健康领域教案模板范文6篇.doc
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1、-最新资料推荐- 健康领域教案模板范文6篇 教案是教师为了提高教学水平提早撰写的文字材料,教案在拟订的过程中,大家一定要考虑联系实际。以下是职场范文网小编精心为您推荐的健康领域教案模板范文6篇,供大家参考。健康领域教案1活动目标:1、了解牙齿的结构,功能及生长特点。2、学会正确的刷牙方法。3、从小培养爱刷牙,讲卫生的好习惯。活动准备:PPT课件、一次性牙刷和口杯、苹果若干、饼干若干、镜子活动过程:1、导入:谜语:小小石头硬又白,整整齐齐排两排。天天早晚刷干净,结结实实不爱坏。2、认识牙齿的结构、功能及生长特点。(1)观察牙齿,数数有几颗牙。问:小朋友们,你们知道我们的小嘴巴有多少颗牙齿吗?你们
2、可以看一下旁边小朋友有几个牙齿。小结:正常儿童嘴巴里有20颗牙、成人是32颗。(2)仔细观察牙齿的颜色、大小、形状。问:刚才呢,已经看过我们的牙齿有几颗,那你们可以再看一下牙齿是什么颜色的?它们的大小一样么?每颗牙齿长的一样么?(3)给牙齿起名字。小结:像小铲子的牙叫切牙,像小尖刀细长形的叫尖牙(虎牙)共8颗,像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。(4)介绍切牙,尖牙,臼牙吃食物时有什么作用。请幼儿吃一片苹果,试一试不同牙齿的不同。小结:切牙比其他牙齿薄,它们可以切开和咬断食物;尖牙比较尖、长,粗壮有力,可以撕裂食物;臼牙又宽又厚,可以磨碎食物。3、认识龋齿。(1)找龋齿。两个小朋友互相观察,
3、看看对方是否有龋齿。(2)讨论(龋齿形成的原因)发给幼儿每人一块饼干品尝,饼干什么滋味?问:两小朋友互相观察牙齿上有什么?牙缝里多了什么?讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸,酸会腐蚀牙齿变黑,成为龋齿。4、预防龋齿,保护牙齿,学会正确的刷牙方法。(1)讨论保护牙齿的方式。问:我们平时要怎样保护牙齿呢?小结:我们应该少吃甜食,吃完东西记得漱口,把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来,还要记得早晚刷牙,保护牙齿,这样我们的牙齿就能健健康康的,我们也能开开心心地生活。(2)请个别幼儿示范平时刷牙的方法。(3)讲解正确的刷牙方法,教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。小结:正确的刷牙方法应当是顺着牙缝上下转动
4、地刷,即上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,咬合面来回刷,里里外外都要刷干净。活动延伸:小朋友们,我们今天给牙齿起了名字,我们今天回家后可以跟爸爸妈妈分享一下,同时呢,我们也学习了正确的刷牙方法,那我们以后要保护好我们的牙齿哟!健康领域教案2活动目标:1、初步了解龋齿形成的原因,懂得要保护自己的牙齿。2、掌握正确的刷牙方法。活动准备:1、听过没有牙齿的大老虎的故事、浸在醋中的蛋壳。2、牙刷、牙齿模型。活动重点:初步了解龋齿形成的原因,懂得要保护自己的牙齿。活动过程:1、回忆故事情节,展开讨论:教师提问,幼儿讨论:“我们听过没有牙齿的大老虎的故事,那么老虎为什么要拔牙?”幼儿互相间察看对方是否有龋齿
5、:“我们怎么会有龋齿的?”2、了解龋齿的形成:幼儿对浸在醋中的蛋壳和没浸醋的蛋壳比较:“上次我们把蛋壳放在醋里,你们看看发现有什么变化鼓励幼儿用手去摸蛋壳,比较两种蛋壳的不同:“牙齿就像蛋壳一样,吃了东西后总有些残渣留在牙缝里,细菌就在这些残渣里面生长,产生一种叫乳酸的东西。时间长了,就会变黄发黑,有的甚至会出现小洞。”3、学习正确的刷牙方法:教师用牙齿的模型,演示正确刷牙的方法:“龋齿会危害我们的健康,我们只有早晚刷牙,才能防止龋齿。”“刷牙齿的前面和背面时,牙刷要上下刷;刷里面的牙齿,牙刷要横着刷;刷完后,含口水在嘴里鼓几下,将嘴里的泡沫冲干净。”健康领域教案3一、目标1在“刷牙”音乐活动
6、中,感知认识“前后、仔细、轻柔”等汉字。2激发幼儿识字的兴趣。二、准备牙刷模型、音乐三、过程(一)欣赏感知(出示牙刷)欣赏音乐刷牙歌。问:你们听到了什么?牙刷的本领大不大?(二)理解认识1提问:歌中唱到是怎样刷牙的?(出示相应的汉字:前后、仔细、轻柔)请幼儿听着音乐,看着汉字做相应的动作。2再次欣赏提问:刷牙有什么好处?应该怎么刷?(请幼儿指点相应的汉字卡)3听音乐跟唱(1)举相应的汉字卡表演。(2)出示整段歌词,让幼儿感受。4跟着音乐边唱歌边表演四、提示与建议在歌词中,当其他字幼儿都已掌握的前提下,出示整段歌词。附儿歌:刷牙歌我刷,我刷,我刷刷刷,我上上下下,我前前后后,我仔仔细细,我轻轻柔
7、柔,我快快乐乐,餐前饭后,刷牙漱口,因为牙齿是我的好朋友。健康领域教案4活动准备:1、有正确的刷牙习惯和保护牙齿的基本常识。活动过程:1、复习歌曲小手歌。(1)齐唱歌曲。(2)为歌曲创编新的替换词,并边唱边用动作表演。2、熟悉刷牙歌乐曲旋律。合着音乐拍手、做刷牙动作。3、学唱歌曲。(1)教师范唱,帮助幼儿理解歌词,听出间奏。(2)听教师唱歌,在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作,在第二段歌曲的间奏处,发出表示漱口和牙齿健康的快乐象声词。如:咕噜噜,哈哈哈等。(3)跟教师学唱歌曲,并在间奏处做刷牙动作以及漱口声,快乐象声词。4、创编刷牙节奏和象声词。(1)幼儿创编动作“除了歌曲中地刷牙,还能怎么样刷
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