新教师成长感悟2.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date新教师成长感悟2新教师成长感悟新教师成长感悟陈丹丹 转眼间，踏上工作岗位已经一年了，在这一年中我对教师这一行业有了更深的认识。回想起刚走进洸河路小学的时候，成为一名人民教师是我从小的梦想，为此我付出了许多的汗水，才争取到了成为真正的人民教师的机会。我很珍惜这份工作，也在刚开始的工作中暗暗发誓，要在以后的教学工作中有所成就。 作为一名新教师，在这一年的工作中，我收获了很

2、多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。大学毕业后，我在其他学校代过几年课，因此对讲台并不是很陌生，但是仍然很紧张，怕自己做不好。在学校领导和众多老师的帮助下，我渐渐地适应了新的教学环境，学校业务领导也考虑到新教师的教学经验不足，于是便在开学2周后听了新老师的课，便于了解新老师的教学功底，制定更适合我们成长的帮扶计划。 学校制定的对新教师的帮扶计划让我受益匪浅。刚开始自以为凭着自己从前积累的经验应该能够胜任现在的工作，但是讲第一次公开课的时候就出现了许多的问题。这才发现有些知识点，有些教学技巧自己并没有把握好，学校领导在这时开启了“青蓝工程”，让一位经验丰富的老教师帮扶一位新教师，结成“师徒”。当

3、我遇到工作问题的时候，教研组的老师们和我的师傅非常尽心的帮助我解决问题，从选课、备课、上课等等环节上给予指点。每次听完我的课，老师们都积极的给我评课，指出我的不足，让我在每次的讲课中都有所提高。我也非常积极地参与学校组织的听课评课活动，学习其他老师们的长处，看他们在实际教学中是如何上课，如何处理课堂中会出现的问题，如何和学生进行交流，积累自己的教学经验。在一次次的讲课、评课、磨课的过程中，我也逐步成长起来。学校领导为了激励新教师的工作热情，特地请来了教研室的李老师来听课，我也在这次的教研活动中获得了李娜老师和学校领导的一致认可。 我认为仅仅是听别人的课，然后模仿，还不足以让自己更快的成长起来，

4、更重要的应该是在学习的过程中反思自己，听完优秀的教学案例后，应及时的反思自己的课堂，反思自己的教学设计和教学思路。反思应该是新教师成长的飞跃。所谓反思，就是指新教师应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构，实践方式，以获得持续的终身发展，达到成长的质的飞跃。实践是中心，反思是中心的关键。中有在自我反思中，才能真正的认识到成长中的优缺点，才能真正快速的成熟起来，成为一名合格的教育工作者。学期末，我把自己一年来的工作经验和教学中的不足总结出来，为自己积累了一份宝贵的财富。教学工作是一份非常艰苦的工作，同时也是一份可以收获幸福的职业。在工作中认识自我，提升自我，我体会到了

5、进步和成长的快乐。 要想成为合格的老师，不仅仅是教好自己担任的学科就行了。刚开始我也非常的迷茫，如何处理好与学生的关系，如何处理好与学生家长之间的关系。我被安排到一年级，担任一年级二班的班主任，面对这一帮刚入学的孩子，我有些不知所措。记得第一次新生报到的时候，面对一双双稚嫩的眼睛，突然觉得自己肩上的担子很重。幸好新老师与学生之间的年龄差距不算很大，心理体检和情感思想上很接近，容易确立师生之间的亲近感。老师们告诉我，要想让学生喜欢你，首先得让学生尊敬你，这样自己的课才能较好。 正确处理好与学生的关系，我认为首先老师得真心对待自己的每一个学生，不能有偏差，不能有任何的歧视。要学会寻找学生的闪光点，

6、培养他们的自信心和自豪感。一年级的孩子平均年龄才7岁，每天我都与他们一起进教室，一起做操，一起打扫卫生。手把手的教给他们写字，做值日的时候也是手把手的教。孩子们虽然小，但是看到老师像妈妈一样和他们一起学习，一起劳动，都非常的积极，每次都争着抢着要去帮老师做事情，我感到非常的欣慰。在课余时间，我经常走进教室，和他们一起聊天，成为他们学习和生活中的培养。在逐步的了解和交流中，我发现了每个孩子身上都有值得我们表扬的地方。也许他学习成绩不是很优秀，但是劳动能力特别强。也许他有时候调皮捣蛋，但是上课的时候非常积极地举手回答问题。这些闪光点让我觉得每堂课都上的很开心，我喜欢看见他们，他们也非常喜欢我。我始

