浅谈交互式电子白板在小学英语教学应用中的几点体会.doc
《浅谈交互式电子白板在小学英语教学应用中的几点体会.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浅谈交互式电子白板在小学英语教学应用中的几点体会.doc(11页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date浅谈交互式电子白板在小学英语教学应用中的几点体会浅谈交互式电子白板在小学英语教学应用中的几点体会浅谈交互式电子白板在小学英语教学应用中的几点体会 交互式电子白板,作为一种人与计算机进行交互的智能平台,为解决传统多媒体课堂教学中的缺陷、体现信息化课堂的特色提供了强大的工具。交互式电子白板集计算机技术、网络技术、电子感应技术、多媒体技术于一体,具有课件的播放、音视频的放映
2、、资源库的调用、网络资源的应用等各项功能,能帮助教师与学生更好的关注学习内容,动态交流教学信息,促进学生积极思维,主动学习,形成高效的课堂。 交互式电子白板作为一种新媒体、新技术近年已逐步应用到小学各科教学中。交互式电子白板能将整个探究学习过程中生成的知识经验进行分类整理,更好的体现前后联系,帮助学生更有条理、更有效率的形成思维体系,更容易地将知识经验与生活实际相联系,形成两者的协调统一。在英语教学中,我们可以利用交互式电子白板完成呈现、展示、交流、互动、合作,拓展教学资源,优化英语教学过程,激发学生学习兴趣,从而提高课堂教学效率,构建小学英语高效课堂。下面就我在小学英语教学中应用交互式电子白
3、板谈几点体会。一、交互式电子白板给小学英语教学提供了资源上的技术支持,使课堂内容更加丰富,信息量更大。在英语教学中,需要调动学生的眼、耳、口、脑等多元智能参与到学习过程中,而过去的传统教学模式远远满足不了新课程标准改革下的英语教学。电子白板强大的资源储备功能正好适应了当前英语教学的需求,为英语教学提供了大量的图片、声音、视频和网络链接等丰富资源。老师在授课前,可以根据自己制定的教学设计,利用电子白板资源库中的资源完成自己的教案。也可以利用电子白板系统兼容各种软件,在白板上直接上网搜寻各种资源。 二、交互式电子白板为课堂中的师生互动、生生互动提供了可能和方便,为建立“以学生为主体”课堂教学模式奠
4、定了可能。 交互式电子白板具有随时书写、绘画、拖放组合等功能优势,教师和学生可以在白板上面亲自操作,随时在网页上、计算机界面上和光盘播放界面上标注、画图、展现知识形成的过程。在传统的英语教学中,多媒体课件主要是演示功能,学生无法直接参与,课堂的结构往往是“老师讲,学生听;老师演示,学生看;老师提问,学生回答”的单向模式。交而电子白板的使用则可以让学生也参与到课件的演示过程中,极大地调动了学生参与的积极性,也改变了以往的传统的师生之间的单向模式。例如,在做英语造句或是将几句话连成一篇短文的练习提时,可以让学生先在白板上操做,然后老师再讲解。不管是学生操做还是老师讲解,都可以利用感应笔在电子白板上
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浅谈 交互式 电子白板 小学英语 教学 应用 中的 体会
限制150内