沪粤版八年级物理下册7.2怎样比较运动快慢复习导学案答案.docx

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1、7.2怎样比较运动快慢（复习方案）1、 复习目标：1、 速度的定义、公式和单位；2、 掌握应用速度公式进行有关计算的方法；3、 知道什么是匀速直线运动，什么是变速直线运动复习重点难点（1）速度的概念（2）速度的计算（3）比较运动快慢的方法2、 知识网络：3、 重难点突破1、 速度定义物理学中，把物体通过的路程与通过这段路程所用时间的比，叫做速度物理意义速度是用来表示物体运动快慢的物理量公式v=S/t（v表示速度，s表示路程，t表示时间）单位在国际单位制中速度的单位是m/s，交通运输中速度的单位常用km/h,它们之间的换算关系是1m/s=3.6km/h常见速度人步行的速度约为1.4m/s，骑自行

2、车的速度约为4.2m/s，光速约为3.0108m/s2、 匀速直线运动和变速直线运动4、 达标测试与提高训练一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1. 如图，图甲是小车甲运动的st图象，图乙是小车乙运动的vt图象，由图象可知() A. 甲、乙都由静止开始运动B. 甲、乙都以2m/s匀速运动C. 甲、乙两车经过5s一定相遇D. 甲车速度越来越大，乙车速度不变2. 百米赛跑终点计时员必须在看到发令枪冒白烟时就开始计时，而不能听到枪声才开始计时，是()A. 离起跑线太远，怕听不清枪声B. 听枪声计时不准确，使运动员的成绩偏高C. 看烟计时比较方便D. 听枪声计时不准确，使运动员的成绩偏低3.

3、一运动员在百米赛跑中测得他在7s末的速度为9m/s，10s末到达终点的速度为10.2m/s，则他在全程内的平均速度约为()A. 5m/sB. 10m/sC. 7m/sD. 15m/s4. 下列说法中，正确的是()A. 运动路程越长，速度越大B. 运动时间越短，速度越大C. 相同时间内，通过的路程越大，速度越小D. 通过相同的路程，所用时间越短，速度越大5. 关于某中学生的估测，下列数据合理的是()A. 身高约为160dmB. 100m短跑成绩约为6sC. 步行速度约为1m/sD. 脉搏正常跳动60次所用时间约为1s6. 作匀速直线运动的物体，10秒内通过的路程是20米，它在第4秒内的速度是()

4、A. 2.5米/秒B. 2米/秒C. 5米/秒D. 8米/秒7. 某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象，如图所示。根据图象可以判断()A. 0至5s内，小车的平均速度是0.4m/sB. 0至7s内，小车的平均速度是1.5m/sC. 2s至5s内，小车通过的路程是2mD. 5s至7s内，小车通过的路程是6m8. 对速度公式v=st的理解，正确的是()A. 运动的路程越长，速度越大B. 运动的时间越短，速度越大C. 匀速直线运动的速度与路程s和时间t无关D. 一定时间内，平均速度越大的

5、通过的路程越小9. 甲、乙两物体同时同地向东运动，运动的st图象如图所示，下列说法正确的是() A. 0-t1时间内选甲为参照物，乙是向东运动B. t1-t3时间内甲为匀速直线运动，t2时刻甲、乙两物体相遇C. t2-t4时间内甲的速度小于乙的速度D. 0-t4时间内甲的平均速度比乙的平均速度大10. 在平直的公路上，小明坐在车上用电子手表的秒表功能计下了汽车连续通过5根电线杆的时间为10s，相邻电线杆的距离为50米，则汽车的平均速度约为()A. 90km/hB. 70km/hC. 50km/hD. 40km/h二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）11. 请填上适当的单位：(1)某一中学生

6、身高是170_； (2)某同学跑100m用时16.3_；(3)人正常步行速度约1.2_； (4)人手臂的长度大约为6.5_。12. 甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：若以乙车为参照物，则甲车_，若以甲车为参照物，则丙车_(以上两空选填“静止”、“向前运动”或“向后运动”)。13. 甲、乙两物体做匀速直线运动，如果甲乙的速度之比为4：3，通过的路程之比为5：2，则甲乙两物体所用时间之比为_。14. 海口“双创”以来，绿色出行的理念深入人心。小谦同学骑自行车上学，以自行车为参照物，小谦是_的，他以5m/s的速度，匀速直线骑行500m的时间是_s。三、计

