有理数及其运算(复习).doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date有理数及其运算(复习)第二章 有理数及其运算第二章 有理数及其运算（1）1. 数怎么不够用了知识点：大于零的数叫正数，在正数前面加上“”（读作负）号的数叫负数；如果一个正数表示一个事物的量，那么加上“”号后这个量就有了完全相反的意义；3，5.2也可写作+3，+，+5.2；零既不是正数，也不是负数。整数分数正整数负整数正分数负分数有理数有理数正有理数零负有理数负整数负分

2、数正整数正分数非负数 零 零 或 一：填空题1、一个数的绝对值是 6 ，这个数是。2、绝对值小于3的整数有个。3、的相反数的倒数是。4、计算： 。5、如果，那么 a=。6、如果规定上升8米记作8米，那么7米表示 _。7、最小的正整数是_，最大的负整数是_，绝对值最小的有理数是_8、 河道中的水位比正常水位低0.2m记作-0.2m，那么比正常水位高0.1m记作_。9、一潜艇所在深度是-80米,一条鲨鱼在艇上30m处,鲨鱼所在的深度是_。二：回答下面的问题：1）将少2千克，用多表示出来； 2）不用负数表示减少-7。2. 数轴知识点：数轴是数与图形结合的工具；数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线

3、；数轴的三元素：原点、正方向、单位长度，这三元素缺一不可，是判断一条直线是否是数轴的根本依据；数轴的作用：1）形象地表示数（因为所有的有理数都可以用数轴上的点表示，以后会知道数轴上的每一个点并不都表示有理数），2）通过数轴从图形上可直观地解释相反数，帮助理解绝对值的意义，3）比较有理数的大小：a）右边的数总比左边的数大，b）正数都大于零，c）负数都小于零，d）正数大于一切负数【巩固练习】一、 填空题1. 数轴上与表示2点相距3个单位的点所表示的数是_。2. 数轴表示+3和3的点离开原点的距离是_个单位，这两个点的位置分别在_点右边和左边。3. 在有理数中最大的负整数是_, 最小的正整数是_,

4、最大的非正数是_, 最小的非负数是_, 最大的非负数是_.4. 用“”或“”号填空： 1）3.5 _ 0 ; 2) 2.8 _ 0 ; 3) 1.95 _ 1.59 ; 4) _ ; 5) _ 0.3 ; 6) 0.67 _ ; 7) _ ; 8) _ 3.14 ; 9) 1.6 _ 1.6 ; 10) () _ () .3. 相反数知识点: 只有符号不同的两个数互为相反数；在数轴上表示互为相反数的两个点到原点的距离相等且分别在原点的两边；规定：0的相反数是0。【巩固练习】一、 填空题1. 如果一个数的相反数是它本身, 则这个数是_.2. 如果一个数的相反数是最小的正整数, 则这个数是_.3.

5、 若, 则a与b_; 若, 则a与b_; 若a+b=0, 则a与b_.4. 在数轴上与3距离4个单位的点表示的数是 5.写出大于-4且小于3的所有整数为_;二、 求下列各数的相反数0.26 ； ；3 ；a ；x+1 ； m+1 ；2xy ；ab 。三、 在数轴上表示出下列各数的相反数的点，并比较大小。，4，1.5，0，1，8，2，（4.5），3。4. 绝对值知识点： 一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离，数a的绝对值记作a；绝对值的意义：一个正数的绝对值是它本身，一个负数的绝对值是它的相反数，零的绝对值是零，即若a0，则aa. 若a0，则a0. 若a0，则aa ；绝对值越大的负数

