行政法教案6:行政许可(二).doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date行政法教案6:行政许可(二)学校名称:北京市电气工程学校 主任签字: 序号:1学校名称:北京市电气工程学校 主任签字: 序号:8教师专业班级授课地点课型课时数1,2,3,4班教室讲授2课题:行政许可(二)教 学 目 标知识目标:了解行政许可实施的相关要求;运用行政许可程序;知悉行政许可监督。能力训练:1、 思考问题的能力。2、发现问题和解决问题的能力。情感目标:1、
2、通过教学使学生遵守职业规范。2、培养学生做事认真、注意观察的能力教学重点行政许可的实施程序、监督检查及法律责任教学难点行政许可的实施程序、监督检查及法律责任教学辅助手段PPT课件课后作业思考题课后记北京市电气工程学校专业课课时授课计划教学内容教师活动学生活动时间分配旧课复习:引入新课:新课:第四节 行政许可的实施程序 一、普通程序制度1申请与受理对申请人的要求可以委托代理人申请,但是依法应当亲自到场的除外可以通过信函和数据电文的方式提交申请书应当对申请材料实质内容的真实性负责对行政机关的要求应当提供申请书格式文本(如需要)应当将有关事项、材料目录、申请书示范文本在办公场所公示应当推行电子政务行
3、政机关对申请的处理申请事项不需要取得许可即时告知不受理申请事项不属本机关职权即时书面不受理决定,告知正确机关申请材料存在可以当场更正的错误允许当场更正申请材料不符合当场或五日内一次性告知补正内容,逾期视为受理各项符合应当书面受理决定2审查与决定审查方式 面审查:材料齐全、符合形式,能够当场决定的当场决定(可1人)实地核查:需要核实材料实质内容的 2人以上核查听取意见:直接关系他人重大利益的 事前告知利害关系人决定方式符合条件 书面许可决定;不符合条件 书面不许可决定,说明理由许可证件(如需要)。检验、检测、检疫,可以在物品上加标签或加印章准予许可决定,予以公开,公众有权查阅法律、行政法规设定的
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