浙教版科学-七年级下第三章-第7节-压强练习题.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date浙教版科学-七年级下第三章-第7节-压强练习题浙教版科学-七年级下第三章-第7节-压强练习题第7节压强的练习题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题(本大题共10小题，共40.0分)1.生物的长期进化，使生物在形态、结构、功能等各个方面都表现出适应性。下列各种生物的特征中，为了增大压强的是（ ） A.鸭子的蹼足B.啄木鸟的喙 C.鲫鱼流线型体型D.仙人掌针状叶2.

2、 如图所示的各事例中，为了增大压强的是：（）A.B.C.D.3.如图是烧饼制作从揉团到压扁过程，则面团变成面饼后对桌面的 ( ) A.压力变小B.压力变大C.压强变小D.压强变大4.据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。使用这种小提手提塑料袋能（ ） A.减小对手的压强B.减小对手的压力 C.增大对手的压强D.增大对手的压力5.如图所示的实例中，属于增大压强的是 ( )A.B.C.D. 6. 匀速地向某容器内注满水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如图所示。这个容器可能是（ ） A.量杯B.烧杯C.锥形瓶D.量筒7.在商场或广场前等地方，常设置一些石墩阻止

3、机动车进入。但石墩可能会对行人造成伤害，因此许多石墩的上表面做成了圆形（如图）。石墩的上表面做成圆形是为了（ ） A.增大受力面积减少压强B.减小受力面积增大压强 C.减少石墩的重减少压强D.增大石墩的重增大压强8.如图1表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图2中的哪几种情形 （ ） A.甲与乙B.乙与丙C.甲与丙D.以上都不对9.两个形状和材料都相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图所示。若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，

4、容器底部受到液体的压强分别为P1和P2。下列关系正确的是（） A.P1=P2 F1=F2B.P1P2 F1F2 C.P1P2 F1=F2D.P1P2 F1F210.指压板是奔跑吧兄弟中常用的游戏道具之一。当人单脚站在指压板时，相比双脚站立对指压板要（ ） A.压力变大，压强不变B.压力变大，压强变大 C.压力不变，压强变小D.压力不变，压强变大2-1-c-n-j-y二、填空题(本大题共1小题，共6.0分)11. 在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图所示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料，显示压力作用的效果。比较a、c两图，说明；比较a、b两图，说明。三、实验探究题(本大题共

5、5小题，共22.0分)12.在 “ 创建国家卫生城市 ”的过程中， 同学们为了更好的洁化校园，到市场上去购买水桶，结果他们发现了如图所示甲、乙两种水桶，经查看与测量得知，他们是用同种材料制成的，容积和质量、外形都相同。 www.21-cn-（1）从科学知识的角度分析，选 种水桶比较好。（2）如果甲、乙桶分别盛满水和酒精，放在水平的地面上时，对地面的压强大小关系是甲 乙。13.如图所示是浴室里常用的防滑垫。防滑垫的底部有很多吸盘，主要是利用 力使其固定在地砖上；防滑垫上有很多的细颗粒物，增大了脚与接触面的粗糙程度从而 填（增大或减小）摩擦防止打滑。人踩上去以后感觉到脚有些疼痛，原因是通过 的方式

6、从而增大了压强。 14.用科学知识解释科技或生活现象。 （1）宇航员王亚平在“天宫”一号上展示了一个近乎正球形的大水球，而地球上我们看到的水珠一般都是扁球形的，这是由于地球上的水珠受到了 的作用。（2）“玉兔号”月球车的轮子做得宽大，能 才不至陷入松软的月壤中。15. 小事情也会酿成大事故。一女孩因手指划破使用创可贴，并在创可贴外用细线扎紧以防脱落，最终造成手指末端坏死而截去。(1)在创可贴外用细线扎紧，因受力面积减小导致手指受到的_增大，使组织细胞长时间供血不足，导致缺乏用于呼吸作用的氧气，造成手指末端坏死。(2)生活中，当手指不慎被金属环箍住时，可用涂抹肥皂水的方法将金属环取下，这是通过_

