2020年春人教新目标英语八年级下册 Unit5 第二课时说课稿.doc

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1、西华初中八年级英语导学案 姓名：_ 班级：_ 主备人： 审核：_2020年春人教新目标英语八年级下册Unit 5 What were you doing when the rainstorm came？说课稿Section A (2a-2d)说课稿说课人：英语组 各位老师：大家好! 今天我说课的内容是人教版新目标英语八年级下册第5单元What were you doing when the rainstorm came？ Section A (2a-2d)。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法方法、教学过程、板书设计与教学反思八个方面谈一下我对本节课的设计。一教材分析首先我

2、就教材进行一下分析。本课是新目标英语八年级下册第五单元，其教材是What were you doing when the rainstorm came?”为中心话题，学习和运用过去进行时让学生能描述过去正在发生的事情。二学情分析作为八年级的学生，首次接触过去进行时，在接受上会有一些难度，我们教学的对象是初二学生(好,中,差等生都有),他们学习英语既感到好奇又担忧,希望能得到他人的肯定.因此我在教学活动中尽量让他们参与到活动中来,有更多的机会来说英语,减少他们的恐惧感,通过学生间的合作学习,降低他们的学习难度,使他们体验到成功的喜悦.同时在阅读和书面表达中加以落实,提高他们综合运用语言的能力,使

3、各层次的学生都有所收获三教学目标分析根据 英语课程标准总目标，结合本单元这部分的教学内容及对教材的分析，本课时的教学目标如下：（一）学习目标：1. 知识目标：掌握本课的词汇rainstorm、when、while、report、pickup、atthattime、somanytimes.2.掌握 “when”和“while”的区别。（二）能力目标：1.能准确运用“when”和“while”句型，恰当运用过去进行时。2通过掌握这些描述的词，进行简单的对话及进行句子的仿写。3.练习学生的听力能力。（三）情感目标：1.鼓励学生仔细观察周围事物并善于发现生活中的美。2.发展学生的合作精神和乐观的态度。

4、四教学重点和难点分析（1）教学重点：1.掌握本节课8个重点短语及3个知识点。2. 正确区分和运用“when”和你“while”的句子（2）教学难点1.正确区分和运用“when”和你“while”的句子2.掌握并能灵活的应用过去进行时。五教法方法根据教学目标与学情分析，为了更好地突出重点，突破难点，本课时采用情境教学法及任务教学法。六教学过程Step 1 (2minutes)复习过去进行时基本语法。Step 2 导入新课（3 minutes）小组合作用过去进行时句型编出新对话。Step 3 自主学习（15 minutes）1.本节课的短语对抗赛（2 minutes）2.读课文，感知课文内容，疏通文意。（5 minutes）3.听2a中的听力，完成2a句子的单词填空，订正答案。（8mins）Step 4合作展示部分（5mins）1.大声朗读2d对话，分角色表演。Step 5知识点拨（10mins）1.点拨begin ，pick up，及either的用法。Step6 课堂达标检测（6mins）Step7 课堂小结和整理内化 （4mins） 2