第二届()校园文化艺术节活动方案.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date第二届(2011年)校园文化艺术节活动方案童声飞扬 童心向党童声飞扬 童心向党王庄镇中心小学第二届（2011年）校园文化艺术节活动方案一、指导思想：以隆重庆祝“六一”国际儿童节为契机，结合建党90周年，举行“童声飞扬，童心向党”大型广场文艺及各类比赛暨中心小学2011年校园文化艺术节。异彩纷呈的艺术节将彰显中心小学教育教学的可喜成果，展示中心小学的文化艺术底蕴和实力，

2、展示少年儿童在党的阳光雨露哺育下蓬勃向上的精神风貌，激发少年儿童发奋学习，全面掌握科学文化知识，健康快乐地成长，立志报效祖国，做党的好儿女。二、活动宗旨及主题活动宗旨：树立“团结、活泼、勤奋、创新”的镇小少年形象活动主题：童声飞扬，童心向党三、组织机构组委主任： 陈宝纯组委副主任：刘书奎、朱承强组委会委员：孔庆印、王金兰、毕孝霞、陈艳敏、岳建明组织部门： 教务处 少先队工会 幼儿园四、活动时间、对象活动时间：2011年5月23日-2011年6月10日活动对象：全校学生五、活动内容1、开幕式时间：2010年5月23日（星期一）升旗仪式地点：校操场负责人：刘书奎、毕孝霞2、红歌合唱比赛主 题：唱响

3、童心，放飞梦想时间：时间：2010年5月25日（星期三）下午地点：校操场负责人：毕孝霞3、硬笔书法比赛主题：写规范字 做文明人时间：2010年5月26日（星期四）地点：多媒体教室负责人：王金兰4、五子棋、象棋比赛主题：童心颂祖国时间：2010年5月27日（星期五）下午地点：语音室负责人：孔庆印、孔 新5、现场作文比赛主题：童心向党飞时间：2010年5月30日（星期一）地点：多媒体教室负责人：王金兰6、手工制作创意大赛主题：迎六一 享绿色 展创造时间：2010年5月31日（星期二）上午地点：孔子文化广场负责人：岳建明7、论语诵读比赛主题：与经典相伴，润精彩童年时间：2010年5月31日（星期二）

4、下午地点：校操场负责人：毕孝霞8、才艺展示主题：童心向党，童声飞扬时间：2010年6月1日（星期二）上午地点：校操场负责人：陈艳敏9、总结表彰时间：2010年6月7日（星期二）上午地点：校操场负责人：刘书奎六、奖励办法：1、学校将在文化艺术节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予荣誉证书。2、文化艺术节设优秀组织奖评比，评选最佳班级奖、先进班级奖、优秀班级奖、先进个人。班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分，班级参加人数不同时按安排人数或班级总人数折算，团体项目加倍积分。七、活动要求:1、人人参与（学生个人参加单项比赛最多不超过两项），班

5、级为主。实行活动管理责任制，明确分工，严密筹划，各负其责。2、确保安全，严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备、演出及展示活动。3、充分挖掘学校的文化资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播等）。4、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生社团和各班级的管理水平。5、发挥学生文艺特长，提倡充分发挥个人特长，展示艺术水平为校园文化艺术节增添光彩。6、本届艺术节采用学校、处室、年级、班级四结合的形式，各年级要认真组织举办相应的比赛与活动，各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），让学生真正在活动中施其所长，发展个性。7

6、、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文向上的校园风貌迎接文化艺术节。8、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序9、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。八、各项活动，按组织者要求进行。未尽事宜，另行通知。曲阜市王庄镇中心小学二一一年五月二十日“唱响童心，放飞梦想”合 唱 比 赛 活 动 方 案一、比赛目的：为了迎接一年一度的六一国际儿童节，进一步推动学校艺术教育的健康发展，营造一个良好的音乐艺术环境，活跃校园艺术氛围，提高全校学生的合唱水平和艺术修养。激发学生热爱祖国，热爱学校，热爱生活的感情。用高尚的艺术引导学生，用完美的艺术塑造学生。学校决定举行庆六一“唱响童心，放飞

