杠杆很好练习题.doc

《杠杆很好练习题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《杠杆很好练习题.doc（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date杠杆很好练习题一、杠杆一、杠杆l 会画力臂杠杆的五要素是 、 、 、 、 。 叫力臂1、在下图1中，画出作用在“开瓶起子”上动力F1的力臂和阻力F2的示意图图1 图22、如图2所示，O是杠杆OA的支点在图中画出拉力F1和F2的力臂l1和l2.3、作出下图3的闸刀使用中的两个力臂，并标明L1和L2。图3图4 图54、画出图4中动力F1的力臂。5、如图5所示，用力F踩汽车

2、刹车踏板，请画出此力对支点D的力臂。6、在图6中作出F的力臂。7、如图7，试画出缝纫机脚踏板所受动力、阻力的力臂。图9图7图68、图8是安装在安全文明小区进出口的栏杆(栏杆是一根粗细均匀的圆木杆)示意图，当在 A处施加一个压力F时，可将栏杆拉到如图所示位置，请在图中画出此时压力F的力臂L1，和重力G的力臂L2。9、（05南京）在图9中画出小锤所受阻力F2以及动力F1的力臂10用图19中所示的道钉撬撬道钉,要使作用在A点的力最小,那么力F应沿哪个方向?在图中画出力F及其力臂.图13图10图11图1211.如图20所示，曲杆AOBC自重不计，O为支点，AO=60cm，OB=40cm，BC=30cm

3、,要使曲杆在图示位置平衡，请作出最小的力F的示意图及其力臂L。 12如图21的弯曲杠杆A端吊一重物G.要想在B端加一最小的力F,使AO保持水平平衡.试画出此力的方向和力臂.13、在图22中，画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图（要求保留画图痕迹）。14小星学习了杠杆后，他把了解到的杠杆进行了分类，如图所示其中作用特点相同的一组是（ ）A 钳子 理发剪刀 B 独轮车 铁锹C 镊子 起子 D 羊角锤 核桃夹l 杠杆的平衡条件1、在探究“杠杆的平衡条件”的实验中： (1)若实验前，没有挂钩码时，杠杆静止在图241所示位置，应将右端的平衡螺母向_适当调节，或将左端的平衡螺母向 调节；由此可知杠杆

4、两端螺母的作用是_ _。(2)在实验时，使杠杆在_位置平衡，其目的是_ _(3)实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边、离支点2格的A处挂有3个钩码，如图202所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码，你的方法是_ _，并在图242画出其示意图。图241图242图243（4）小红所在的小组根据图242所示的实验现象得出的杠杆平衡条件是：“动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离”。为了说明这一结论是否正确，请你在图243所示的杠杠上画出需要对杠杠施加的力的示意图和这个力的力臂（5）下图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重05N，杠

5、杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中。第一次第二次第三次实验次数动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm11.510121201031201.510请将表格中的实验数据补充完整。小明的第3次实验存在错误，其错误数据是 ，实际值比记录值大还是小?_；通过此探究实验应该得出的结论： 。2、甲乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时，分别得到下面两组数据和结论。他们在交流时，甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因。你认为甲组产生错误的原因有那些？甲 组乙 组次数动力动力臂阻力阻力臂动力动力臂阻力阻力臂1455474214234436483345210结论动力+ 动力臂

6、=阻力+阻力臂动力动力臂=阻力阻力臂甲组产生错误的原因： 。3在只学习了支点、动力、阻力概念的情况下，联系玩跷跷板的游戏，甲、乙两小组继续研究动力对杠杆平衡的影响。他们将一个玩具“海宝”固定在杠杆一端的B点作为阻力，且保持阻力的大小、方向、作用点都不变，在杠杆的另一端用力使杠杆在水平位置平衡，并用测力计测出动力的大小。实验中，甲小组每次都保持动力在竖直方向、只改变动力作用点的位置，分别如图26（a）中的F1、F2、F3所示；乙小组每次都保持动力作用点的位置不变、改变动力的方向（“动力的方向”用OA连线跟动力方向的夹角表示，且090），分别如图26（b）中的F4、F5、F6所示；表一、表二是两小

7、组同学记录的实验数据。F1 F2 F3B O A F4 F5 F6B（a） （b） 图26O A1 A2 A3 表一 甲小组表二 乙小组实验序号支点到动力作用点的距离 S (厘米)动力的方向(夹角)动力的大小(牛)实验序号支点到动力作用点的距离 S (厘米)动力的方向(夹角)动力的大小(牛)15906415304210903515452.8315902615902（1）分析比较表一中_的实验数据可知：作用在杠杆一端的阻力不变时，要使杠杆平衡，在动力方向不变（=90）的情况下，支点到动力作用点的距离S越大，动力越小。（2）分析比较表二中第三列与第四列的实验数据可知：作用在杠杆一端的阻力不变时，要

8、使杠杆平衡，在动力作用点不变的情况下，_。（3）进一步分析图26（b）所示的实验现象及表二中的实验数据，可以发现，作用在杠杆一端的阻力不变时，要使杠杆平衡，当动力作用点不变，动力的方向改变以后，动力的大小与_有关，_。（4）进一步综合分析表一与表二中的实验数据及相关条件，可得出的初步结论是：作用在杠杆一端的阻力不变时，影响杠杆平衡的因素是_ _。三、计算题1、假期里，小兰和爸爸、妈妈一起参加了一个家庭游戏活动。活动要求是：家庭成员中的任意两名成员分别站在如图所示的木板上，恰好使木板水平平衡。 (1)若小兰和爸爸的体重分别为400N和800N，小兰站在距离中央支点2m的一侧，爸爸应站在距离支点多远处才能使木板水平平衡?(2)若小兰和爸爸已经成功地站在了木板上，现在他们同时开始匀速相向行走，小兰的速度是05ms，爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破坏?-