7、算题（本大题共3小题，共24.0分）15. 一列长为200m的火车做匀速直线运动，整列火车通过1.8km长的大桥时，所用的时间100s，那么，这列火车行驶的速度是多少m/s？合多少km/h？16. 一轿车在福厦高速公路上行驶。(1)它在经过如图所示的标志牌下时，速度已达40m/s，并仍以此速度向前开行，这辆车是否违反了交通法规，为什么？(2)如果这辆轿车以108km/h的速度匀速直线行驶，则从标志牌处开到厦门需多少时间？17. 某时刻有一辆快速公交车甲和一辆普通公交电车乙，从同一路口同时向东沿直线匀速行驶。它们的路程随时间变化的图象如图所示。求：(1)在此过程中，甲车相对于乙车向哪个方向行驶？

8、(2)甲车和乙车的速度分别为多少？(3)运行2min后，两车相距多远？四、实验探究题（本大题共1小题，共6.0分）18. 如图-1所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度(1)根据实验的原理_，需要测量的物理量是小车运动的路程和所用的时间。对小车运动的各段长度进行测量并分段做了标记，因_的测量误差较大，需多次测量。(2)图中AB段的距离sAB=_cm，测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度VAB=_cm/s(3)如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度VAB会偏_(4)实验中应多次

9、测量，每次测量时必须让小车从_由静止开始下滑(5)VBC_VAC(填“”、“120km/h，所以，这辆车违反了交通规则；(2)由图可知到厦门的路程s=54km，由v=st得：t=sv=54km108km/h=0.5h。答：(1)这辆车违反了交通规则，因为这辆车的速度超过了限制速度；(2)从标志牌处开到厦门需0.5h。【解析】此题考查速度公式的应用，关键是知道交通标志牌的含义，并能从图中获得相关数据。(1)交通标志牌“120”是限速的标志，指的是速度不能超过120km/h；将速度单位换算成km/h，然后与120km/h相比较即可得到答案；(2)已知路程和速度，可直接利用速度公式求得时间。17.【

10、答案】解：根据图象可得：(1)甲乙从同一路口同时向东沿直线匀速行驶，相同时间内，甲通过的路程大于乙通过的路程，以乙为参照物，甲向东运动；(2)由图可知，t甲=t乙=4s时，s甲=40m，s乙=20m，则v甲=s甲t甲=40m4s=10m/s，v乙=s乙t乙=20m4s=5m/s；(3)运行2min后，两车相距：s=s甲s乙=(v甲v乙)t=(10m/s5m/s)120s=600m。答：(1)甲车相对于乙车向东方向行驶；(2)甲车的速度为10m/s，乙车的速度为5m/s；(3)运行2min后，两车相距600m。【解析】本题考查了速度公式的应用，关键是根据图象判断出两车的运动状态和得出有用的信息。

11、(1)甲乙从同一路口同时向东沿直线匀速行驶，如图甲和乙在运动过程中，相同时间内，甲通过的路程大于乙通过的路程，距离越来越远，以乙为参照物，甲向东运动；(2)在甲、乙图象上找到任意路程和时间的对应点，利用速度公式分别求出甲乙速度；(3)由甲乙速度和时间，求出甲乙通过的路程，求出甲乙的距离。18.【答案】(1)v=st时间(2)40.0 25.0(3)小(4)同一位置(同一高度)(5)(6)B【解析】【分析】(1)要根据v=st测量平均速度的大小；根据测时间时的具体状况，结合题意来分析解答；(2)根据图象读出AB段的距离，运用公式v=st求出AB段的平均速度；(3)让小车过了B点才停止计时，会导致

12、时间的测量结果偏大，平均速度会偏小；(4)每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑，保证小车每次通过的距离相等；(5)小车从A到C的过程中速度越来越大；(6)根据小车的运动情况，结合图像来分析解答。本题考查“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入v=st求出平均速度。【解答】(1)此实验的实验原理是：v=st；实验中在测量时间时，由于判断小车通过中间点时不容易判断，测量出的时间误差太大，所以需要多次测量；(2)小车运动距离sAB=80.0cm40.0cm=40.0cm，tAB=1.6s，小车通过AB段的平均速度：vAB=sABtAB=40.0cm1.6s=25.0cm/s；(3)如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式v=st知，平均速度会偏小；(4)实验中应多次测量，应保证小车每次通过的距离相等，故每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑；(5)小车从A到C的过程中做加速运动，速度越来越大，故在BC段的速度大于AC段的速度，即vBCvAC；(6)由题意可知，小车在此过程中做加速直线运动，所以能反映小车运动情况是B。故答案为：(1)v=st；时间；(2)40.0；25.0；(3)小；(4)同一位置；(5)；(6)B。