6、反而小；两个点a与b之间的距离为：ab。【巩固练习】一、 选择题1. 3是 （ ） A. 正数 B. 负数 C. 正数或0 D. 负数或02. 绝对值最小的整数是 （ ） A. 0 B. 1 C. 1 D. 1和-1 二、 填空题1. 若a, 则a_; 若a3, 则a_.2. _; _; 0.77+_; 3. 绝对值小于4的负整数有个，正整数有个，整数有个三、 解答题1. 已知x+y+3=0，求x+y的值。2. 已知A，B是数轴上两点，A点表示1，B点表示3.5，求A，B两点间的距离。3. 已知a、b、c在数轴上位置如图4-1，化简：acabb1。 图4-1 4. 已知：a2b3=0，求2a2

7、b1的值。5.有理数的加法知识点：有理数的加法法则：1）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；2）异号两数相加，绝对值相等时，和为零（即互为相反数的两个数相加得0）；绝对值不相等时，取绝对值较大的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；3）一个数和0相加仍得这个数。 加法交换律：a+b=b+a； 加法结合律：a+b+c=a+（b+c） 多个有理数相加时，把符号相同的数结合在一起计算比较简便，若有互为相反的数，可利用它们的和为0的特点。6. 有理数的减法知识点：有理数的减法法则：减去一个数等于加上这个数的相反数，即 ab=a+（-b）。注意：运算符号“+”加号、“”减号与性质符号“+”正号

8、、“-”负号统一与转化，如ab中的减号也可看成负号，看作a与b的相反数的和：a+（-b）；一个数减去0，仍得这个数；0减去一个数，应得这个数的相反数。7. 有理数的加减混合运算知识点：有理数的加减法混合运算可以运用减法法则统一成加法运算；加减法混合运算统一成加法运算以后，可以把“+”号省略，使算式变得更加简洁。【巩固练习】计算：1） （）； 2） 12345699100；3） （8）6+8（+7）； 4）。5） x=8，y=6，求xy的值；若x=3，y=5，且xy=yx，再求xy的值；2-103-2-3106）某中学男生进行引体向上测试，以能做7个为标准，超过的次数用正数表示，不足的用负数表示

9、，其中8名男生的成绩如表，这8名男生有百分之几达到标准？他们共做了几个引体向上？8. 有理数的乘法知识点：乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数和0相乘都得0。 几个不等于0的数相乘，积的符号由负因数的个数决定；当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正。几个数相乘，有一个因数为0，积就为0。乘法交换律：ab=ba 乘法结合律：abc=a（bc） 乘法分配律：a（b+c）=ab+bc9. 有理数的除法知识点：除法法则1：除以一个数等于乘上这数的倒数，即ab=a（b0即0不能做除数）。 除法法则2：两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除；0除以任何一个不

10、等于0的数都得0。 倒数：乘积是1的两数互为倒数，即a=1（a0），0没有倒数。注意：倒数与相反数的区别【巩固练习】计算：1）（）； 2） （）；3）（）； 4）（） ；5）（5）； 6）（5）；7）当a=；b= -1；c=时，求代数式的值。10. 有理数的乘方知识点：乘方：求n个相同因数的积的运算。乘方的结果叫幂，an中，a叫做底数，n叫做指数。 乘方的符号法则：正数的任何次幂都是正数；负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数；0的任何次幂都为0。【巩固练习】1.计算：（-5）3； -53；（-1）2001； 3。2. 若x1（2xy4）2= 0 ，求代数式x5yxy5的值。3. 已知x11

11、（x22）2 x333 （x42）4 x199919991999 （x20002000）20000，求的值。7. 有理数的混合运算知识点：运算顺序：先乘方，再乘除，最后算加减，遇到有括号，先算小括号，再中括号，最后大括号，有多层括号时，从里向外依次进行。 技巧：先观察算式的结构，策划好运算顺序，灵活进行运算。【巩固练习】1.32（-5）3-18-（-3）2； 2. -363；3. （-1）5（-4）（-0.4）；4. 若x= -1，y= -2，z= 1时，求的值。5. 已知a的相反数是，b的倒数是，求代数式的值。6. 已知n是正整数，a2b= -1，求的值。（5） （6）（7） （8）（9）（10）如果，求的值-