苏教版语文五年级下册按课文内容填空4-7单元.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date苏教版语文五年级下册按课文内容填空4-7单元五年级语文（下册）课文内容填空五年级语文（下册）课文内容填空11、司马迁发愤写史记一课中，“发愤”指。司马迁是这样发愤的：。赞扬了司马迁。史记是一部鸿篇巨制，我知道书中有这样一些故事： 、 、 。我还知道司马迁有这样一句名言： 。12、兵马俑不仅 ，而且 ， 。这段话在文中起到 的作用。秦兵马俑类型众多，有 、 、 、 、

2、其中给我印象最深的是 ，因为 。秦兵马俑是我国珍贵的历史文物，我国珍贵的历史文物还有 、 。13、金字塔在埃及的首都 西南面金黄色的沙漠之中，它是 坟墓。因为 ，所以称为金字塔。课文着重介绍了埃及金字塔 、 的特点，以及建造金字塔所采用的方法，赞美了 。 “这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。”这句话运用了 、 说明方法，写出了金字塔 的特点。“石块与石块之间砌合得 ，几千年过去了，这些石块的接缝处 ”这句话运用了 说明方法，写出了金字塔 的特点，这样写的好处是 。14、奥地利首都 是世界著名的 ，本文从四个方面具体叙述了维也纳是“音乐之都”：1） ；2） ；3） 4） 。 世界

3、上的许多城市都有自己的雅号，我知道的有“对称的古都” ，“花都” ， 威尼斯， 新加坡，还有 。15、爱如茉莉这篇课文以生动传情的笔触，描写了 之间的相互关爱，有如茉莉花一样 ， ，抒发了作者对这种感情的 之情。在母亲眼里，爱如茉莉， ；在我的眼里，爱如 ， ，爱如 ， 。16、母亲是每一个孩子的第一任教师，也是启蒙教师，“启蒙”是 的意思。“月光启蒙”是指 ，作者用“月光启蒙”作为课题是因为 。从月光启蒙一课中，我学会了 等歌谣，课余我还积累了 等歌谣。17、谈礼貌一文通过三个小故事，说明了礼貌待人，使用礼貌语言的好处。这三个小故事分别是： 、 、 。人在社会上生活，总要 ，学会 ，恰当地

4、，就能使人与人之间的关系 ，社会生活 。因为礼貌待人，可以 ；可以 ；可以 。 我知道的常用礼貌用语有： 请写一句礼貌方面的格言警句： 18、七律 长征全诗以“ ， ”为总起， “ ”一词概括了红军长征途中的种种艰难险阻， 等诗句具体表现了红军不怕困难、乐观向上的大无畏的英雄气概。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”在这两句诗中，“逶迤”的意思是 ；“磅礴”的意思是 。诗句中把 比作细浪，把 比作泥丸。 “金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”这两句诗概括了长征途中两个重大的战役，分别是 和 。从“暖”字我们体会到 ，从“寒”字我们体会到 。 “更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”这两句诗表现了红军

5、翻过雪山后 的心情。 红军长征过程发生的动人的故事很多，课文 讲的就是长征过草地时 故事，我知道的长征故事还有： 、 、 。19、“天高云淡， 。 ，屈指行程二万。六盘山上高峰， 。今日长缨在手， ？”这首词作者是 ，题目是 ，长缨指 ，苍龙指 。“横断山， 。敌重兵， 。战士双脚走天下， ”这几句出自长征组歌中的 ，这首歌词赞扬了毛主席 。 20、彭德怀和他的大黑骡子按 顺序写了过草地时红三军团因为 ，彭德怀忍痛把 枪杀充饥的事，表现了他爱 更爱 的感情，赞扬了他与战士 的精神。 长征过程发生的动人的故事还有许多，我知道 、 等。 21、汹涌的激流中，战士们的 ，飞向 ，飞向 ，飞向 。哪里

6、有 哪里就有 ；哪里有 ，哪里就有 。滔滔洪水中的群众，看到了 ，看到了 ，就像看到了 。 “风声雨声涛声，声声震耳； ”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大江保卫战中的真实写照。这副对联是根据 写的对联“ ”改写的。每当看到人民子弟兵，我的脑中就会出现这样一些成语（至少写4个）： 22、月亮出来了，安详地 着它的清辉。月光 在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点 光斑在跳动。江两岸， 、 和 的黑色剪影，在江天交界处 地 ， 。月光为它们 了一层 23、一开始还是 地飞过来。 ， 投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便 ，老远就听到它们的叫声。它们大都是 。有的 ，有的 ，一批一批， 。

7、先回来的鸟在林内 ，好像 ，又像在 ；后到的鸟 ，边飞边鸣，很快找到自己 ，与 会合。夕阳渐渐西沉，晚霞 ，也 。天上的鸟 ，可是整个林子里的 。看，这几只 ，那几只 。它们的羽毛 ，多么像 ！树木内外， ， ，叽叽啾啾，似 ，如 ，整个刺槐林和竹林成了一个 。这上万只灰椋鸟是在 ，还是在 自己的节日？要不怎么会 ？我被这 感染了，竟 欢呼起来。 这两段话出自 ，作者是 ，读了这两段话我体会到了：鸟是人类的 ，树林是鸟的 。因此我们要 。每当看到鸟飞，听到鸟叫，我便会吟诵这样的诗句： 。24、“我出生在一个 的地方。 ，成了村子里最珍贵的东西。”缺水给村里人带来了“苦”，可作者却具体生动地描述

8、水给村里人带来的“乐”，作者这样写是因为 。读了水这篇课文，我想到了滴水成河、 、 等成语。 25、本册语文课本中有三篇课文题目都含有“月”字，请写出课题 、 、 。通过这三篇课文的学习，我积累了许多描写月亮的四字词语，如 、 、 ；积累了许多写月亮的歌谣 ，如：月亮出来亮堂堂， 。还积累了许多咏月的诗句，如：少时不识月， 。 ，江枫渔火对愁眠。野旷天低树， 。 。26、从本册语文课本中，我认识了许多人物，有梦圆飞天的航天英雄 、不屈不挠的盲聋哑人 、饱经风霜却又勇于抗争的民间艺人 、有 的司马迁、 的郑和、 的彭德怀，还有 为救一只受伤的丹顶鹤而献身的 、用兵如神的 、以及我国现代著名作家 、 ，古代著名诗人 、 ， 27、本学期我读了不少书，主要采用了 和 相结合的方法，取得了好的读书效果。读了上下五千年，我知道了许多历史故事，比如大禹治水、 、 、 等。这学期我还读了 、 等课外书。其中我最喜欢读 ，因为 -