部编版二年级下册语文第二单元 达标测试AB卷.doc

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1、第二单元达标检测A卷时间：60分钟满分：100分一、基础训练营。(44分)1下面三组词语中，每组加点字的音节都有一个错误，请找出来画上横线，并订正在后面。(6分)(1) 营业员(yn) 工程师(chng) 建筑(zh) 的确(d) ( )(2) 演员(yn) 裁判员(pn) 计算(sun) 顺着(xn) ( )(3) 需要(x) 饲养(s) 魔术(m) 熬汁(o) ( )2读拼音，写词语。(8分)3一字组多词。(12分)劳( ) ( ) ( )能( ) ( ) ( )景( ) ( ) ( )留( ) ( ) ( )4读一读，连一连。(8分)粗壮的 细雨 年迈的 河水蒙蒙的 小路 碧绿的 春风弯

2、弯的 绿毯 晶莹的 大娘柔软的 大树 温暖的 露珠5给加点词选择正确的解释。(填字母)(4分)【经过】A.通过；B.从某处过。(1) 经过深入调查，我终于发现了其中的秘密。( ) (2) 经过操场时，我看见李明正在打球。( )6根据要求，完成句子练习。(6分)(1) 难道千人糕不是需要很多人的劳动才能做成的吗？(换一种说法，意思不变)_(2) 例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。(照样子，仿写句子)小河，_，_。_，_，_。二、 综合展示厅。(8分)7二(1)班开展了一次“说说我的好朋友”的活动，也请你说说吧：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？明明：我的好朋友是张池。他的脸圆圆的，笑

3、起来有两个小酒窝。我们天天一起上学，一起回家，空余时间我们经常一起打乒乓球。我：_三、 课本直通车。(18分)8与其锦上添_，不如_。9平时肯_，_有人帮。10予人玫瑰，_。11雷锋叔叔帮助了迷路的孩子和_，他是一个_的人。12通过学习千人糕一文，“我”知道爸爸之所以称米糕为“千人糕”是因为_。(选择填空，只填字母)A它是由一千人做出来的。B它是经过了很多人的劳动，才摆到“我们”面前的。13妹妹骑的那匹“出色的马”其实是又长又细的_，因为她相信这是一匹真的“马”，所以她蹦蹦跳跳地先回到了家。四、 阅读检阅台。(10分)猴子和牛从前，在一条河边，住着猴子和牛。河对面有一棵树，树上结(jiji)满

4、了果子。猴子和牛都想吃果子。可是牛只会游泳，不会爬树，所以采不到果子。猴子虽然能采到果子，但是不会游泳，所以不敢过河去采果子。一天，猴子想到一个办法，就对牛说： “牛大哥，你背(bibi)我过河，我爬上树去采果子。这样，我们就能够吃到果子了。”牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到河对面。到了河对面，猴子很快地爬到树上，采下果子_。这就是互相帮助的好处。14为短文中的加点字选择正确的读音，并打上“”。(2分)15根据短文内容，横线处应填( )(填字母)(2分)A自己高兴地吃起来。B和牛一起高高兴兴地吃起来。16“猴子想到一个办法”，猴子想的办法是什么？用“”画出短文中的相关语句。(2分)17短文

5、主要讲了猴子和牛_的事，这个故事告诉我们_。(4分)五、 习作百花园。(20分)18仔细观察图画，图上都有谁？她们在干什么？她们会说些什么？用几句话写一写。第二单元达标检测A卷 一、1(1) ynyng(2)xnshn(3)ss2波纹锋利甜菜冒着温暖农具恋恋不舍3劳动辛劳劳苦才能能干能力风景景点景色留下留学留心4粗壮的细雨年迈的河水蒙蒙的 小路 碧绿的 春风弯弯的 绿毯 晶莹的 大娘柔软的 大树 温暖的 露珠5(1) A (2) B6(1) 千人糕需要很多人的劳动才能做成。(2) 弯弯曲曲的像一条丝带 大树又粗又壮的像一把撑开的大伞二、7我的好朋友是兰兰。她长得胖乎乎的，胖嘟嘟的脸蛋上镶着一双

6、明亮的大眼睛。她一天到晚都乐呵呵的。我们经常在一起学习，一起玩耍。三、8花雪中送炭9帮人急时10手有余香11年迈的大娘乐于助人12B13柳条四、14jibi15B16“牛大哥，你背我过河，我爬上树去采果子。这样，我们就能够吃到果子了。”17合作采果子要互相帮助五、18思路导航：(1)仔细观察图画，在看图的基础上，确定时间、地点、人物和事件。(2)展开丰富的想象，根据图中人物的表情、动作，想象人物的语言、心理活动等。例文：我帮妈妈做家务星期六的下午，我从邻居家回来，看见妈妈正在擦书桌，豆大的汗珠从她的额头上滚下来。我想：妈妈肯定累坏了。于是，我拿起扫帚，几步跑到妈妈面前说：“妈妈，您辛苦了！我来

