你这样去做的时候，你要清楚知道你在做什么。如果你在做沟通，你知道你在做沟通，如果你在做温柔的控制，你要知道你在做什么。你做什么你要知道会有什么样的结果。你不可能要求你这样做，得到一个另外的结果。当他对我说NO的时候，是他对自己说YES！你有没有把小孩关在门外。你是关小小孩还是大小孩？小小孩的脑袋不知道：我被关在外面，我可以去邻居家里吃饭的，我可以找警察，我可以玩一会儿。所有的小小孩都认为，如果我出了这张门，

26、我就没有吃，没有喝，没有床睡觉，没有人照顾我，外面还有好多坏蛋和大灰狼，如果我出了这一张门，我就只有死路一条。所以为了活下去，我要放下我的感觉，我的想法，我的观点，我的坚持，我的追求。我的骄傲，我的尊严，我只能妥协，放下这一切，进这张门。然后跟妈妈说：好的妈妈，是的妈妈。然后成为妈妈的一个小小的奴隶。孩子很快就学会了，一次两次不过三次，每一次我的感觉想法我的要求和妈妈不一样，我就会倒霉。为了让我活得好一些，小孩子都很聪明，我不要这一些，我要听妈妈的话。听话的孩子带出去很有面子，几岁，十几岁都觉得很棒，很骄傲，别的妈妈可能还会很羡慕，哎呀你的孩子怎么带的？。可是到了二十几岁呢？找工作？没想法。谈

27、恋爱？没想法。喜欢什么？不知道。感觉小时候已经被丢掉了。我不做职业生涯规划。没有什么好规划的，一个工作，要不要做，只看你喜不喜欢。如果一个工作待遇好，声誉也很好，做起来很有面子，可是你不喜欢，你要不要做？不要做。如果一个工作待遇不好，市场也不看好，可是你喜欢，要不要做？这是你真正要做的。如果我相信这个世界是丰盛的，即使不从事现在的工作，也会有无限可能等着我。在你真正喜欢的事情上面，蕴藏着你的天赋。当你从事你自己喜欢的工作的时候，你比其他人更容易成功。当有挫折来的时候，别人都放弃了你不会放弃，因为你喜欢。幸福在你身边，你没有感觉你感受不到。在执行师第一期，我们就会培养你的感觉。感觉是从身体来的。

28、很多人，你看昨天问你们“当你看到那个的时候，你的感觉是什么？”很多人都不知道怎么回答，能有一个词就不错了。很多人一谈就是：我的想法，我的观点，我觉得这个问题怎么怎么样。这是想法，不是感觉。所以，很多中国成年人是丢失了感觉的。你要成功、快乐、幸福。你看成功是不是一种感觉啊？成功是感觉来的，不是他有多少钱，她的名片上印了多少个职位，有时候你觉得他成功他一点都不觉得自己成功，他没有喜悦成就感。成功是一种感觉，幸福是一种感觉，喜悦是一种感觉。你没有感觉，你外在拥有越多越空虚。所以，回到童年。对于孩子，你还希望现在的这些事情，让孩子把他的感觉丢掉吗？如果你的孩子现在不管多大年龄，他还能够对你说NO，那你

29、要恭喜你自己。如果他都不跟你说NO了，他可能知道跟你说NO也白说了。当他对我说NO的时候，是他对自己说YES！四、沟通的效果来源沟通的效果来源：如果沟通总分按100分来的话，文字占7%，声调占38%，肢体语言占55%。把你的手拿出来，每次洗手的时候想一想，哎呀我的肢体语言占55%，我有没有用啊？为什么是这样呢？跟我们平时想的很不一样呢。现在我们来一个小小的体验，看看为什么是这样子。现在大家跟我一起站起来：请大家双脚打开与肩同宽的样子，然后呢，把背驼起来，双手往前伸，手心朝上，把你的重心移到一条腿上，另一条腿弯着。把头低下去，眼睛盯着地板，把脸耷拉下，没有笑容。然后常常的呼出一口气，说：我很自信

