新版教科版小学科学三年级下册复习计划附复习课教案.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date新版教科版小学科学三年级下册复习计划附复习课教案新版教科版小学科学三年级下册复习计划附复习课教案杭州市 小学(科学)学科课程复习计划2011学年第二学期 三 年级 教师 2012年6月班级学生总体学习情况分析 所任教的三年级7个班,共204名学生。经过一个学期的科学课学习,对科学本质有一定的了解,科学素养得到相当的培养,比较好动,上课比较认真,但思维有些局限。孩子天生
2、对周围的事物有着强烈的好奇心。所以我们在保护这种好奇心的同时,更要创造更多的机会,去激发学生对科学的好奇心和探究欲,培养学生学习科学的兴趣,因为兴趣是最好的老师。科学课对于三年级的学生来说,有一定的吸引力。他们喜欢科学课的观察、探究活动。由于刚刚接触科学,所以他们对科学观察活动、研究探究活动能力不强,科学探究合作意识不强,只能进行比较肤浅的科学观察研究活动,小组合作中的分工也不够明确,目的性和实效性均不强。另外,由于刚接触科学,课外知识面不够也是一个重要原因。教学知识板块分析本册内容由“植物的生长变化”“动物的生命周期”“温度与水的变化”“磁铁”四个单元组成。“植物的生长变化”单元,引领学生在
3、种植风仙花的过程中,观察绿色开花植物的生长发育历程,发现其生长变化的规律,知道绿色开花植物的生长都要经历“种子萌发”“幼苗生长”营养生长”“开花结果”这样的生命周期。同时伴随着生长过程,指导学生研究植物主要器官一根、茎、叶的功能,初步认识植物体都有维持其生存的结构、结构与功能是紧密联系在一起的。“动物的生命周期”单元,指导学生亲历养蚕的过程,了解蚕的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的生命周期,并以蚕的生命周期为例,从常见动物的生命过程中,以及从人体特点的观察中,认识动物和人的生命周期。“温度与水的变化”单元,以水为例,引导学生探究热量和物质状态变化之间的关系。通过观察水的固、液和气三态,研
4、究水在融化、结冰、蒸发和凝结等过程中发生的变化,帮助他们初步认识物质是不断变化的,这种变化是与外界条件密切相关的。同时,帮助学生初步建立自然界物质“循环”的概念。“磁铁”单元,在学生已有知识的基础上,安排一系列的探究活动,引领学生认识磁铁具有磁性、磁铁两极磁力最强、磁铁能指南北、磁铁具有异极相吸和同极相斥等性质。并通过做一个指南针和学习用指南针确定方向等方向,了解磁铁的应用。提高复习教学质量的措施提高复习课堂教学效率的策略1、时常注意学生的学习动态,在课堂上因材施教,分类指导,特别要考虑到学习有困难学生的接受情况,给他们以更多的展示机会,以呵护并激发他们的学习兴趣做到抓两头,带中间,分类推进,
5、整体优化。2、了解学生的学习心理,充分预见到学生可能存在的问题,在课堂上有针对性地加以分析,使教学工作具有较强的针对性和功效性。后三分之一学生的辅导措施1、采取结队措施,让学生自己选择“小老师”,让他们在集体的合作学习中取得更大的进步。2、 积极采取激励措施,只要学生有点滴进步,就要予以鼓励,使他们在成功的喜悦中去争取下一次的进步。复习安排时间复习内容6.11-6.12第一单元:植物的生长变化第二单元:动物的生命周期6.13-6.14第三单元:温度与水的变化第四单元:磁铁附一周复习备课(按周课时)第一课时复习内容:第一单元:植物的生长变化、第二单元:动物的生命周期的科学概念、观察实验。复习时间
6、:一课时复习形式:采用多种复习方法,比如,老师出题,学生答;学生之间的你问我答。以优帮差,加强督促与辅导,使每一学生都有不同程度的提高。结合课堂作业册和练习卷内容讲解,记住一些科学概念,辨清科学事实,理解科学实验。复习要点:第一单元:植物的生长变化科学概念:1、植物在它们的生命过程中都要经历(出生、生长发育、繁殖、衰老死亡)的过程。2、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从(种子)开始它们新的生命的。3、不同植物的种子,它们的(形状、大小、颜色)等外部特征各不相同。种子有自己特殊的结构,在适宜的条件下可以萌发、长成一棵植物。 4、选种要挑选(饱满的)、没有受过(损伤的)种子。5、我们给凤仙花浇水时,
