教科版八年级下册物理力与运动习题精选.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date教科版八年级下册物理力与运动习题精选八年级物理下册运动与力单元测试题八年级物理下册运动与力单元测试题班级 姓名 一、选择题（每小题3分，共39分）1下列有关惯性的说法正确的是( )A拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性 B小明没有推静止的汽车，是由于汽车没有惯性C跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性D高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失2 重力相同的a、b两件

2、货物在两台吊车钢索的牵引下竖直向上运动，它们运动的s-t图像分别如图6甲、乙所示，则在图像描述的运动过程中：( )A.它们都做匀速直线运动 B.a货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对作用力与反作用力C.b货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力D.前6秒内，a货物运动的平均速度小于b货物运动的平均速度3如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置，下列说法错误的( )A每次实验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等B由于惯性，小车到达水平面后继续向前运动C水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快D实验表明，力是维持物体运动的原因4茶杯静止在水平桌面上，以下属于一对平衡力的是( )A茶杯受到的重力与茶杯

3、对桌面的压力B茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力C茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力D茶杯受到的重力与桌子受到的重力5下图中的A、B、C、D分别是用照相机拍摄（每0.1s拍摄一次）的小球在四种不同运动状态下的照片，其中小球受到平衡力作用是：( ) 6.如图126所示，升降机以1m/s的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为700N.下列说法正确的是()A升降机静止在十楼时对人的支持力小于700NB升降机以1.5 m/s速度匀速上升时对人的支持力大于700NC升降机以4 m/s速度匀速下降时对人的支持力等于700ND升降机以3 m/s速度匀速下降时对人的支持力小于700N7一个物体受到均为50N

4、的一对平衡力作用而作匀速直线运动，如果这对平衡力同时突然减小到30，则物体( ) A速度减小 B按减小后的速度作匀速直线运动 C仍按原来速度作匀速直线运动 D停止运动8自行车是人们常用的交通工具，其中包含许多物理知识，下列有关说法不正确的是（ ）A车轮转轴内装有小滚珠是为了减小摩擦 B把手上刻有花纹是为了减小摩擦C轮胎用橡胶制作是因为它的弹性较好 D车架用钢铁制作是因为它的硬度较大9如图（甲）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止如图（乙）所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是

5、（）Af甲=30N，f乙=60NBf甲=30N，f乙=40NCf甲=50N，f乙=60NDf甲=50N，f乙=40N10如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是（ ）3N3N4N4N4N4N3N5NABCD 甲 乙A02秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力 B24秒物体做匀速直线运动 C24秒物体受到的摩擦力是3ND46秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力11.如图所示，汽车里的乘客突然前倾。由此可以判断这辆汽车的运动状态可能是( ) A静止 B突然开动 C匀速行驶 D突然刹车12.如

6、图，下列物体受力示意图中，物体能处于平衡状态的是（ ） 13物理知识渗透于我们的生活，以下关于汽车交通安全警示语中与惯性无关的是（ ）A保持车距B 雨天路滑，减速慢行 C行车时系好安全带 D禁止逆行二作图题（第（1）小题3分（2）和（3）小题各2分，共7分）14（1）如图10，物体沿粗糙水平面向右运动画出该物体所受重力、支持力和摩擦力的示意图（2）如图所示，物块静止在斜面上，请分别画出物块所受重力、摩擦力的示意图。. （3）如图7所示是在空气中飞行的足球，已知足球的重力为10N，请画出足球所受重力的示意图.三填空.实验题（第15和19题每空1分，其他题每空2分，共22分）15.一木块放在水平桌

7、面上,当它受到一个水平方向大小为5N的拉力时,木块做匀速直线运动,这时木块受到的摩擦力大小是_N.如果拉力增大到6N时, ,这时的摩擦力是_N. 如果拉力增大到10N时,这时的摩擦力是_N. 16.用手握住重10N的瓶子静止悬在空中，瓶口竖直向上，此时手的握力为24N，瓶子受到手的摩擦力为 N,摩擦力的方向为 ；若使手的握力增加为30N，瓶子受到手的摩擦力大小为 N,17如图所示，四个棋子叠在一起静止在水平桌面上，一名同学用力迅速击打最下面的那个棋子，由于力可以改变物体的 ，这个棋子飞了出去，上面的棋子由于 而保持静止状态，在 力的作用下落在桌子上18如图15所示，在玻璃杯里装上大半杯米，把一

8、根筷子插在中间，将米压紧并使筷子直立，再往杯内加少许水，过一会儿拿起筷子，可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来。这是因为米吸水后发涨发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的又增大了它们接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力。若米重2N，玻璃杯重1N，则当筷子提着米在空中静止时，米与筷子的摩擦力为 N。19 小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：（1）接触面所受的压力大小；（2）接触面的粗糙程度；（3）接触面积的大小接下来小伟通过下图所示实验操作验证他的猜想（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平 拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据二力平衡的知识得出拉力等于摩擦力

