人教版九年级化学第11单元课题1生活中常见的盐第三课时.教案.doc

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1、 集体备课课时计划科目：化学 年级：九年级 主备教师： 执教教师： 使用时间： 课题11-1 生活中常见的盐课型新授课时第三课时教学目标知识与能力1、 学生掌握复分解反应发生的条件。2、 学生对所所学的化学物质进行一个简单的分类。过程与方法1、 学生在自主学习、相互讨论的基础上，在教师的引导下，小组进行分组实验的方式探究复分解反应发生的条件。2、 学生通过自主学习、教师引导，对所学的常见的化学物质进行简单的分类。情感态度与价值观1、 学生通过自学课本，培养孩子的自主学习的行为习惯.2、 学生和教师相互合作，在教师播放多媒体、引导、讲解的基础上，掌握培养孩子分析问题，解决问题的能力、归纳问题的能

2、力。3、 培养孩子积极思考，勇于实践的科学精神。重点难点教学重点学生掌握复分解反应发生的条件教学难点1、 学生在自主学习、相互讨论的基础上，在教师的引导下，小组进行分组实验的方式探究复分解反应发生的条件。策略方法通过教师引导，演示实验、学生相互讨论，自学课本掌握本节课知识。教学准备PPT、实验器材教学过程1、 教师复习回顾：过渡：大家上节课表现的非常好，上一节课我们学习了复分解反应，即两种化合物互相交换成分生成两种新的化合物的反应，请大家思考一个问题：是不是两种化合物之间都会发生化学反应，换句话说复分解反应发生的条件是什么呢？带着这样的问题我们一起进入本节课的学习。板书：11-1-3 生活中常

3、见的盐（三）2、 判断复分解发生条件：教师：教师演示实验11-3，并在多媒体上呈现上述反应的实验现象以及化学方程式。CuSO4溶液+NaOH溶液CuSO4溶液+BaCl2溶液现象化学方程式学生：认真观察实验现象，并把方程式写在上面的表格中。CuSO4溶液+NaOH溶液CuSO4溶液+BaCl2溶液现象有蓝色沉淀产生有白色沉淀产生化学方程式CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2+Na2SO4CuSO4+BaCl2=BaSO4+CuCl2教师：归纳、补充孩子们的总结复分解发生的条件并板书。板书：两种化合物互相交换成分，生成物种有沉淀或有气体或有水生成时，复分解反应才可以发生。三、判断以下复分解反应

4、是否能够发生教师：在多媒体呈现下列表格，让孩子利用酸、碱、盐溶解性表，判断上述复分解反应是否能够发生。NaOH溶液NaCl溶液K2CO3溶液Ba（NO3）2稀硫酸判断依据学生：学生相互交流讨论，并完成上述表格NaOH溶液NaCl溶液K2CO3溶液Ba（NO3）2稀硫酸能不能能能判断依据有水生成什么都没有生成有气体生成有白色沉淀生成教师：归纳、补充孩子们的总结并做出正面评价。四、物质的分类教师：引导孩子们自学76页的内容，并对我们所学到的物质进行分类学生：学生在自学内容的基础上，尝试对我们所学习的物质进行一个简单的分类教师：归纳总结孩子们的分类，并板书出来。1、 物质可以分为纯净物和混合物2、

5、纯净物可以分为单质和化合物3、 单质分为金属单质和非金属单质。4、 化合物分为酸、碱、盐和氧化物。五、经典习题讲解六、作业添加修改板书设计11-1-3 生活中常见的盐（三）一、判断复分解发生条件：CuSO4溶液+NaOH溶液CuSO4溶液+BaCl2溶液现象有蓝色沉淀产生有白色沉淀产生化学方程式CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2+Na2SO4CuSO4+BaCl2=BaSO4+CuCl2两种化合物互相交换成分，生成物种有沉淀或有气体或有水生成时，复分解反应才可以发生。二、判断以下复分解反应是否能够发生NaOH溶液NaCl溶液K2CO3溶液Ba（NO3）2稀硫酸能不能能能判断依据有水生成什么都没有生成有气体生成有白色沉淀生成三、物质的分类1、物质可以分为纯净物和混合物2、纯净物可以分为单质和化合物3、单质分为金属单质和非金属单质。4、化合物分为酸、碱、盐和氧化物。四、经典习题讲解五、作业教学反思