7、一般可以往凤仙花周围的(土壤)上浇水。6、通过观察,我们发现种子萌发(先长根,再长茎和叶)。植物的根总是(向下)生长的。根的生长速度(很快)。7、植物的(根)能吸够吸收土壤中的(水分和矿物质),还能将植物(固定)在土壤中。8、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的(养料)。植物叶在茎上的分布有利于接受更多的(阳光)。9、绿色植物中的叶绿体能够利用光把(二氧化碳)和(水)转化成(养料),并释放出(氧气)。10、植物的(茎)具有(支撑植物及运输水分和养料)的作用。植物的茎能(从下向上)将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分;(从上向下)将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。11、在植物生长过程
8、中,花要经历花开花谢的过程,花凋谢后结果。花包括(萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊)等部分。果实是由花的一部分发育而成的。果实中有(种子)。12、一粒种子在适宜的条件下能够萌发、长成一棵植物,这棵植物又结出许多种子,植物的物种就是这样不断繁衍的;绿色开花植物生长一般要经历一定的生命周期:(种子发芽期、幼苗期、营养生长旺盛期和开花结果期)。13、植物生长会发育出(根、茎、叶、花、果实、种子)等器官。植物生长发育需要(阳光、土壤、适宜的水分和温度)。14、任何植物的茎上都有(“节”),它是茎最本质的特征。15、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长,这样的茎叫(直立茎);牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长,这样的
9、茎叫(缠绕茎);葡萄的茎攀缘在其他物体上生长,叫(攀缘茎);红薯的茎平卧地面蔓延生长,叫(匍匐茎)。16、1771年,英国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。观察实验1、把一只老鼠和一盆花放在一个密闭的玻璃罐内,放在阳光下,老鼠会憋死吗?不会,因为老鼠会呼出二氧化碳,而绿色植物的叶子能利用光把二氧化碳和水转化成养料,并释放出氧气供老鼠呼吸。第二单元:动物的生命周期科学概念:1、蚕是一生要经过多次变化的(昆虫)。2、蚕的生命是从(卵)开始的一个蚕卵就是一个(生命)。蚕卵是(黑紫)色的,(圆)形。3、蚕宝宝爱吃(桑叶),它一出卵,我们就要用毛笔或羽毛轻轻地把它刷到桑叶上。4、养蚕的时候,我们
10、要经常清除蚕的(粪便和残叶),保持蚕宝宝“房间”的(清洁)。5、在养蚕过程中,我们要观察并记录蚕的每个阶段的生长变化。记录可采取(拍照、画图、写观察日记、制作标本)等方式。6、蚁蚕吃的桑叶要切成(碎片或条状)。7、要让蚕宝宝吃饱吃好,喂养的桑叶一定要(新鲜)并保持(干燥)。8、要把蚕宝宝放在空气流通的地方,不要在养蚕房间里喷洒(杀虫剂)。9、发现病蚕,应及时(拿走),以防互相传染。10、如果天气干燥,可以在蚕卵上( 洒些水 )。11、蚕的外形是圆筒形,分( 头 )( 胸 )、( 腹 )三部分。身体两侧的小黑点是( 气门 )。12、蚕生长到一定得阶段,会长出新皮,换下旧皮,这叫(蜕皮)。13、蚕
11、不吃东西,身体发黄发亮是因为( 蚕要吐丝了 )。吐丝前,为它搭个小架子,或用纸做些小格子,以便它在那里结茧。14、蚕从蚕卵里出来后,在生长过程中,会发生(六次)蜕皮,其中在蚕蚁时(四次)蜕皮,在茧里(两次)蜕皮。蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。蚕的一生要经历( 蚕卵 蚕 蛹 蚕蛾 )四个不同形态的变化。蚕是蚕的生命周期的( 幼虫 ),蚕蛾是蚕的( 成虫 )。蚕的一生要经历( 卵 ) ( 幼虫 ) ( 蛹 ) ( 成虫 )四种形态。蚕蛾交配繁殖后死亡。一只雌蛾大约产( 400粒500粒 )卵。15、蚕蛾分(雌蛾)和(雄蛾),雌蛾体大,触角灰色,腹部肥大,翅短小,爬行慢;雄蛾体小,触角黑色,腹部狭长
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