9、，从而测出木块所受的摩擦力的大小。（2）如果小伟要探究猜想，他应该选择 两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下， ，滑动摩擦力越大。（3）小伟要探究猜想，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？答： 。小伟在实验中存在的问题是 。四计算题 （8分）20冰壶运动是冬奥会的比赛项目，如图19甲所示。冰道的左端有一个发球区，运动员在发球区边沿的投掷线MN将冰壶以一定的初速度推出，使冰壶沿着冰道的中心线PO滑行，冰道的右边有一个圆形的营垒，如图19乙所示

10、，以场地上冰壶最终静止时距离营垒圆心O的远近决定胜负，投掷线MN与营垒圆心O的距离是30m。 比赛时运动员可以用毛刷擦冰壶运行前方的冰面，目的是_ （填“增大”或“减小”）滑动摩擦力，从而减慢冰壶运动状态的改变。 一次从投掷线以5m/s速度推出的冰壶，经10s刚好运动到营垒圆心O处，则这段时间冰壶运动的平均速度是_ _m/s。 冰壶由花岗岩凿磨而成，质量为20Kg，与冰道接触的底面积约为200cm2 ，冰壶的体积为810-3m3，则这种花岗岩的密度为多少？冰壶的重力是多少？（g = 10N/kg）五综合能力题（每空2分，共24分）21在学习牛顿第一定律时，为了探究“阻力对物体运动的影响，我们做

11、了如图14所示的实验、及推理。（l）为了使小车在进入平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、 由静止开始滑下。（2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越 （选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得 （选填“快”或“慢”）。（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将。22快速骑自行车，我们会感到空气阻力，而且骑车速度越快，感觉空气阻力越大由此小华同学猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关 在一个无风的周末，小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上小华打开汽车天窗，将如图所示装置固定在汽车车顶爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同

12、速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小华依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在下表中根据二力平衡弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力汽车速度v/（ms1）5101520弹簧测力计示数F/N0.10.51.11.9（1）实验装置中用小车而不是木块，并将其放在表面平滑的木板上，目的是为了减小 对实验结果的影响（2）分析上表中的实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力越 （3）实验完毕后，小华又进行了新的思考：空中下落的物体速度会增大，那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直增大？ 在老师的指导下，小华知道了：若雨滴所受空气阻力小于重

13、力，则雨滴下落速度继续增大；若下落雨滴所受空气阻力大于重力，则雨滴下落速度减小请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析：一滴质量为5g的雨滴从高空下落时（假设在无风天气，雨滴下落高度足够大），所受到的最大阻力f= N，此后雨滴做 运动（g=10N/kg）（4）你认为运动物体受到的空气阻力大小还与 有关23小敏想探究小球滚上斜面的最大高度与斜面倾角和小球质量的关系，将两个斜面AO与OB对接成如图装置，进行实验。让质量为5克的小球，在斜面A0上高H处静止释放，沿斜面滚下，经O点滚上斜面OB，测量小球达到的最大高度h，将数据记录在表中；改变斜面OB的倾角，重复实验；用质量为7克的小球

14、重复上述实验，将数据记录在表中。实验序号小球质量m/克小球在斜面AO上释放高度H/厘米斜面OB的倾角小球在斜面OB上的最大高度h/厘米1510409.02308.63208.O4710409.O5308.66208.O (1)比较实验1、2、3(或4、5、6)，说明小球在斜面OB上能达到的最大高度与_ 有关。 (2)比较实验_(选择序号)，说明小球在斜面OB上能达到的最大高度与小球质量无关。(3) 如果斜面没有摩擦，小球在斜面OB能达到的量大高度是_厘米。2013-2014学年度八年物理单元考试 运动与力答案一、选择题（每小题3分，共39分）1A 2D 3D 4B 5B 6C 7C 8B 9B

15、 10D 11D 12C 13D二作图题（第（1）小题3分， （2）和（3）小题各2分，共7分）三填空.实验题（第15和19题每空1分，其他题每空2分，共22分）15 5 ,5 , 5 16。 10,竖直向上，1017 运动状态，惯性，重 18。 319（1）匀速（匀速直线） （2）甲和丙 接触面越粗糙 （3）不可靠 没有控制压力大小不变（只说“没有控制变量”不给分）。四计算题 （8分）（1）减小（2）3 (3)2.5103kg/m3 200N五综合能力题（每空2分，共24分）21（1）同一高度（2）远 慢 （3）永远做匀速直线 22（1）摩擦（2）大 （3）0.05 匀速直线 物体的形状（或横截面积或风速）23(1)斜面OB的倾角 (2)1、4(或2、5或3、6) (3) 10-