7、的方法来减小摩擦。【出处：21教育名师】16.如图是一辆不慎驶入水中的汽车。 随着水位升高，车门处受到水的压强将 。（选填“变大”、“不变”或“变小”）为避免生命危险，司机可以用逃生锤打破玻璃逃生。为了更容易打破玻璃，应该选择的逃生锤是 。四、分析计算题(本大题共4小题，共32.0分)17.某公路路面所能承受的最大压强为8105帕。现有一辆卡车，自重2吨，有6个轮子，每个轮子与地面的接触面积是200厘米2，当这辆卡车装载10吨货物在该公路上行驶时，请通过计算说明是否对公路路面产生危害。【来源：21世纪教育网】18. 在社会飞速发展的今天，交通拥堵也成了普遍现象，一款时尚的电动独轮车，让您享受穿

8、梭于闹市的轻松与快乐，电动独轮车代替自行车和电动车作为代步工具是时尚潮流发展的必然趋势。如图1所示，该独轮车的质量为10kg，竖直静止在水平地面上，且与地面接触的面积为100cm2。(g取10N/kg)(1)该电动独轮车在水平路面上行驶的路程与时间关系如图2所示，问电动独轮车在20min内通过的路程是多少？21*cnjy*com(2) 电动独轮车竖直静止在水平地面上，对地面的压强是多少？19. “骑泥马”是一种海涂趣味运动（如图），小金双手捏住“泥马”上的横档，一只脚跪在“泥马”，另一只脚用力登海涂，“泥马”就会海涂上“疾行如飞”。已知小金质量为62Kg,“泥马”的质量为10千克。（不考虑运动

9、过程中对“泥马”和人的质量影响)（1）小金以他所骑行的“泥马”为参照物，他的运动状态是 。（2）小金在运动过程中的某一时刻，一只脚跟在水平“泥马”上，另一脚悬在空中，“泥马”对海涂压力的受力面积是0.4m2.求此时“泥马”对海涂的压强。20-.小王同学双脚与地面的接触面积为410-2米2，请根据图中某些情况下的压强数值估算： (1)小王同学的重力。 (2)小王同学平躺时与床面的接触面积。 21cnjy(3)小王同学背着重力为40牛的书包行走时对水平地面的压强。第7节压强的练习题答案和解析【答案】 1.B2.C3.C4.A5.A6.C7.A8.B9.C10.D11. 形变程度（凹陷程度） 相同受

10、力面积，压力越大压力效果越明显 相同压力情况下，受力面积越小压力的效果越明显 12. （1）乙 （2） 13. 大气压 增大 压力一定时，减小受力面积 14. （1）重力 （2）增大受力面积，减小压强 15. （1）压强 （2）减小接触面粗糙程度 26. （1）变大 （2）D 17. 解：已知卡车装满货物时对路面的压力：F=G=mg=（2103kg+10103kg）10N/kg=1.2105N受力面积：S=620010-4m2=1.210-1m2=0.12m2对路面的压强：p卡= F/S=（1.2105N）/1.2101m2=1.0106Pa p卡p受将会损坏路面故汽车在路面上行驶时会对路面造

11、成危害 18. 解： （1）由图2知，车做的匀速运动，当t=0.5h时，s=9km，所以车的速度：， 所以电动独轮车在20min内通过的路程：；（2）电动独轮车竖直静止在水平地面上，对地面压力：F=G=mg=10kg10N/kg=100N，所以对地面压强：。 答：（1）电动独轮车在20min内通过的路程是6km；（2）电动独轮车竖直静止在水平地面上，对地面的压强是1104Pa。 19. （1）静止 （2）解：人的重力G人=m人g=62kg10N/kg=620N， 泥马的重力G马=m马g=10kg10N/kg=100N， 则人和泥马对海涂的压力： F=G总=G人+G马=620N+100N=720

12、N， 此时“泥马”对海涂的压强： 答：此时“泥马”对海涂的压强是1800Pa。 20. 解：（1）由得刘明对地面的压力： F=p1S1=1.5104Pa410-2m2=600N人站立时对地面的压力等于本身重力，所以重力G=F=600N；（2）由得小王同学平躺时与床面的接触面积：；（3）G包=40N，压力F3=G+G包=600N+40N=640N，行走时受力面积，行走时对水平地面的压强：。答：（1）小王同学的重力为600N；（2）小王同学平躺时与床面的接触面积为0.2m2；（3）小王同学背着质量为4kg的书包行走时对水平地面的压强为3.2104Pa。 【解析】 1. 【分析】 （1）压强大小的影