7、终觉得教师就应该用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心的培养学生，“爱”源于高尚的师德，我们不能光在演讲中讲师德，更应该把师德延伸到生活的每一个角度，延伸到每一个孩子身上。有了这种境界，师生之间就能出于一种和谐的状态，许多工作和学习中的事情就变得迎刃而解了。 “金无足赤，人无完人”在班主任工作中，我在和家长交流的时候也会遇到这样那样的问题。老师和家长之间的关系很微妙，所有的家长都认为只要对自己的孩子好的老师就是好老师，对自己孩子照顾的老师就是好老师。一些学习成绩好的学生家长对老师都特别的尊敬，往往一些调皮捣蛋的孩子的家长却认为老师在管理上有疏忽。因此我特别的迷茫

8、，怎样才能做一个让家长满意的好老师，好班主任呢？ 记得有一次，我班的一个小男孩特别的调皮，下课的时候把一位女生的手指弄破了，当时流了很多血。我知道情况后，马上带着孩子去附近的医院包扎。然后叫来了这两个孩子的家长。由于自己年轻，没有经历过这样的事情，看见小女孩的手流了好多血，自己很心疼，就狠狠地批评了男孩的家长。男孩的家长并不认为错在自己的孩子，我说就是他弄的，很多孩子都看见了，那个家长说我收了另一个家长的礼，才向着别人的孩子，不向着他的孩子。听到这句话我非常的气愤，我顿时不知道该怎么办了，作为老师，每一个学生都是自己的学生，这件事不管出现在谁的身上，都无比的心疼。责怪自己没有照顾好这帮学生。可

9、是面对如此不讲道理的家长，我不知道怎样去处理和家长之间的关系。后来一些老教师们也向我传授了一些他们的经验，这一年的班主任工作中，我慢慢的才懂得原来做一个好班主任也需要技巧。 随着自己对班主任工作的认识，经验的积累，我才发现与家长沟通，了解事因是处理解决问题的良方。家长为什么会产生老师会歧视自己小孩的原因呢？因我校很多学生都是来自在仙营绿地做生意的家庭，他们整日为生计奔波劳作，非常不容易。虽然他们自己很拮据，但只要孩子需要的，他们从不吝啬，甚至比本地孩子还大方，他们处处怕自己的孩子落后城里的孩子，生怕别人看不起自己的孩子，所以当孩子一旦受到伤害，他们会不分青红皂白挺身而出保护孩子。 作为班主任，

10、要学会换位思考，要站在家长角度来看待这件事。平时要多与这类家长沟通，让他们了解，你对孩子们的爱是无私的、公平公正的，每一个学生，你就会当时自己的孩子一样，不会厚此薄彼，这样打消家长顾虑，赢得家长的信任。 当然，处理班级事务也要有睿智的头脑，遇见突发事件要学会冷处理。当学生的做法违背规范、违背教师的意愿时，当家长不了解老师时，冤枉老师时，我们一定要三思而后行。对出现的矛盾，千万不可火冒三丈，来硬气，一定要学会冷处理问题。这样不致于激化矛盾，而且能很妥善地化解矛盾。当矛盾出现时，可延时处理。这样能使双方都有思考的余地，进行自我反思。再处理时，就比较顺手了，往往会达到意想不到的效果。 经历了这一年的磨炼，我已经能够很好的胜任现在的工作，在期末考试的时候也取得了不错的成绩，学校领导对我的工作态度也非常的满意。在今后的教学中，我不能骄傲，因为教学生涯才刚刚开始，以后的路还需要我保持一颗热情的心去迎接新的挑战。我现在学到的只是一些教育工作的基本，今后我会以更充沛的精力和斗志坚定不移地走好每一步。希望能在教育事业上创造属于自己的辉煌，成为一名优秀的人民教师。 2011年7月 新教师成长感悟洸河路小学 陈丹丹-