2022年鲁教研室70号 .pdf

《2022年鲁教研室70号 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年鲁教研室70号 .pdf（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、鲁教研室 201172号关于召开山东省师范学校数学 电脑中心组2011 年年会的通知各师范学校：为研讨新课程理念下的师范学校数学、信息技术课堂教学的策略，展示优秀教师的专业发展成果，经研究，定于11 月在日照师范学校举行全省师范学校数学、电脑中心组2011年年会。现将有关事项通知如下：一、会议内容一数学1、青年教师讲课比赛。每校推荐1 名数学教师参赛。课题从山东省五年制师范 数学 统编教材中选取， 参赛选手可自选 初等数学、 高等数学、 小学数学课程教学概论，现场抽签确定比赛课题和顺序。2、创新课堂教学观摩课3 节以上三学科各1 节 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳

2、总结 - - - - - - -第 1 页，共 9 页- 2 - 3、通报全国高师数学小教工委2010 年年会精神。4、数学教师专业化发展专题研讨。二电脑1、基本功大赛。大赛内容与要求详见附件。2、课堂教学观摩。由中心组选定2 名优秀教师执教。3、信息技术专业培养发展方向研讨。二、与会人员及回执1、两个学科的省中心组全体成员。2、参赛教师、观摩课执教教师。各师范学校在评选的基础上，每学科确定1 人参加大赛活动。报名截止日期为10 月 27 日，逾期视为自动放弃参会。所有与会人员均须填写附件1，每一学科都同时发送至两个邮箱，报名邮箱及：1、数学 fx-chkx126 和 shuxueliuhui

3、163 ；2、电脑jxgxzh163 和 xwddw163 ；三、会议时间与地点1、时间： 11 月 8 日下午五点前报到，9 11 日开会，12日离会。2、报到地点：食为天大酒店日照市山东路中段，实验二中对面。3、乘车路线： 从日照长途汽车站坐9 路公共汽车到实验二中精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 9 页- 3 - 站下车，乘出租车约10 元以内；在日照火车站下车，坐11 路公共汽车到广电大厦站，换乘9 路到实验二中站下，乘出租车约15元以内。四、其他事项本次会议食宿统一安排，费用自理。与会人员会务费、交通费、住宿费等

4、均回原单位报销。未尽事宜，另行通知。附件： 1山东省师范学校数学、电脑学科2011 年年会报名表2.山东省师范学校电脑学科教师教学基本功大赛内容与要求二一一年九月二十二日主题词 : 师范教研活动中心组年会通知山东省教学研究室办公室2011 年 9 月 21 日印发精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 9 页- 4 - 校对：孙明红打字：邵 娜共印 30 份精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 9 页- 5 - 附件 1：山东省师范学校数学、电脑学科2011年年

5、会报名表性别出生年月职务职称单位电子邮箱单位参赛学科参赛内容课题工作简历及个人特长简介含授课情况、获奖情况2. 报名汇总表学校名称学科职务职称电子邮箱精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 9 页- 6 - 附件 2：山东省师范学校电脑学科教师教学基本功大赛内容与要求教学基本功大赛分三个部分，总分100 分。一基础知识考试 30 分、1 小时基础知识包括信息技术专业基础知识、信息技术教学理论与方法、教学案例点评。1基础知识考试内容主要针对师范学校信息技术课程标准所涵盖的课程内容，以必修模块为主、 选修模块为辅， 选修模块涉及范围

6、为算法与程序设计、多媒体技术应用、网络技术应用三个模块。以单项选择形式命题。2信息技术教学理论与方法的考试将从以下题目中直接抽取题目作为简答题：1信息技术教育的主要任务和目标是什么？3任务驱动教学中，设置任务要考虑哪些因素？3在信息技术学科教学中，要培养学生哪些方面的能力？4在信息技术教学中，如何转变学生的学习方式？5在信息技术教学中，教学准备策略包括哪几个方面的内容？6在信息技术教学中，采用哪几种教学评价策略？7作为学习方式的“研究性学习”与作为课程的“研究性学习”，二者有什么关系？8研究性学习课程评价的原则和方法？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -

7、- - - -第 6 页，共 9 页- 7 - 9在信息技术课中的研究性问题，教学目标应该重点放到什么方面？10基于网络环境下的主题研究性学习的教学设计包括哪几部分？11请分析说明在研究性学习中，师生的角色定位是什么？12网络是把“双刃剑”，如何理解在使用INTERNET 互联网资源进行教学中教师“把关人”的作用？13建构主义有哪四方面的核心要素？14在新课程改革中为什么强调综合课程的重要性？15如何理解新课程中的三维目标？16教学是课程传递和执行的过程，还是课程创造与开发的过程？17教学是教师教学生学的过程，还是师生交往、互动、共同发展的过程？18新课程倡导什么样的学生观？19新课程中教师角

8、色将发生哪些变化？20新课程中教师的教学行为将发生哪些变化？21新课程倡导的发展性评价的基本内涵是什么？22用新课程的思想，阐述教学结构诸要素教师、学生、教材、媒体之间关系？23在教学中，创设教学情景有哪些方法？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 9 页- 8 - 24如何理解“要让学生有一盆水的知识，教师不仅要有一桶水的知识，更重要的是教给学生找水吃的方法” ？或者是如何理解教学中 “授人以鱼” 不如“授人以渔”的道理？25教学设计中一般包括哪几方面的内容？简述26分析“以教师为中心”的教学结构与“以学生为中心”的教学结构

9、的异同？3教学案例点评部分，需根据提供的文本教学案例，撰写300 600 字的点评，点评观点要求表达新课程改革基本思想和理念。考试地点： 无上网环境机房。选手不能自带U 盘、移动硬盘等如发现使用，该项作 0 分处理。二专业技能测试 30 分、1.5 小时本环节侧重考查教师的专业实践操作水平。建议复习范围：办公系统 Word 、 Excel、PowerPoint 、多媒体制作 Flash、Photoshop、程序设计 VB、网络技术网络硬件技术、网络系统集成、网络服务器设置等四大板块，要求选手完成3 个任务，任务难度略高于现有教材，侧重综合应用。总分30 分，每个任务 10 分。考试地点：无上网

10、环境机房。选手不能自带U 盘、移动硬盘等如发现使用，该项作 0 分处理。三说课 40 分、10 分钟本环节侧重考察选手的教学设计 (10 分)、课件制作 (10 分)、语言表达 (10 分)、教态和反应能力 (10 分)。说课选题由选手自选；每位选手说课时间10 分钟，。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 9 页- 9 - 说课内容包括教学内容在教材体系中的地位和作用、教学目标及重难点、教学方法和教学过程等。说课时必须使用课件进行辅助演示，选手着重介绍课例的亮点。说课现场提供投影仪、电脑和音频功放设备。其他设备，如学科教具、挂图、仪器等，请说课教师自行准备。如有其他需要，请提前与承办学校联系。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 9 页