13、响因素：压力大小和受力面积大小。 （2）增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积。 （3）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积。 掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，能在生活中应用压强知识。此题难度不大，属于基础题。 【解答】 A.鸭子的脚上有蹼，是在压力一定时，增大受力面积减小压强，不合题意； B.啄木鸟的嘴硬而尖，是在压力一定时，减小受力面积增大压强，符合题意； C.鲫鱼有流线型的身材，是为了减小水对鱼的阻力，不合题意； D.仙人掌一般生活在沙漠地区，环境极其干旱，仙人掌茎变得非常肥厚，叶成刺状，可以减少水分的散

14、失，是对干旱环境的一种适应。故不符合题意。 故选B。 2. 【分析】 （1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小；（2）增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积；（3）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积。 掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。 【解答】 A.书包带做的宽些，是在压力一定时，增大受力面积来减小对肩膀的压强，不符合题意；B.铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积来减小对路基的压强，不符合题意；C.刀磨的很薄，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，符合题意；D.推土机

15、安装履带，是在压力一定时，增大受力面积来减小对路面的压强，不符合题意。故选C。 3. 【分析】 本题考查压力及重力与压力的区别、压强的大小比较，关键是知道质量是物质的一种属性，不随物体形状的变化而变化，同时要知道烧饼对桌面的压力等于其重力。 比较烧饼制作从揉团到压扁过程中烧饼对桌面的压力和受力面积的变化，根据分析解答。 【解答】 从揉团到压扁过程中，烧饼的质量不变，重力不变，则对桌面的压力不变，但受力面积变大，根据可知，对桌面的压强变小，故ABD错误，C正确。 故选C。 4. 【分析】 本题主要考查对增大和减少压强的办法等考点的理解，难度一般，多加练习，即可快速准确解答。 【解答】 在压力一定

16、时，增大小提手和手之间的受力面积，可以减小塑料袋对手的压强，使手感到舒服，故A符合题意，C不符合题意，塑料袋对手的压力，等于塑料袋及塑料袋中物体的重，塑料袋及塑料袋中物体的重不变，压力不变，故B、D不符合题意。 故选A。 5. 【分析】 本题主要考查有关固体压强知识的应用，难度一般，多加练习，即可快速解答。 【解答】 A.图钉的顶尖做的尖锐，是在压力一定时，减小受力面积来增大对物体的压强，符合题意，故A正确；B.将书包的背带做得又宽又平，是在压力一定时，增大受力面积来减小书包对肩膀的压强，肩膀感到舒服，不符合题意，故B错误；C.载重汽车有很多车轮，是在压力一定时，增大受力面积来减小汽车对路面的

17、压强，不符合题意，故C错误； D.穿滑雪板滑雪，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，不符合题意，故D错误。故选A。 6. 【分析】 本题要求正确理解函数图象与实际问题的关系，理解问题的过程，能够通过图象得到函数是随自变量的增大，知道函数值是增大还是减小，通过图象得到函数是随自变量的增大或减小的快慢。 观察图象，容器底所受水的压强随注水时间缓慢上升，再针对每个容器的特点，选择合适的答案。 【解答】 根据图象，容器底所受水的压强随注水时间迅速上升，当匀速地向某容器内注满水时，根据p=gh可知，容器内水面高度应该是迅速增高，故BD错误，当匀速地向量杯注水，由于量杯的底面积越来越大，所以液上升速度

18、越来越慢，容器底所受水的压强增加的就会越来越慢，故A错误，锥形瓶和量杯正好相反故C正确。 故选C。 7. 【分析】 压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。 增大压强的方法：在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强； 减小压强的方法：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强； 【解答】 石墩的上表面做成圆形是为了在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，尽量减小对行人的伤害。 故选A。 8. 【分析】 本题主要考查压强，力学知识的理解与应用，难度一般，掌握知识点，即可快速准确解答。 【解答】 研究压力的作用效果是

19、否与受力面积有关，解答本题关键应控制压力相同而受力面积不同: A.由图示可知，甲与乙，受力面积相同，压力不同，故A不符合题意； B.由图2可知，乙与丙，压力相同，受力面积不同，故B符合题意； C.甲与丙，受力面积不同，压力也不同，故C不符合题意； D.由以上分析，可知D不符合题意。 故选B。 9. 【分析】 容器沿桌面做匀速直线运动，所以拉力和各自的摩擦力大小相等，容器处于平衡状态，受合力为零，相当于静止，可以按静止来分析。根据液体的压强公式p=gh解析。 本题考查了平衡状态物体的受力情况，以及液体的压力和压强的分析，静止和匀速运动状态，都是合力为零或者不受力的情况，关键是思维的转化。 【解答

