新人教版三年级数学上册认识几分之一教案.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date新人教版三年级数学上册认识几分之一教案学三年级数学分数的初步认识教案(认识几分之一) 认识几分之一 喻阿睿教学目标：【知识与技能】 理解几分之一的具体含义，建立分数的初步概念，知道分数各部分的名称，会读、写几分之一的分数。【过程与方法】 培养学生的观察能力，语言表达能力和迁移类推能力，使学生在观察分析和动手操作中，正确地理解概念。【情感态度价值观】 培养学生勇于探索和

2、自主学习的精神，体会分数在生活中的价值，激发学生的学习兴趣教学重点 理解几分之一的具体含义，建立分数的初步概念。教学难点 用折纸、涂色等方式表示简单的分数。教学过程一、情境导入小红、小丽昨天去必胜客餐厅：她们俩买了4个美味的鸡翅、2杯可乐和1块披萨，谁来帮他们分一分？（教师边叙述故事边出示课件）。把4个鸡翅分给2人，可以怎样分？为了公平起见，我要求平均分。（强调平均分，理解平均分的意义）把2杯可乐平均分给2人。每人能分得多少？把一块披萨平均分给2人，每人分多少呢？二、合作探究，学习新知（一）认识1/2，会写会读1/2。把一块披萨平均分成两份，应该怎样分？学生回答（师课件演示，突出每一份同样多。

3、）思考：“一半”它就可以用哪个数来表示呢？引出“二分之一”的概念，学生齐读，师板书课题。介绍“二分之一”的写法、各部分的名称及读法。在写分数的时候，要先写分数线再写分母最后写分子；读的时候，先读分母再读分子。ppt出示：下面哪些图形的涂色部分能用1/2表示？(加深认知，分数必须要平均分的这一前提）动手操作：你还能把什么物体平均分，表示出它的1/2？（1）请学生从老师课前提供的学具中任选一种，分一分，涂一涂，表示出它的1/2。（2）学生分享成果，并说一说。（如：把一个圆平均分成2份,每份就是它的1/2。）（二）认识几分之一启发：把一个物体平均分成2份，其中的一份就是它的1/2，那么请大家想一想，

4、如果把那一个物体平均分成平均分成了3份、4份、5份，又应该怎样用分数来表示呢？课件出示图片，请学生用分数表示下面各图中的涂色部分。（三）生活中的分数其实在我们的生活中有很多东西都与分数有关，下面的画面让你联想到了几分之一？出示图片：八卦图、外国国旗等，让学生说一说上面隐含的“分数”三、 巩固练习 1.读一读，并说出各部分名称 1/6 1/9 1/7 1/5 2.看图说分数 教师出示教具，学生抢答四、课堂小结师：小朋友们，今天这节课你们学到了什么知识？学生：自由谈谈本节课的收获。五、布置作业学生独立完成书上第90页例一。六、板书设计认识几分之一把一块披萨平均分成2份,每份是这块披萨的一半,也就是它的二分之一。写作：1 分子 读作：二分之一 分数线 2 分母 -