30、。各位你自信吗？好我们现在仍然保持这个姿势，肢体语言占55%，注意保持，脸同样耷拉下来没有笑容，深吸一口气，说：“我很自信！”感觉怎么样？是不是好一些了。好，现在我们调整肢体语言。将重心均匀分在两条腿上，把肩膀打开，双手自然垂在两边，眼睛平视前方，下巴微微回收。带一个灿烂的笑容，然后深吸一口气，说：我很自卑！好，我们来次完全合一的，带着灿烂的笑容，深吸一口气，说：我很自信！所以人呢，无时无刻不通过身体向外面透露他的内在的奥秘。我曾经遇到一个女孩子，20多岁和我一起吃饭，她是这样子和我说话：我很想找一个男朋友，想结婚有自己的家庭。你们觉得这个机密有多大？一个妈妈笑眯眯的对4岁孩子说：“小崽子，看

31、我等下不打烂你的小屁股！”你猜孩子会怕吗？早教书籍要不要看呢？要。但光看书有没有学会呢？看别人开车有没有学会开车呢？看别人有用有没有学会游泳呢？看别人谈恋爱有没有学会谈恋爱呢？文字所占的比例只有7%，声调只占38%，学会NLP一定要上课学，技能的东西一定要亲身体验。NLP用在演讲就是演讲课程，用在亲子就是亲子课程，用在销售就是销售课程，用在团队管理就是领袖课程。所以，NLP是一个核心课程。五、文字的秘诀 在文字的秘诀里面，我们掌握两点。亮点你要拿回去用，那都非常了不起。1、说你要的东西2、只说有的录像机说话。如其所是的观察，赋予能量的评论。说你要的东西好，下面我要说四句话。当我讲这四句话的时候

32、，留意你的脑海里过去了几样东西。听清楚了，我请你来想一只纯白的老虎，它肚子很饿，在这里绕来绕去找东西吃。我再请你想象一只黄黑相间的东北虎，它吃饱了饭躺在地上打盹。你千万不要去想像一只翠绿的孔雀，千万不要去想这只翠绿的孔雀。它正在开屏，非常漂亮。也千万不要去想，千万不想象一只黄色的老母鸡，在这里咯咯咯咯的下了一个蛋。好，你的脑海里过去了几样东西？四样啊？你们几岁了，还不听话，不是叫你不要去想孔雀和母鸡吗？你为什么不听话？老师冤枉啊，不是不听话，是你说什么，我的脑袋里就出现什么。你说不要想，我还是会想。这就是潜意识的奥秘。潜意识的奥秘在执行师课程里会讲15个，16个。那第一个就是，潜意识是听不到“

33、不”字的。你说不要什么，它就会想什么。（举例子）现在我是小学老师，你们是一年级学生。我对你们说：“同学们，现在我要去校长办公室开个会，半个小时，老师开会的这个时间你们带回不要随意下座位啊，不要打打闹闹闹闹，不要高声喧哗。老师半个钟头就回来了。”好，老师一走，全乱了。啊，老师你不说我们还不知道。你提醒了我们。一个爸爸对孩子说：“跟你说了不要搞坏玩具，你总是搞坏玩具，总是搞坏玩具，不要搞坏玩具。”你们听到了什么？（搞坏玩具）“搞坏玩具，搞坏玩具，催眠呗！然后爸爸还说：跟你讲了不要搞坏玩具，一个星期你就搞坏玩具。这叫什么？设定时间，定目标，要在一个星期内搞坏玩具。所以，不是我们的孩子不会听话，是作为

34、爸爸妈妈的我们不会说话。有个妈妈说：“老师啊，我怎么样才能让我的孩子不哭呢？”不哭，你要他做什么？发傻？发呆？发宝气？再举个例子，当你说“不要向左转”时，我要干嘛？向右？向后？向前走？原地不动？跳？我根本就不知道我要干什么。所以你说“不要向左转”相当于没说。曾经有一个湖南大学的老师，他来之前和你们一样，他说：“我来之前我就跟自己说了，无论如何我都不会报课。”所以他来了后我在上面讲，他在下面想：我不报课，我不报课，随你怎么说我就是不报课。结果第二天一早他就来报课了，他成功的把自己催眠了。我们来玩一个小游戏好不好？等下我们拍拍旁边的朋友的肩膀，说：“请你千万不要报读NLP执行师课程。”（先高后低的

35、音调，大家笑了，这是催眠。）低音是说给潜意识听的。我们为什么用高调跟孩子说话孩子为什么不听啊？好，刚才说的都是第一点：说你要的。下面我们来说第二点：说你有的。如果今天有一台录像机在后面录像：这里有一个老师，多少个学员。红的地毯，坐满了人。它不会告诉你：昨天谁来了，今天谁没来。永远把你的关注点放在有的东西上面。这也是我们NLP演讲班的一个定律。作为一个专业的执行师，永远只看谁来了，只看自己有的！ 如果这里200个人走了只剩下100个，我看谁？100个走了剩10个，我看谁？10个都走了我看谁？为自己讲。如果你老想着今天谁没来，明天谁回不回来，那你还是一个卓越的状态吗？你的能量呢？觉察你的焦点！如其

