教辅使用情况自查.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date教辅使用情况自查教辅使用情况自查关于教辅材料管理使用情况自查总结为了进一步规范办学行为，切实加强小学生教辅教材的管理使用，根据文水县教科局关于开展中小学教辅材料管理使用情况自查自纠工作的通知精神，我校就今秋开学以来全乡中小学生、幼儿的教材、教辅材料管理使用工作作了全面的自查，现将具体情况汇报如下：一、提高思想认识，大力宣传减负工作精神1、大力开展“减负”工作宣传活动，

2、提高全体教职工思想认识。各学校利用教职工大会组织教师认真学习了教科局“两个若干意见”精神。与全体教职工签订了学生减负责任书。各校教研组针对各学科不同特点，开展了语文、数学、英语等学科作业布置指导讲座。2、建立健全组织机构，全面开展教辅材料使用检查。中心校成立了以普教室主任朱娇艳为组长，中心校其他成员和各校长为成员的工作领导小组，负责对政策的宣传、安排、落实和监督。成立了以中心校校长张海忠为组长，中心校纪检、工会、党支部领导为成员的监督小组，监督各校学生教辅材料的管理使用情况。二、严格执行上级政策，坚决杜绝各种违规违纪现象的发生1、严格做好学生教材的管理。按照今秋开学县局的统一规定，我乡中小学对

3、学生、幼儿的教材、教辅材料的管理使用做了认真细致的要求和检查。一是坚决禁止为学前幼儿配发义务教育阶段的免费教材，特别是村级小学附属学前班的幼儿，按照幼儿年龄，由家长自愿购买幼教教材。二是严格执行上级精神，按照县局统一规定，实行的是一教一辅政策。三是学校和教师不得以任何名义推荐或变相推荐教辅材料，检查中未发现有任何教师或个人为学生推荐辅导用书或学习资料。2、规范操作好各类代办项目。各校开学期间的作业本、教辅用书能够定点无偿销售，学生、家长自愿购买，无私定滥购和统配现象。学生教辅用书征求意见书规范填写，学生、家长签字齐全。各中小学、幼儿园能严格按照上级政策收费，在校园的醒目位公示了收费许可证，做到

4、了票据齐全，不多收、不乱收、不“搭车”收费。三、精细常规管理，严格贯彻落实学生减负工作要求1、各校能按国颁计划开齐课程，开足课时。特别是综合实践、体育、美术、音乐科学等薄弱学科的开设能够得到充分的重视。各校还开设了书法、信息技术等课程。通过不定期的查岗，坚决杜绝了教师随意调课占课、随意删减课程、增减课时的现象发生。各校没有以任何名义进行入学、分班考试。2、严格作息时间。确保学生每天在校学习时间不超过6小时，锻炼时间不少于一小时，学生早晨开始上课不早于8：00，各校均合理安排了“两操一课”（课间操、眼保健操、体育健康课）。3、严格控制了学生作业。严禁教师布重复性、机械性作业。严格遵守“小学一、二

5、年级不留课外作业，其他年级课外作业量控制在1小时之内”的规定。此外，学校还对学生的课外作业的布置进行了专门的培训，要求各学科达到整体的均衡。一方面要求教师在课后作业的布上必须精心选择习题，认真编制练习；另一方面各科教师在布作业上要做好协调等，旨在改变题海式的作业，以此减轻学生过重的课业负担。4、开展了减负专项检查行动。按照上级要求，我乡开学第二周就进行了学生“减负”自查行动：一是禁止以任何形式的证订教辅资料或辅助作业，禁止教师以任何形式的向学生推荐教辅用书，开展了专项检查。二是学校与全体教师签订了“减负”承诺书。坚决禁止教职工参与有偿补课，坚决禁止教师参与有偿家教，坚决禁止教师挤占学生节假日、

6、双休日的时间组织集体补课。三是坚决执行学校教师“九不准”，即不准给学生布超量的作业；不准布惩罚性作业，提倡布的活动性、实践性、开放性的家庭作业；不准要求学生购买教辅资料或辅助作业；不准随意拓宽加深教学内容，提高教学要求；不准随意增减学科教学课时；不得相互挤占课时；不准在期未考卷中出现超标考题；不准以学生考试成绩排名次；不准只根据考试成绩评价学生。5、实行“推门听课”和一票否决制。即中心校领导进行“推门听课”，检查学生的书包和作业，随堂听课，发现有违规为学生推荐教辅资料、违规布学生家庭作业等加重学生课业负担的行为，学校将在教师考核中实行一票否决。总之，我乡各校按照上级要求，严格操作，规范管理，在上级部门和学校自查中未发现任何教辅材料管理违规违纪使用现象，学校将在今后的工作中，积极打造高效课堂，不断提高教师减负增效能力，形成规范义务教育办学行为的长效机制，推动我乡教育事业再上一个台阶。-