2018_2019学年七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧5.1让友谊之树常青作业设计含.docx
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1、5.1 让友谊之树常青1.小萱对你说:“新学期开始了,我是一名中学生了,我感到既高兴又孤单,因为在新的班级里,我认识的人很少。”你会建议她( )A.主动去认识新同学,结交新朋友B.换一个老同学多的班级C.让家长给她换个老同学多的学校D.把学习搞好就行,不用认识那么多人2.下列做法中有利于建立真挚的友谊,让友谊之树常青的有( )热情帮助生活、学习上有困难的同学 给他人起绰号 待人真诚,从不看轻任何人设身处地为他人着想,推己及人A. B.C. D.3.七年级学生小帆在与同学交往时不肯吃亏,不尊重别人,所以也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦,很希望克服这个弱点。下列做法有利于小帆克服这个弱点的
2、有( )与同学平等相处,尊重对方的人格 宽容待人,学会关心和帮助别人 学会换位思考,体谅对方的情感 我行我素,一切顺其自然A. B.C. D.4.在中国历史上,管宁和华歆曾一块求学,华歆羡慕荣华富贵,而管宁不为所动,于是有了管宁“割席绝交”的故事。这一故事告诉我们( )与经济条件富裕的人不能交朋友 真正的朋友应是志同道合的 志向不同的人很难建立真正的友谊 交朋友一定要有所选择A. B.C. D.5.下列漫画与其他三幅意思不一样的是( )6.七年级某班学生小刚,学习成绩优秀,但每当同学问他问题时,他经常以“不会”来搪塞,集体活动他也经常以“有事”为由不参加。最后在期末评选“三好学生”的民意测评中
3、他落选了。小刚落选的原因是( )自私自大,对人冷漠 学习成绩好,大家忌妒他不善于交往,不关心集体 对人友好真诚,不会拉拢人A. B. C. D.7.有位教师就“学校里最让自己恐惧和害怕的事”在学生中做了一次调查,结果52%的学生选择了“被同学起难听的绰号”,远远高于“学习成绩差、与同学老师关系紧张”等选项。这一调查结果告诉我们,同学之间要做到( )绝不给和自己关系好的同学起绰号 己所不欲,勿施于人 互相尊重,与人为善 以彼之道,还施彼身,别人叫我绰号我就给他取绰号A. B. C. D.8.以李毅为组长的研究性学习小组开展了一次“校园学生冲突”调查活动。在调查中,他们发现大多数学生都与同学发生过
4、这样或那样的冲突。这表明( )A.不打不相识B.友谊的建立以冲突为基础C.同学间发生冲突在所难免D.冲突可以加深友谊9.钰明期中考试的成绩不太理想,正在郁闷时,同学小李不小心洒了几滴墨水在他的衣服上,他非常气愤,拿起墨水瓶向小李砸过去。结果,钰明受到学校的处分,还赔偿了小李300多元医药费。(1)处理同学之间的冲突的基本策略有哪些?(2)与朋友同行的路,有时并不平坦。想让友谊之树常青,需要我们精心呵护。那么,我们应该如何呵护友谊呢?10.赵刚在日记中写道:“我性格外向、热情大方,小海是我的同桌,比较安静。我主动跟他打招呼、聊天,约他一起去打球,我俩很快就熟悉起来,成为朋友。不过,我想让我们俩这
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