36、所是的观察，赋予能量的评论。请一位女士上台：1、你这样穿好时尚啊！2、你今天穿了一件黑色的针织衫，一条黑色的蓬蓬裙，一双亮色的靴子，前面还搭了一条豹纹图案的围巾（如其所示的观察）。啊，这样穿着很时尚（赋予能量的评价）！前面的描述属于观察性语言，谁能否认这些事实，基于这样的事实，有了这样观点：这样穿着很时尚。这是评论性语言。我们很多人都是生活在评论当中的，所以冲突不断。例如家里煮了一锅汤，老公喝了一口，说：“哎呀，这汤怎么这么咸啊。”老婆说：“哪里咸啊，我还要加两勺盐。”这个汤的淡咸是观察还是评论啊？是评论，所以每个人如果都从评论出发的话，观点永远都不同，所以冲突总是不断。所以我们要先回到观察性

37、的语言。有了观察性语言，我们就有了一个可以共同探讨的基础。同时，当你学NLP 的时候你会知道，所有的语言当中都蕴含着 和价值观。当我这样描述李女士的穿着的时候，你就知道我的时尚观是这样的。如果我是你的客户，你要来见我你要穿成什么样？大概是这样的是吗？所以我的语言当中蕴藏着我是谁。每一个人都在透过他的语言他的肢体向外界透露他是谁。游戏：如果你旁边是一个女士，你说：哇，你真是一个大美女呢！如果你旁边是一个男士，你说：哇，你真是一个大帅哥呢！旁边那个人就说：你怎么知道？（拉回观察性语言）这个时候你就要说三句观察性语言。“你的嘴唇很性感”是观察还是评论啊？观察是：“你的下嘴唇比上嘴唇厚一些。”韩剧里有

38、一些花样美男，来到酒吧，看见富婆，他们就迎上去：我很喜欢你的头发，就像大海里的波浪；我很喜欢你的眼睛，就像天上闪烁的星星；我很喜欢你的声音，就像夜莺在歌唱；我最喜欢的还是你身上的香味，让我心驰神往。这样富婆的心就打开了，富婆的钱包也打开了。你做任何事都好，你做推销都要推销自己。你要让别人心甘情愿把钱包打开给你。有人说我不是做销售工作的，那我要问，世界上有谁的心本来是属于你的？世界上有谁的心除了你自己之外是本来就属于你的？如果你要生活幸福的话，你是不是要赢得别人的心？你要赢得你丈夫的心，你孩子的心，你老板的心，你客户的心？一种高级别的幸福，卓越的状态是：我要赢取对方的心。那么怎样可以赢取对方的心

39、呢？先摸一摸自己的心，你的心门是敞开的吗？如果你自己的心都是关闭的，你如何打开别人的心闭呢？有人说，我曾经受过伤，心里流过血，所以我为了保护我自己，把心门关上，这样我安全一点。可是你要记得，什么是门？门有关有开。如果你那个门关上了不再开，那是什么？是墙！所以摸一摸你自己的心门，它是打开的吗？它还能打开吗？还是你已经把它变成了墙。你想要未来生活过得好一些，一定要赢得别人的心。你就得愿意打开自己的心门。有人说要我打开门，外面 有危险怎么办？如果我会受伤害怎么办？如果你没有功夫，你到外面去住宿你是不是要锁门锁窗，还挡条椅子。但如果你是少林寺练过功夫的，练过跆拳道的，那你出去还怕不怕，你要不要上那么多

40、保护措施？外在武功身体是这样，心理也是这样。如果我的内心够强大，我就不怕别人的伤害！因为他们伤害不了我。所以我们要做的事情，不是不要把门关上，变成墙，而是要把握机会，找到很多渠道和资源，用很多方法让自己练习内功，这样谁都伤害不了你，这样你心门敞开的时间会越来越强。如果如果有伤害来了，你也可以先把门关上一会，等它走了你再打开。这是由我掌控的。为了记住这句话，我们加上动作一起来做：如其所是的观察，赋予能量的评论。如果你想和别人关系较好，更快打开别人的心门，你可以用这个原则。录像机说话训练1：两人一组，1分钟轮换。B不断变换坐的姿势，A用录像机说话来描述B的坐姿。AB互换。每位至少讲10句话。“如果