20、】 由于物体都是匀速运动的，所以拉力和各自的摩擦力大小相等，由于容器相同、装的液体质量相等，所以对水平面的压力相等，所以摩擦力大小相等，故两个拉力大小相等；即F1=F2。 当液体高度相同时，可知2容器中液体的体积较大，可以得出1容器中液体的密度较大，两液面一样高，所以1容器中的液体对底面的压强较大；即p1p2。 故选C。 10. 【分析】 本题考查重力公式、压强公式的灵活应用，关键知道人对指压板的压力和自身的重力相等。 当人单脚站在指压板上时，与双脚站在指压板上，对指压板的压力都等于人自身的重力，而受力面积不同，根据压强的计算公式分析对地面的压强。 【解答】 不管是单脚站在指压板上还是双脚站在

21、指压板上，对指压板的压力都等于人自身的重力，故压力大小不变，但当由单脚变为双脚时，受力面积增大，根据可知，单脚对指压板的压强大。 故选D。 11. 【分析】 本实验应用了控制变量法，应用控制变量法分析图示实验情景即可正确解题；力可以使物体发生形变，形变量越大，力的作用效果越明显；应用控制变量法分析图示实验，根据实验所控制的变量与实验现象得出实验结论。 【解答】 通过观察泡沫塑料的凹陷程度可以显示压力的作用效果； 由a、c两图所示实验，可知，受力面积相同而压力不同，压力越大，泡沫塑料凹陷程度越大，力的作用效果越明显，由此可知：受力面积相同，压力越大，压力的作用效果越明显； 由a、b两图所示实验可

22、知，物体间的压力相同而受力面积不同，受力面积越小，泡沫塑料凹陷程度越大，力的作用效果越明显，由此可知：压力相同，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 故答案为：形变程度（凹陷程度）；相同受力面积，压力越大压力效果越明显；相同压力情况下，受力面积越小压力的效果越明显。 12. 【分析】 （1）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强； （2）根据m=V比较质量大小，根据G=mg比较重力大小，根据F=G比较压力大小，根据比较压强大小。 这是一道基础题，主要考查了学生对减小压强的方法及其应用的理解和掌握。 【解答】 （1）选乙桶比较好。乙桶提手处有手

23、柄、受力面积大，在压力一定时，水桶对手的压强小，手提水桶时会比较舒服。 （2）甲、乙桶分别盛满水和酒精，根据m=V可知，体积相同时，水酒精，m水m酒精； 根据G=mg可知，G水G酒精； 因为桶放在水平的地面上，所以压力F=G，即F水F酒精； 根据可知，受力面积相同，对地面的压力越大，对对地面的压强越大，P水P酒精，即P甲P乙。 故答案为：（1）乙 （2）。 13. 【分析】 （1）吸盘是利用大气压的作用工作的； （2）滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面粗糙，滑动摩擦力越大； （3）增大压强的方法：增大压力或减小受力面积。 【解答】 （1）而防滑垫的背面有许多小

24、吸盘，将吸盘内的空气挤压出来以后，在大气压的作用下，吸盘被挤压到地面上，起到了防滑的作用； （2）增大防滑垫与地面之间的摩擦，使防滑垫不易滑移； （3）增大压强的方法：增大压力或减小受力面积。在压力一定时，减小受力面积的方式从而增大压强。 答案为：大气压 增大 压力一定时，减小受力面积。 14. 【分析】 本题考查的是重力及减小压强的方法，通过热点问题考查物理知识，要求学生必须掌握基本的物理知识，并能和生产生活社会联系起来。 （1）地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的； （2）减小压强的方法：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，通过减小压力来

25、减小压强。 【解答】 （1）地球上的水珠一般是扁球形的，是因为地球上的水珠受到重力的作用；“天宫一号”上的水珠处于失重状态，所以近乎是正球形，所以本题答案为：重力； （2）“玉兔”月球车的轮子做得宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，不至于陷入松软的月壤中，所以本题答案为：增大受力面积，减小压强。 15. 【分析】 本题主要考查对压强，摩擦力相关知识的理解与应用，难度一般，多加练习，即可快速准确解答此类型题目。 【解答】 （1）根据固体压强公式，可知压强与压力和受力面积有关，在在创可贴外用细线扎紧，细线勒紧使与皮肤接触的受力面积减小，从而使手指受到的压强增大； （2）减小摩擦从减小