7、梦想”合唱比赛。二、比赛地点：操场比赛时间： 2010年5月25日（周三）下午三、参赛年级： 一、二、三、四、五、六年级四、比赛内容： 两首必唱歌曲：中华人民共和国国歌、中国少年先锋队队歌，一首抽唱歌曲（抽唱内容为本学期6月1日前所学音乐课本演唱歌曲）。五、 评 委：学校中层干部及部分学科教师六、评比标准：100制1、参赛班级同学仪表得体，服装整齐、统一。10分2、上下场迅速、有秩序，演唱时队形整齐。10分3、演唱与伴奏配合默契，整体效果良好、富有感染力，参赛人数符合规定。20分4、演唱歌曲时，表情自然大方，精神饱满，台风良好；编排新颖、有特色，观众气氛热烈。20分5、演唱音准、节奏准确，吐词

8、清晰，声部和谐，声音音色统一，强弱得当，有很好地控制声音的能力。40七、奖项设置：比赛分低年级（一二年级）、中年级（三四年级）、高年级（五六年级）三部分进行，各评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖二名，并颁发团体奖状。“写规范字 做文明人”硬 笔 书 法 比 赛 方 案一、活动目的：为弘扬中华民族传统文化，全面实施素质教育，培养学生良好的写字习惯，激发学生写字的兴趣，锻炼学生意志，提高审美和欣赏能力，营造书香校园，特举行本次“写规范字 做文明人”硬笔书法比赛。二、参赛人员：一六年级各班学生总人数的20%三、比赛时间和地点：时间：5月26日(星期四) 地点：多媒体教室四、比赛的内容：1、一、二年级

9、学生书写课本生字表（二）中的生字。2、三六年级学生书写论语。五、比赛要求：1、学生书写姿势要正确，在规定的时间内书写完规定的内容。2、一、二年级用铅笔抄写，三六年级用钢笔抄写。3、比赛用纸统一提供。4、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得准确（注意，一般一个标点符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）。六、评委刘书奎 岳建明 毕孝霞 七、奖励方法：各年级评选参赛人数的60%为“小小书法家”，颁发证书，作品予以展示。“童心颂祖国”象棋、五子棋比赛方案一、活动背景：为了丰富和活跃校园文化生活，提高我校学生的综合素质，增强学生之间的友

10、谊和竞争意识，营造健康向上的氛围。 二、 活动目的： 、丰富我校师学生业余生活促进师生间的了解。 、增进学生之间交流。 、调动学生参与活动的积极性。 4 、为了丰富和活跃校园生活，增加学生之间的友谊,丰富学校科技文化艺术节的活动内容,提高学生身心素质,增强同学的竞争意识。 三、参与对象：我校所有学生。 四、 活动时间和比赛地点： 5月25日-5月30日 语音室（暂定） 五、 活动内容及流程： 1、比赛采取晋级方式进行，共设班级、年级、学段（每两个年级为一个小组，设低中高三个组）、校级四个级别，每级别评选冠、亚、季军各一名，各级冠、亚军进入下一级比赛。2、班级比赛采取自愿报名方式进行，即班级内自

11、由报名进行初选，评选出班级冠、亚、季军，名单报下一级组织单位。3、年级、小组、校级比赛由学校统一组织，采取单循环比赛方式进行，每级比赛冠、亚、季军均颁发证书。4、班级加分按选手获得最高等级加分（具体标准见附表）。六、 具体安排(比赛规则)： 1、比赛时间象棋40分钟,五子棋20分钟,以快棋形式一局决胜负。 2、如出现平局,可适当放宽一定时间至决出胜负(15-20分钟左右) 3、比赛中不得悔棋,如悔棋员选手直接取消比赛资格,并判另一方获胜. 4、大赛期间，不得在比赛场地大声喧哗、肆意打闹影响比赛正常进行，情节严重者将给予警告并扣除其所在专业部分得分。若出现辱骂、打架等严重影响比赛正常进行行为或者