41、你实在不知道怎么怎么说话了，你也可以说：我看到你眨了一下眼睛。录像机说话训练2：两人一组：A家长，B孩子。1、 B作出一种家长不接受的动作，A分别以批判性语言和录像机说话给予回应。2、 B分享。3、 AB换位。 观察性语言是沟通的第一步，观察性语言说的是事实，会让对方觉得安全，可以继续交流下去。如果一开口就是评价性语言，对方就跑了。有一个9岁的小男孩，总是穿外面的鞋子进家里，妈妈讲了一年都没有用。学了课程后，妈妈说：“妈妈看见你穿了自己的鞋子在客厅里面，在房间里面，在厕所里面”神奇般的效果出现了，小男孩脱了鞋子。有另一个妈妈上了课后回家看到自己的女儿躺在地上跟哥哥下棋，这个妈妈担心地上凉女儿会

42、感冒。于是她开始使用观察性语言：“女儿，妈妈看见你躺在地上跟哥哥下棋。”说完女儿抬头看了她一眼，大概是觉得妈妈今天说话好奇怪，跟平时不大一样。妈妈这个时候很紧张，不知道接下来该说什么了。这时奶奶过来了，奶奶很有智慧，她接了句：“这里有一把椅子。”这也是观察性语言。这时女儿就站起来了坐在了椅子上。幸福，从心出发！你不出发，谈什么到达？！六、声调 你的声音是你的吗？声音是可以创造财富的资源。你的身体上下到处都是你的资源。A、女儿过来B、你看你把东西弄得那么乱，赶快收拾东西。1、用高调2、用平和一点的声音同时加点情绪3、用你很有道理的声调声调的灵活性 大 中 小声调 高 中 低特性 快 中 慢 语气

43、声调灵活训练1：常用声调了解。AB两人一组：A家长B孩子1、 A用常用声调说一句常给孩子说的话2、 A用更大、高、快的声调重复这句话3、 A用更小、快、慢的声调重复这句话。4、 B模仿A，A感受5、 互换。声调灵活训练2：1、 AB交谈23句话。2、 B配合A的音量、音调、语速、语气，如有不配合，A提醒B。如果配合得好，谈1分钟后改变声调，B配合。3、 1.5分钟后，互换。我们每一个人都想要带别人，有谁是希望被带的？很少。怎么带别人呢？先跟后带。跟3次带1次。如果你不能带领你的孩子，说明你“跟”的不够。先跟3次再带，带不了再跟3次先跟：观察力 亲和力 思维模式、情绪管理、语言模式、理解层次 后

44、带 文字 声调 肢体 深层 语言 技巧信念 价值观 处事模式从语言中听出对方的信念。信念影响人生。烧水：099100一壶水从0度烧到99度需要99千焦能量，从99度烧到100度需要43千焦。改变是需要能量的，一次烧完最节省能量。烧烧停停反而耗费更多的能量才能烧开。什么时候成为像虢老师这样的导师，取决于你用什么样的速度去目的地。学习也是这样！当时我学习执行师时，马不停蹄。喊别人和我一起去，这个说我需要几个月时间消化，那个说我没时间。所以我一个人去了。刚去时20个人里别人给我打分我排19，现在几年过去了，只有我成为了可以颁发证书的执行师导师。上执行师课程，培训师上课最认真。（上完马上能变成钱。）成

45、为大师的途径，就是持续不断的学习。改变需要能量，需要时间，请你自己负责烧开自己这壶水。七、肢体语言肢体语言的灵活性为什么亲子肢体语言非常关键？孩子身心健康的关键拥抱与抚摸身体语言灵活性训练11、 A家长选择相处不是很好的情况，对B说几句情况中常说的话。2、 B孩子注意内心感受、情绪。3、 讨论：设计更好的肢体语言。4、 互换 注：先改为正面文字。身体语言灵活性训练2：无条件的爱WHAT？八、情绪智能情绪智能EI开创EQ情商时代的哈佛大学教授Daniel Goleman表示：IQ在人的成功因素中占10%20%，表现为情绪商数决定8090%。这两者被称之为领导力的成功与领导力的资格标准。NLP有大量技能来提升情商。头脑NLP改变EQ的途径 情感 身体逐步抽离法