26、压力或减小接触面的粗糙程度两方面入手，用涂抹肥皂水的方法，将金属环取下，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的。 故答案为：（1）压强；（2）减小接触面粗糙程度。 16. 【分析】 本题主要考查液体压强，增大固体压强办法的知识应用，难度一般，熟悉此知识点，即可快速准确解答。 【解答】 （1）根据液体压强公式：P=gh,可知液体的压强和浸入液体的深度h有关，h越大液体的压强越大，因此随着水位升高，车门处受到水的压强将变大； （2）增大固体压强的办法：压力一定时，减小受力面积和受力面积一定时，增大压力，本题中为压力一定时，减小受力面积，因此图D符合题意，故选D。 故答案为：（1）变大 （2）D。

27、21世纪教育网版权所有17. 【分析】 本题联系实际考查学生对压强大小及其计算的把握，注意在计算中要使用国际单位制，同时要加强审题，即可正确解答。 【解答】 汽车对地面的压力等于汽车的自重与货物的重力之和，则由压强公式可求得汽车对路面的压强，由此则比较汽车对地面的压强与地面所能承受的最大压强可知汽车是否对路面产生危害，因此有如下计算： 已知卡车装满货物时对路面的压力：F=G=mg=（2103kg+10103kg）10N/kg=1.2105N受力面积：S=620010-4m2=1.210-1m2=0.12m2对路面的压强：p卡= F/S=（1.2105N）/1.2101m2=1.0106Pa p

28、卡p受将会损坏路面故汽车在路面上行驶时会对路面造成危害。 18. 【分析】（1）由图象先计算车的速度，再计算车在20min内通过的路程；（2）放在水平面上的物体对水平面的压力等于物体重力，由计算对地面的压强。 本题考查速度公式和压强公式的应用，关键是对图象的认识和理解，从中计算出车的速度。【解答】（1）由图2知，车做的匀速运动，当t=0.5h时，s=9km，所以车的速度：， 所以电动独轮车在20min内通过的路程：；（2）电动独轮车竖直静止在水平地面上，对地面压力：F=G=mg=10kg10N/kg=100N，所以对地面压强：。 答：（1）电动独轮车在20min内通过的路程是6km；（2）电动

29、独轮车竖直静止在水平地面上，对地面的压强是1104Pa。 19. 【分析】 此题考查运动和静止的相对性、压强的大小计算，难度不大。 （1）在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止； （2）利用G=mg分别求出人和泥马的重力，此时泥马对海涂的压力等于总重力，又知受力面积，利用可求压强。 【解答】 （1）小金以他所骑行的“泥马”为参照物，他与“泥马”之间的位置没有变化，所以他的运动状态是静止； （2）利用G=mg分别求出人和泥马的重力，此时泥马对海涂的压力等于总重力，又知受力面积，利用可求压强。 故答案为：（1）静止；（2）计算过程见

30、答案。 20. 【分析】 （1）人站立时对地面的压力等于本身重力，已知人站立时对地面的压强和双脚与地面的接触面积，根据可求人的重力； （2）已知平躺时对床面的压强，对床面的压力就等于人的重力，根据可求接触面积； （3）对地面的压力等于人和书包的重力，走路时脚与地面的接触面积是一只脚的面积，根据可求压强。 本题考查压强的计算以及压强变形公式的应用易出错的是走路时和站立时脚与地面的接触面积不同。 【解答】 （1）由得刘明对地面的压力： F=p1S1=1.5104Pa410-2m2=600N 人站立时对地面的压力等于本身重力， 所以重力G=F=600N； （2）由得小王同学平躺时与床面的接触面积： ； （3）G包=40N， 压力F3=G+G包=600N+40N=640N， 行走时受力面积， 行走时对水平地面的压强： 。 答：（1）小王同学的重力为600N； （2）小王同学平躺时与床面的接触面积为0.2m2； （3）小王同学背着质量为4kg的书包行走时对水平地面的压强为3.2104Pa。 -