湘教版五年级下册美术《团扇》教案.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date湘教版五年级下册美术团扇教案泥埠桥完小一年级下册语文教案五年级下册美术教案第 11课时 课 型： 新授教学内容:团扇教学目标：1.初步了解古团扇的制作工艺及特点。2.欣赏团扇的扇面画，提高审美能力。教学重点：1.制作团扇，运用所学装饰扇面。2.培养学生热爱中华民族传统文化的感情。教学难点：1.制作团扇，运用所学装饰扇面。2.培养学生热爱中华民族传统文化的感情。教学方法

2、: 演示法临摩法教具学具准备：教师：示范作品7件、示意图6幅、彩色卡纸若干！剪刀一把！黑板一块！红蓝黑色笔各一只（粉笔记号笔均可）学生：彩色卡纸若干、剪刀一把、尺子一把、红蓝黑色笔各一支教学过程：一、设置情境，感受中华民族古老的扇文化1.教师出示图片。2.学生欣赏有关团扇的古诗、古画及相关介绍。3.教师板书课题。二、讨论交流，了解团扇的制作工艺及特点1.提出活动要求：分组交流团扇的资料，并思考团扇的特点是什么。2.学生分组交流学习，教师参与。3.继续介绍团扇的制作工艺及特点。三、讨论分析，感受扇面画的形式美感1.提出活动要求：(1) 分组，每组重点讨论教材中的一件团扇作品。(2) 从扇面画的作者、内容、造型、色彩、风格、构图特点等方面展开讨论分析，根据不同的扇面画可以有所侧重。2.学生分组讨论，教师参与。3.每组选派代表上台评述。4.教师鼓励学生，并与学生交流自己对作品的理解。四、制作团扇，根据扇面的形状合理安排画面1.指导学生剪出团扇的形状。2.观察教材小训练中的两个扇面，说说哪个扇面更美 ? 为什么 ?3.学生回答，教师归纳：前者更美，因为蝴蝶图案的大小、布局更适合于扇面的形状。4.引导学生根据扇面的形状安排画面。五、教学评价与延伸1.展示作品，自由欣赏，自由交流。2. 自评、互评。3.欣赏折扇的扇面画 -