班主任基本功竞赛案例分析.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date班主任基本功竞赛案例分析班主任基本功竞赛:教育案例分析题班主任基本功竞赛:教育案例分析题 作者：佚名 学法来源：web 点击数：267 更新时间：2011-11-8 -案例一：新学期班主任接班后了解到，你班的一个同学，他母亲早逝，父亲长年在外面打工，家境贫困，不得不寄宿在他姑姑家。他行为习惯差，经常偷东西、打架，而且不按时完成作业，可以说是已被公认为无可救药的讨厌的学

2、生了。他的影响力又很大。你准备怎么做后续工作？ 案例二：课间休息的时候，我们经常看到班里有些调皮的男孩，你推我一下就跑，我拍你一下逗着你追，很让人担心。爱玩是孩子的天性，那么该用个什么样的良方妙计，才能让孩子既玩得开心，又自觉脱离“险境”呢？ 案例三：如何教育学生遵守纪律？ 案例四、学生犯了错误怎么办? 案例五：为什么有些学生在成长过程中往往会出现反复? 案例六：教师应如何对待学生的“逆反心理”呢? 案例七：我们为什么要尊重学生? 案例八：某日，四年级二班的学生父母正在闹离婚的小王正在上课，被其母从教室拉出，说不准孩子读书了，还边拉边说：“你爸爸不是东西，不能照顾你，尽不到做父亲的责任。”你作

3、为班主任该如何处理这件事情。 案例九：班上张强和汪波打了起来，被值日老师请到班主任处。班主任问原因，张强和汪波异口同声的指责对方，强调自己的道理。这时班主任应该怎么做？ 案例十：班上有四大金刚，一个班干部，三个课代表。有的同学反映，他们四个很团结，个个都很牛，谁给他们提意见，不仅听不进去，还可凶了。你认为该怎么做？班主任如何看待班级中的非正式群体？ 案例十一：班主任正在认真地向学生布置着大扫除任务。话音未落，王明同学立即说了句笑话惹得同学们哄堂大笑起来。班主任措手不及，怒火中烧，这不是明摆着对老师公开挑衅吗？“王明，你你简直太过分了！”班主任竟一时语塞。请你分析一下王明的心态？你认为应该怎样处理类似情况？ 案例十二：与学生谈话应注意些什么？ 案例十三：刚一接手一个新的班级，我就碰到了一件比较棘手的事情。有家长反映他的孩子被本班甲同学勒索，甚至扬言如果不拿出钱就要被殴打。当我和甲同学的父母谈起孩子的品德表现时，他们是一脸满不在乎的样子，甚至觉得自己孩子的这种表现是一种非常勇敢值得骄傲的表现。在父母的偏袒下，这位同学始终不能端正自己的态度，在错误的道路上越走越远，发展到勒索同学的钱。你认为应该如何处理才更妥当？-