电教组教师帮扶贫困生典型案例.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date电教组教师帮扶贫困生典型案例电教组教师帮扶贫困生典型案例电教中心组教师帮扶贫困生典型案例一、贫困情况回放张林涛，男，商南县过风楼镇炭沟村人，是叶自启老师帮扶结对学生。家有四口人，爷爷奶奶、爸爸、妈妈和林涛。母亲在他两岁时就过世了，学生的家庭负担就由父亲一人扛着，既要挣钱养糊口，又要当爹当妈管护孩子吃喝拉撒上学、健康成长，还要照顾年迈的爷爷奶奶。孩子生在这样的家庭里，成

2、熟的过早，很小时候就为父亲分担一定的家务，垫着凳子洗衣服，帮爸爸摘香菇、剪香菇把按说一家人也可以这样勉强度日，但不料今年奶奶被查出患了癌症后，加上林涛对考上了县高中，花销更大了，看到父亲到处借钱，四处碰壁，整天哎声叹气，林涛决定缀学回家帮父亲挣钱养家，但这样一个童工到哪挣钱呢？无奈父亲还是决定把他送到学校从此，林涛家庭经济陷入更大的困境，本人也消沉了许多。二、帮扶措施进入高中以来，他一直未曾主动找过老师，班主任也没有关注到这个学生，直到这次“万名教师结对帮扶贫困学生”活动，把他与叶老师结对后才了解到这些情况，叶老师做了如下工作：1、经常到教室、宿舍或请来办公室与其谈心、交心，对其进行鼓励，帮助

3、他克服自卑心理，树立自信心，激发进取心。2、学习方面，叶老师经常与林涛任课老师交流沟通，掌握他各科学习情况，积极主动为林涛提供学法指导，使他尽快适应高中生活，养成良好学习习惯。3、品德方面，经常与林涛探讨交流、谈理想、谈人生、谈困难、谈挫折，还时不时让他就身边的人或事发表个人见解，然后循循善诱、潜移默化，使他不断明辨是非、善恶分明、形成正确的人生观、价值观，并懂得知恩相报，养成胜不骄，败不馁的品行。4、生活方面，随时了解林涛的信息，一旦知晓他最近生活遇到困难，马上帮他渡过难关，虽然叶老师本身也不富裕，但为了让林涛安心学习，还是慷慨解囊，助钱、捐衣。最近叶老师准备倡议大家发扬勤俭节俭的优良传统，以“少点吃喝穿，省下零花钱”入手，让家庭条件好的孩子们实施爱心捐助贫困学生，让孩子懂得“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的未来”。5、与家长密切联系，提供致富信息，寻找致富门路，让家庭早日脱贫，从根本上解决林涛的后顾之忧。三、帮助成效通过叶老师、各位老师齐心努力，共同努力之定，通过对张林林涛同学从精神上、思想上、学习上、生活上等层面的关注和帮助下，该生的生活发生了很大的变化。-