献你一束花优秀教案及反思.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date献你一束花优秀教案及反思一、 献你一束花教材说明: 献你一束花是北师大版小学语文教材五年级上册第九单元的一篇课文。该组的专题是“礼物”。课文记叙了一位机场女服务员为一名比赛失利的女体操运动员献花的事,文章第一自然段和最后一个自然段是作者议论,中间部分是从体操运动员“她”的角度记述的,所叙的事情跨过两年。学习这篇课文要让学生懂得胜利者需要祝贺,失败者更需要鼓励,感悟人与
2、人之间美好的情感。基于对教材的理解,本课分两课时完成教学任务,本设计是第二课时。教学前测1.针对课文内容进行质疑,主要问题:为什么送花给失败者?2.学生对插叙的的写法大多不了解。学情分析:这是一篇记叙文,学生的感知度较高,都知道礼物是人们为了表示对他人的尊敬、庆贺而馈赠的物品,向胜利者赠送鲜花是合情合理的;五年级的学生已具备能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜爱、同情、崇拜等感受的能力,可以在阅读中结合重点语句体会人物的内心世界;但为什么向失败者献花以及理解含义深刻的句子时,还需老师引导才能使学生得到情感的升华。教学目标:1. 能结合重点语句理解课文内容,体会女运动员沮丧、愧
3、疚、失落的心情,以及女服务员的美好心灵。懂得胜利者需要祝贺,失败者更需要鼓励。2. 初步了解什么是插叙,体会插叙这种写作方法在文中所起的作用。3. 有感情地朗读课文。教学重点:1. 懂得胜利需要祝贺,失败者更需要鼓励,感悟女服务员美好的心灵。2. 初步了解什么是插叙,体会插叙这种写作方法在文中所起的作用。教学难点:理解课文中论述如何正确对待失败含义深刻的句子。教学过程:一、复习字词,回顾主要内容。1. 引入:这节课我们继续学习冯骥才先生写的记叙文献你一束花,上节课我们初读了课文,学习生字词,了解了文章的主要内容。2. 复习字词:(1)听写:凯旋 崇拜 沮丧 愧疚 奖牌 黯淡无光 (2)标出字音
4、:她失败了,并且跟着在下面其他项目的比赛中一塌( t )糊涂地垮下来 3. 回顾主要内容:(1)文章主要写了一件什么事?(2)你是用什么方法概括的?(题目扩充法) 学法指导: 4. 上节课大家提出了许多不懂的问题,其中两个极具共性,而且很有价值。(1)出示课件:机场女服务员为什么像失败者献花? 鲜花应该献给什么样的人? 这节课,就让我们带着这两个问题走入课文。 【此环节设计的目的:回顾质疑,帮助学生明确本节课的重点学习内容,由于是学生自己提出的,学习时更有解决问题的积极性。】二、抓心理活动、抓对比,体会女运动员沮丧、愧疚、失落的心情。1. 创设情境: 刚刚参加完世界性比赛的体操运动员们下了飞机
5、,可是其中有一位女运动员却一直垂着头,这是为什么呢?打开书,2. 自学:默读课文25自然段,(点课件 指名读)3. 小组交流:4. 汇报交流: (随机板书:沮丧 愧疚) 【此环节设计的目的:通过学习理解人物心理活动,体会女运动员心情,为对比作铺垫。】三、找原因,谈理解。1. 文中是这样总结女运动员失败的原因的:(不能正确对待成绩,成功和成绩有时也会成为人前进的阻力,反而可能导致失败。像体育工作者,训练给肉体带来的痛苦,只要有顽强的精神就能克服,但是精神上有压力肉体是摆脱不了的。) 指名读 交流2. 女运动员的失败,正是因为背上了成绩的包袱,她到底取得了怎样的成绩呢?请大家找出她取得佳绩凯旋的情
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