漂亮的瓶子教学反思.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date漂亮的瓶子教学反思美术漂亮的瓶子教学反思漂亮的瓶子教学反思 京开一小 程明华本来这节课是让学生剪出对称型瓶子的形状，在剪好的瓶子形状内进行装饰，表现出漂亮的瓶子。我觉得在一节课内剪出瓶子再进行装饰，有点难，所以我要精简教学内容，突出重难点，通过一个好的方式，让学生们学会画瓶子不同的形状，并且进行自由的装饰，完成本节课的教学内容与重难点。之所以选这节课作为我本学期的公开

2、课，主要是因为在其他2个班精简教学内容后，大部分学生能在一节课的时间内较好的完成本节课的内容。但是在公开课时，略有紧张且教学内容有所增加，以至于我在公开课时出现了以下四个问题第一是给同学演示指导这一环节我讲解的不够细致，以至于到学生剪对称型的时候出现了不少问题，如：在对折线的两面纸都画了瓶子的外形，沿着纸的两端画瓶子的外形，结果瓶子就成了2部分。第二个大的失误是给同学们演示完应重点强调对称型及其特征，我一紧张就给忘了，这是我预设之外的。第三个就是关于瓶子上图案、花纹的选择上有点难了，不适合一年级小朋友的审美需求。第四个就是自己的教学语言还是不够童趣化。这节课让我体会到，低年级的学生模仿能力和学习好奇心是很强的，就看你怎样引领，怎样设计教学环节，可以激发学生学习的兴趣，让学生在不知不觉中学到知识，学会本课的内容，并且起到创新能力的培养和再创造的能力。-