12、违反体育竞赛道德的棋手，将被取消个人参赛资格，所属队伍也无权获得任何奖项。 七、班级计分方法级别冠军亚军季军校级321学段21.50.8年级1.50.80.5“童心向党飞”现场作文竞赛活动方案为进一步营造我校书香校园文化氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提高我校学生习作水平，激发学生阅读兴趣，培养学生阅读习惯，让学生在阅读中体验成功与快乐，从而促使学生热爱阅读，沉浸于阅读，成为富有内涵、身心和谐发展的孩子，特举办此次现场作文比赛活动。一、参赛对象：三六年级每班选6名学生参加比赛二、比赛时间：5月30日三、作文内容三、四年级：我们成长的道路上，少不了爸爸、妈妈、老师、

13、同学、朋友的陪伴，他们是我们再熟悉不过的了，请你选择其中的一位以“我的”为题写一篇习作。注意要选取典型的事例，写出自己的真情实感。五年级：童年是人生最美好的时光，童年的记忆是快乐的、有趣的。回首昨天，我们常常会在梦中笑醒，请以“童年趣事”为主题写一篇习作。六年级：美好的小学生活即将结束，给我们谆谆教导的老师，与我们朝夕相处的伙伴就要依依惜别，此时，你一定有许多话想对他们说，请以“，我想对你说”为题写一篇习作，写出自己的心里话。三、评委：刘书奎 张红 郝士伟 陈超 四：评奖方法：各年级为一组，每组评出一等奖3名、二等奖4名，三等奖5名迎六一 享绿色 展创造小学生手工制作作品展评方案一、活动宗旨为

14、了丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，营造良好的校园文化环境，培养少年儿童的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力特于艺术节期间举办手工制作活动。二、参赛项目植物种子、植物叶子、布贴等手工制作三、参赛对象一到六年级每班推选5件作品。四、参赛内容和要求1、制作材料：各种花草树木的树叶、植物的种子、废旧布料等材料。（材料自备）2、制作尺寸：统一要求四开大小。（学校统一发）如需彩色作业纸的班级，提前给教务联系。3、作品要干净整洁，选择合理的方法粘贴制作。五、参赛作品上交时间2011年5月30日早教师点名后上交教务处。六、参赛作品展出时间及地点时间：2011年5月30日（星期一）地点

15、：素质教育长廊（校微机室、语音室走廊）七、评价小组成员刘书奎、王金兰、朱承强、张忠霞、宫霞、岳建明八、其他事项1、各项目通过竞赛，按组别、参赛项目，分别选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。2、各班级要高度重视这次活动，精心组织，周密安排，确保本次活动顺利完成。“与经典相伴，润精彩童年”论语诵读比赛方案一、指导思想：中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。经典诵读，抓住孩子13岁之前的黄金般记忆年段，寓教于乐，每天只需5至10分钟，帮助孩子用最轻松、最快捷的方式背熟三字经、论语、孟子等大量中华优秀的经典名篇，

16、使孩子在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格二、诵读内容：一至六年级走进圣城 感悟经典中的论语内容，及论语。三、比赛地点：操场四、比赛时间：5月31日下午五、活动要求：（1）以班级为单位，组织参赛。（2）利用课余时间组织排练，保证活动的质量。（3）.抽签决定出场顺序。（4）诵读作品自选，但必须是中华经典诵读篇目。（5）诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源由选手自备。 （6）比赛时，诵读论语时间5分钟左右。（7）诵读形式不限。六、评分标准： 比赛采取100分制，其中：a.作品内容（15分）：选材内

17、容符合比赛要求，具有一定的教育意义；b.节目形式（15分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐；c.语言技巧（40分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；d.临场表现（30分）：上下场迅速、有秩序，仪表得体，服装整齐、统一，体态语适当，表演到位，队形整齐，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。七、评委：陈校长 刘主任 朱主任 陈超 郝世伟 陈建鹏 孔凡莲 统分：岳建明 孔新音响：邱滨 晏文广八、奖励设置：比赛分三组： 低年级组（一、二年级）、中年级组（三、四年级）、高年级组（五、六年级）各评出一等奖一名、二等奖一名、三等

