新教师培训上岗制度.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date新教师培训上岗制度新教师培训上岗制度潘河中学新教师上岗培训制度为了提高教师队伍整体素质，是新上岗教师在教育思想、教学业务等方面打好基础。全面推进教师队伍建设制度化、规范化，保障教学秩序、提高教学质量，特制定本制度。一、上岗培训期新教师来校后的第一学期为上岗培训期，具体任务：1.确定指导教师。学校为每位新教师确定一名教学经验丰富、教学质量优异，德才兼备的教师作新任教师的

2、指导教师。指导教师负责指导新教师培训期间的教学。 2.上岗准备。新教师应当在指导教师的具体安排、指导下，完成下列培训期的业务准备工作： （1）熟悉学校的相关教学管理文件，了解教学 。（2）熟悉所在专业的教学计划，熟悉教学大纲，了解授课计划的编制，了解、熟悉教学各环节的基本要求。 （3）熟悉教案撰写的具体要求，熟悉课程教学所必需的教学参考资料，熟悉课程所需要的教学实践环节和现代教育技术手段。 （4）进行教学观摩活动，熟悉其他教师的课堂教学，了解课堂教学环境和基本教学环节，熟悉教学组织工作。辅助指导教师批改学生作业。 二、试讲过关期1.经指导教师同意由新教师本人书面提出试讲申请，报教研组长处，经教

3、研组说课后，教研组长同意后报教导处。2.由教导主任、主抓业务领导，同行教师试听，对新教师的试讲进行验收，验收后在业务会上指出问题，再次安排示范课，让其听课。三、验收成功期新教师来校后的第三周为验收期期。达以下标准为验收成功：1.能按“五环探构模式”备课课、上课、写教后反思，听课教师打分在90分以上过关。2.指导教师对新教师的教学应安排听课，了解新教师的教学基本功，了解其对教学内容和教学方法的掌握情况。指导教师满意的过关。 3.新任教师能熟悉、掌握课程复习考试和成绩登记的各项工作要求，能够独立完成对教学效果和考试情况的自我总结。 4.定期撰写教学反思或教学心得，总结自己在教学过程中的经验和不足。5.新任教师应在成功验收结束时写出书面教学业务总结。四、验收不成功者 指导教师继续指导其听课，讲课，教导处再次安排验收。-