新北师大版六年级数学下册《可爱的小猫》导学案-(自动保存的).doc

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2、( )J ( )I( )H( )G( )F( )E ( )C( )D ( )A ( ) 合作探究： 1、观察第二个问题中的表格，讨论：天天，晶晶，欢欢点对应的数对和乐乐的点对应的数对之间有什么关系？2、 把表格补全。3、 根据表格中的数据，在方格纸中分别画出三只小猫的轮廓。 汇报点评：1、 按组展示方格纸中天天，晶晶，欢欢的轮廓。2、 大家是怎样画的？A、根据表格中的表示每只小猫轮廓的点的数对，在方格中描出各数对表示的点。B、再按照字母顺序依次连接起来。C、还要画出眼睛，鼻子和嘴巴3、 哪只小猫和乐乐最像？为什么？小结：数对中的两个数（ ）,得到的新图形与原来的图形相似。 巩固练习：课本第57页“试一试” 请在下面的方格纸上用这样的方法设计图案。 -