18、奖二名。童声飞扬 童心向党“欢庆六一”才艺展示活动方案一、活动目标 通过开展庆祝“六一”才艺活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的精神，进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象；增强教师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。二、活动主题：团

19、结、文明、健康、活泼、向上。三、活动领导小组：组长：陈宝纯（操管全盘、负责支持活动小组工作）成员：刘书奎 毕孝霞 陈艳敏（负责具体事务）四、活动项目及要求1、歌唱类：以红歌为主、也可以是健康向上的题材，要求如下：可以是独唱，也可以是多人的，人数限制在4人或4人以下。必须配有音乐。2、其它类：此类可方便教师灵活编排，相声小品、讲故事、形式多样，由教师任意编排一个，此类节目经过活动小组彩排后方能进入活动大名单。四、活动相关安排1、一场活动不是一个人能做好的，需要学校所有老师的支持与帮助，我们希望每一位老师都投入进来，尽上自己的一份力，“快乐事业、莫过教育”以一种积极向上的态度参与进来，因为我们是一

20、个整体，因为我们是一家人。2、本次活动节目精编为20个节目以下，主持人从全校中选出两个形象健康、普通话流利的同学担任主持，中间由陈建鹏老师、陈艳敏老师客串主持，组织一些小游戏暖场，届时希望老师和学生积极参与，显示出一个学校应有的好形象。3、纪律强调，希望大家有始有终，从每一场活动的开始与结束能够镇定从容、不慌不忙，为学生做好一个为人师表的带头作用，这一点是一种良好师德的表现，也是作为一名人民教师应具备的素质，每一名教师都要按照学校的时间安排完成任务一起离开，因为我们是一个整体，不是只为完成自己的任务，应该互相帮助，团结协作。4、活动具体流程分为：整理会场、介绍嘉宾入场讲话、升旗仪式、嘉宾合影、

21、活动项目展示、有序散会。5、本次活动可邀请学生家长参加，让家长进入学校了解我校校园文化，让老师、家长、学生能相互促进交流，同时也是对学校教育的一种宣传。五、各类奖项的安排及活动所需1、首先学校搞6.1活动并不是检验谁表演得好不好，而是通过一次活动使同学们在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神，提高我校各领域文化的宣传，因此此次活动，除了评选出前三名之外，对参加的同学都准备了鼓励奖，旨在鼓励学生参与进来。2、活动需要气球彩带装饰会场、游戏小道具、游戏小奖品，需要学校去购买。3、活动中USB播放器、笔记本电脑、摄像机、无线话筒等学校资源向每一位教师完全开放，宁可用坏也不

22、要放坏，当然在使用的过程中要求尽量保护，不可故意损坏。4、活动的准备工作和活动开始都需要无线话筒，要求电池充足够用。5、摄像，每一次活动留下影像资料是很重要的，他不但是上面文件要求的，还是学校的资料必须，更是多少年后同事们共同回忆的依据，学校准备摄像做成纪念光碟。 附：节目单王庄镇中心小学“欢庆六一”节目单 2011年5月30日序号组别节目形式节目名称1教 师歌曲独唱党啊、亲爱的妈妈2大二班现代舞眉飞色舞3小一班舞蹈可爱的蓝精灵4中二班舞蹈把爱传出去5小二班朗诵三字经6大一班舞蹈亲亲茉莉花7中一班舞蹈花仙子8小一班朗诵古诗9教 师舞蹈我愿跟随你10大二班舞蹈有爱就有天堂11小二班舞蹈拔萝卜12教 师三句半夸学校13中二班舞蹈加油操14教 师舞蹈小池边15小学部小品知识就是力量16大一班舞蹈上学堂17中一班舞蹈功夫小子18教 师健美操向前冲19小学部合唱红歌合唱-