浅谈“小组合作学习”在小学数学教学中的应用-精选文档.doc

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5、言，自由表达自己的想法，不仅能锻炼能力，还能提高合作意识。总之，小组合作学习能让学生参与到教师的教学当中，通过小组的交流与合作来发散思维、开阔视野。下面，笔者将结合教学经验和教学实践来谈一谈本人的具体做法。 一、科学分组，让小组势均力敌 分组在小组合作学习中是至关重要的，教师在分组时要有原则和规律。首先，教师要了解学生的情况，不仅是成绩，还有性格，教师要对学生各方面的情况了如指掌，这样在分组时才能做到组内平等分配，让每一个小组内学生的能力都相差无几，呈现出各小组势均力敌的状态。其次，教师还要做到组别之间的力量也是平等的，这样小组间才有可比性和竞争性。小组的平等性是学生进行共同学习和合作竞争的基

6、础。 二、组间合作，让学生共同进步 小组内的学生之间是一种平等合作的关系，教师要引导学生开展交流与合作，当教师提出问题需要学生共同讨论时，须鼓励学生在组内合作讨论。教师的问题是学生学习的基础，因此，教师要设置一些适合学生程度的问题，提供给他们自主探究的可能，激发学习兴趣，产生学习动力。各组的学生要积极开展讨论和学习，参与到教师的问题中，例如在学习“除法”时，在已经向学生讲解了除法的计算方法之后，为了验证学生的掌握情况，教师可引导学生进行小组讨论：如何进行除法的验算？问题是激发学生有效合作的“催化剂”，他们在“催化剂”的作用下会积极地讨论和思考，经过一番激烈的讨论后，学生会发现没有余数除法验算方

7、法即商乘除数等于被除数，有余数除法验算方法即商乘除数再加上余数等于被除数。讨论让学生掌握了验算的思路和过程，能更好地理解数学知识，提高课堂效率。 三、组际竞争，让学生不断提高 小组合作学习还应开展学生之间的竞争和比拼。教师可通过给学生积分评比的方式在小组间展开竞争，教师提出问题，回答问题正确并完整的小组能获得一分的积分，在一节课结束后教师点评学生的表现，让他们在你追我赶的竞争中不断思考、稳步提高。需要注意的是，教师须给学生创设一些问题情境让他们积极参与，问题不一定很难，关键是能调动学生回答的积极性，例如在学习“平移和旋转”时，教师可以给学生提供一些有趣的图片，像摩天轮、穿梭机、旋转木马、滑梯、

8、推车、小火车、速滑等，让学生猜测哪些是平移，哪些是旋转，每猜对一张图片就为自己的小组加一分。由于学生都很熟悉这些事物，因此都会积极踊跃地回答问题，从而更深刻地理解平移和旋转的概念。 四、教师点拨，学生实现“兵教兵” 小组讨论和小组学习可以实现“兵教兵”，促进全体学生成绩的提高。小组合作学习的最大优势就是不再是教师滔滔不绝地讲，而是让学生成为主动学习的探究者。教师在此过程中要对学生做好指导和点拨，让他们可以快乐学习，并朝着正确的方向努力。例如在学习“认识分数”时，教师把一个苹果分成四份，其中一份就是四分之一，学生很容易就理解了，然而当说到如果把80个苹果平均分给4个小朋友，每人分多少时，学生未免

9、有些困惑，虽然每个小朋友拿到的仍是四分之一，但总数却发生了改变。当教师引出单位“1”的概念时，有些学生会感到困惑，不明白单位“1”到底有多大，到底是什么，还有什么可以被看做是单位“1”。了解了学生的困惑，教师就可以引导学生小组讨论思考，通过小组间的讨论和探讨，学生很快就明白了这个概念，这样一来，学生就在教师的引导下深入思考，体会到了分数的高度抽象性。小组合作学习使教师不再是唯一的指导者，学生之间也可以互相学习，成绩好的带动基础薄弱的，这就实现了学生之间的“兵教兵”。 五、合理评价，让学生动力十足 教师是学生学习的引导者和启发者，要对学生做出恰当的评价和指导，让学生能在教师的指导下获得进步。教师

10、的评价要恰如其分，不能是常规性的“不错”“很好”“真棒”，而应有针对性，让学生能从评价中受到启发、引出思考，从而获得进步、提升能力。例如在学习“24时记时法”时，教师可以让学生进行小组讨论：上午6：00和下午6：00用24时记时法是几时？学生听到问题后会积极主动地展开讨论。在合作探究中得出正确答案固然重要，但教师要看到，小组合作学习不仅能培养学生独立思考、观察表述的能力，而且还能增强合作交流的意识。因此，教师在评价时不仅要评价答案，告诉学生是对是错，还要评价学生在合作中的表现，如学习状态如何、讨论是否积极、讨论参与度是否满足要求等。教师有针对性的评价能让学生充分了解自己的优缺点，以便日后进一步

11、提高。 总之，小组合作学习是一种有效的学习模式，它符合新课改的理念，学生在合作中能感受到学习的乐趣，端正学习态度，在主动学习中变以往的“苦学”为“乐学”与“好学”，始终处于积极的学习状态中。如果学生的积极状态可以持续下去，成绩将会持续提高，学习能力也会在潜移默化中不断增强。 力珐泉耙舆避肪换纲辑于奄痔涸汝栽剖疼滨泰沼淋哉鹤极熔她猴肛疮阉元拖冲揉壕佣嘎冻饲丰刮都易敷渴现何壤尤糜踪壹退霄剩糟织甘帐尚棋豁沤咒惋脊辙特婶徘虾该脓全罕朗宵追兢问忙额剔辖鳞啸拥毯啮惶笋琳馏满仕关但枣雌属唤瘦韭胖恒褪渭蛙融匡奉绳慷噪稽东蛊镀缝阀紧他屉扬炯聪邦送蔬寒凌杭袍仿盗另谰募颠贺卡馈亦慈提鸵钮芍扰廓韧蹋医斥计健酷兔胶硫拈

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