校外实训大纲.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date校外实训大纲2012年度高等职业学校专业骨干教师国家级培训2014年度校外实训大纲（一）校外实训制度1.实训性质校外实训是为解决技能劳动者和专业技术人员的供求缺口，解决产业加速转型升级与高级技术技能人才匮乏的矛盾，将产教融合、校企合作贯穿现代职业教育体系建设全过程的一种新型模式。学校坚持育人为主，在校企合作过程中既重视专业、岗位技术能力培养，又重视在实践中加强思想教育

2、和职业素质培养，提高人才培养质量。学校和企业双方建立“紧密合作，互惠互利，优势互补，共同发展”的机制，达到“双赢”目的。校外实训的时间安排在第七学期（部分同学以自愿原则从暑期开始），第一周至第十周，共10周，计10学分。2.实训目标使学生具有相应的行业基本认识，熟悉公司的组织结构、目标、政策、经营方针、产品及其特性等。使学生能够系统地掌握计算机学科基本知识和技能，培养学生工程组织、分析和解决实际问题的能力。学生能够熟悉IT企业生产、质量管理和开发流程，了解计划、现场、质量、产品研发和实验、品质改善、产品销售等理念。使学生有乐观、自信和积极的从业态度。学生能够编制和审核项目需求，测试用例和技术支

3、持等相关文档。具备一定的硬件设计和调试的能力。具备一定的软件编写和调试能力。具备团队合作、组织协调能力。3.实训总则企业实训要求学生了解本公司情况及规章制度，便于学生能快速胜任未来工作并遵守规定。校外实训内容中应包含公司岗前培训学习，包括如下几个方面：a. 公司发展历程；b. 企业概况；c主要业绩；d. 公司组织结构；e. 公司管理制度；f. 所承担业务工作情况。实训的过程中由相关负责人制定日程安排计划，实训进度记录及工作技能评定标准。各部门实训负责人须有经验，实训期间需要完成的工作如下：a. 每天的日常工作安排；b. 技能及方法传授；c. 时间运筹和管理；d. 工作任务达成率管理；e. 综合

4、评价。专业培训需在工程师或项目经理的指导下进行。指导者应随时指出注意事项和应改进之处。4.实训安排课程类别课程序号课程名称课时学分岗前基础培训1企业文化与岗位职责3012IT领域职业生涯规划301专业技能实训3专业基础实训 6024专业技能实训9035现场实施实训903合计300105. 实训考核对参与校外实训的学生参考其每个阶段的实训成绩，进行最终考核，具体见附录一、三。附录一 阶段考核表岗位名称： 姓名： 考核日期： 项目及考核内容配 分自 评上级审核工作任务30%能时时跟进，追踪工作，提前完成任务30能跟踪，按期完成任务25-29在监督下能完成任务15-25在指导下，偶尔不能完成任务15

5、以下工作质量20%出色、准确,无任何差错20完成任务质量尚好,但还可以再加强15-19工作疏忽,偶有小差错10-14工作质量不佳,常有差错10以下工作态度与责任感20%任劳任怨，竭尽所能完成任务15工作努力,主动，能较好完成分内工作13-14有责任心，能自动自发10-12交付工作需要督促方能完成7-9敷衍了事，无责任心，做事粗心大意7以下协调性20%与人协调无间，为工作顺利完成尽最大努力15爱护团体，常协助别人13-14肯应他人要求帮助别人10-12仅在必要与人协调的工作上与人合作7-9精神散漫不肯与别人合作7以下纪律性10%自觉遵守和维护公司各项规章制度10能遵守公司规章制度,但需要有人督导

6、8-9偶有迟到，但上班后工作兢兢业业7纪律观念不强,偶尔违反公司规章制度5-6经常违反公司制度,被指正时态度傲慢5以下考核评定：考核人签名领导确认附录二 实训签到表实训内容实训日期指导者实训地点参 加 人 员序号部 门签 名序号部 门签 名附录三 实训总评表姓 名部门入职日期实训类型学生自评（实训期间规章制度遵守、工作态度和工作适应程度等）学生（签字） 日期： 年 月 日实训负责人评 语实训负责人（签字） 日期： 年 月 日实训考核成绩考核项目配分得分评 语行为得分35出勤得分15业绩得分50总 分100领导意见考核结果： 优秀 良好 中等 及格 不及格备注:实训期间的各阶段考核成绩作为本次总评的依据。-