7、帮您扫地吧！”妈妈摸着我的头，开心地说：“你真是个懂事的好孩子！”我把卧室打扫得干干净净，还把垃圾倒进了垃圾桶。虽然累得满头大汗，但是看到地上那么干净，我开心地笑了，心里像吃了蜜一样甜。我心想：以后一定要多帮妈妈做家务，从小养成爱劳动的好习惯。第二单元 达标测试B卷一、基础达标。(45分)1读拼音，写词语。(8分)2查字典填空。(6分)(1) 我在读书时遇到不认识的字“蔗”，可以用_查字法，先查_，再查_画。(2) 我在写字时，不会写“花bn”的“bn”，可以用_查字法，先查_，再查_。3比一比，再组词。(4分)4照样子，填入合适的词语。(6分)(1) 例：(弯弯)的小路( )的绿毯( )的米

8、糕( )的河水(2) 例：(大声)地呼唤( )地抱着 ( )地唱歌 ( )地做作业5给下列词语分类。(6分)(1) 表示动作的词： _(2) 表示心情的词： _(3) 表示称呼的词： _6近义词、反义词连线。(4分)7照样子，把句子写具体。(2分)例：他拾起一根枝条。他拾起一根又长又细的枝条。妹妹跨上“马”奔向前去。_8照样子，补充句子。(3分)例：田野/葱葱绿绿的/像一片柔软的绿毯(1) 天上的云/雪白雪白的/像_(2) 河水/_/_9下面的句子完整吗？在完整的句子后面打“”，把不完整的句子补充完整。(6分)(1) 雷锋叔叔是一名出色的解放军战士。( )_(2) 把大米磨成粉做的。( )_(

9、3) 帮您消除一天的疲倦。( ) _二、教材回顾。(9分)1予人玫瑰，_。_，急时有人帮。与其锦上添花，_。2雷锋叔叔是一名_，他为人民做了许多好人好事，当时流传这样一句话：雷锋出差一千里，_，他也留下了许多的名言，我会选择合适的词语填空。对待同志要像春天般( )，对待工作要像夏天一样( )，对待个人主义要像( )扫落叶一样，对待敌人要像( )一样残酷无情。三、主题探究。(6分)我给好友画张像。请你向大家介绍一位你的好朋友，试着完成下面的好朋友档案吧。四、阅读拓展。(20分)(一)课内阅读。(8分)妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了

10、妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”1仿写词语。(2分)蹦蹦跳跳_2选文中“一匹出色的马”指的是_。(3分)3为什么说这是“一匹出色的马”？( )(3分)A因为这匹马跑得很快，妹妹没多久就回家了。B因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它很快地回家了。(二)课外阅读。(12分)做什么事最快乐小青蛙想：做什么事最快乐呢？他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“( )最快乐。”他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“( )

11、最快乐。”他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“( )最快乐。”他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”1短文一共有( )个自然段。(1分)2选一选，将正确答案的序号填入文中的括号内。(3分)A耕地B采蜜C捉虫子3小青蛙还会去问谁呢？完成下列填空。(5分)他跳到( )问( )：“( )，做什么事最快乐？” ( )说：“( )最快乐。”4读了青蛙妈妈说的话，我懂得了_的道理。(3分)五、写话展示。(20分)仔细看图，图上是什么天气？都有谁？他们在干什么？他们会说些什么？用

12、几句话写一写。参考答案：第二单元达标测试B卷一、1甘甜温暖味道景色买菜冒险玩具恋恋不舍2(1) 部首艹11(2) 音序Bbn3示例：4示例：(1) 柔软香甜碧绿(2)紧紧欢快仔细5(1) 寻找奔跑拍打蹦跳(2) 伤心兴奋高兴激动(3) 叔叔哥哥农民售货员67示例：妹妹跨上“马”蹦蹦跳跳地奔向前去。8示例：(1) 一朵朵巨大的棉花糖(2) 清澈透明像一面明亮的大镜子9(1) (2) 米糕是把大米磨成粉做的。(3) 花香帮您消除一天的疲倦。二、1手有余香平时肯帮人不如雪中送炭2解放军战士好事做了一火车温暖火热秋风严冬三、示例：张迪男脸蛋圆圆的，白里透红，像一个红苹果。我们经常在一起打乒乓球，一起阅读四、(一)1.示例：开开心心打打闹闹2一根又长又细的枝条3B(二)162CAB3示例：荷叶上荷花姐姐荷花开花4做对别人有用的事，就会觉得最快乐五、思路点拨：图上画的是下雨天一个小朋友扶一位摔倒在地的老人，重点写他怎样帮助老人，说了些什么，还可以写写老人的样子。例文略。