生物二轮复习专题9--生物与环境.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date生物二轮复习专题9-生物与环境高中数学易错、易混、易忘问题备忘录专题九 生物与环境【教法指引】从09年的高考试题不难看出种群和生物群落、生态系统的结构和功能以及生态环境的保护等是考查的重点。对于每个不同的部分应该采取不同的复习策略。1、对于种群和生物群落这一部分，重点通过比较的方法，比较“J”和“S”曲线的形成原因的差异，“S”曲线相对应的增长速率的曲线也是一个重点。

2、同时要将曲线转换成表格的形式来引导学生分析。另外，“S”型曲线的运用也是一个重点，老师应该采用具体的实例让学生加深理解。2、对于生态系统的结构和功能，重点需要通过比较的方法，突破营养级和消费级别的异同；以实例引导分析两种生物之间的种间关系；一种生物数量的改变引起其他生物数量的改变也是一个难点，重点是让学生掌握分析的方法和一般的原则。有关能量来源、去向和相关计算要结合教材中的图解和精选习题进行突破，预计此部分是今后考查的重点。【专题要点】此本题的重点在于种群的特征与数量的变化曲线；另外生态系统中物质的流动和能量的循环也是重点，有时还会涉及到计算。一、生态因子的组成生态因素组成非生物因素生物因素光

3、 热 水 土 气 火人为因子种内关系种内斗争 种内互助种间关系共生 寄生 竞争 捕食 光对植物的影响光影 响光质（波长）影响光合作用：绿光为生理无效光影响光合产生：红光有利于糖类合成；篮光有利于蛋白质合成影响生长发育：红光能促进种子和孢子的萌发，红外光抑制种子萌发光强阳生植物：要求全日照，光补偿点高，耐高温干旱。玉米阴生植物：光补偿点低，呼吸和蒸腾弱。人参 黄连耐阴植物：介于两者之间，全日照下生长最好，也能在阴生环境生长。山毛榉日照长度长日照植物：每天日照时间在1417h以上才开花的植物。日照越长，开花越早。北方体系植物：小麦 油菜 萝卜短日照植物：每天需要一段昼短（少于12h不少于8h）夜长

4、的时间才开花的植物。暗期越长，开花戟早。水稻 大豆 玉米 烟草 棉花及热带、亚热带植物春秋季开花的植物多属此类中间性植物：对日照没有要求，只要其他条件适合均可开花。黄瓜 番茄 四季豆二、非生物因子的作用光对动物的影响影 响事 例影响热能代谢晒太阳取暖。极地昆虫体色多黑色：吸收太阳辐射，防止紫外线杀伤影响生长发育对生长发育有促进或抑制作用：蛙卵在有光时正常发育。光抑制黑暗昆虫以育。影响动物行为昼行性动物 夜行性动物。趋光性 光死亡（蚯蚓）影响动物繁殖银灰狐在白昼延长时开始交配。延长光照时间改变动物繁殖时间：黑鼬提前繁殖。影响生活节律鱼类洄游 鸟类迁徙 鸟类换羽 哺乳类脱毛影响动物分布水生动物的垂

5、直分布：随透光深度和光照长度不同而不同温度对生物的影响影 响事 例影响生长发育343范围内小麦种子才能萌发。1820时猪增重最快。温度增高蒸腾加快。影响生物繁殖低温影响抽穗扬花。水温至少18时鲤鱼才产卵。30时全民育成雄蛙。影响生物分布影响生物的水平分布和垂直分布（往往是各种因子综合作用的结果）影响动物行为休眠 迁移水分对生物的影响影 响事 例影响生长发育萎蔫 水稻烂根。土壤含水量影响根系发育影响生物生殖靠水传粉授精：苔藓、青蛙。水稻灌浆期遇雨季减产影响生物分布沙漠动植物必需耐干旱以水为主导因子的植物生态类型科网ZXXK水生植物沉水植物 浮水植物 挺水植物中生植物湿生植物水稻 地衣 苔藓介于湿

6、生与旱生之间：森林植物 大多数农作物旱生植物耐受土壤和大气干旱：多浆植物：仙人掌；少浆植物：骆驼刺三、生物种间关系比较个体数时间ABBA个体数时间ABABABA个体数时间ABC个体数时间ABB个体数时间BAA四、生态因子作用的一般特征生态因子作用的一般特征综合作用作用的不可替代作用的和同等重要作用的不等价彼此相互影响各种生态因子主导因子对整个环境起主导作用，能引起全部生态关系的变化使生物的生长发育、种群数量和分布情况发生明显变化耐受性定律每个生态因子对生物的作用都有三个基点：最低点、最高点和最适点。最低点和最高点之间的范围叫生物的适应幅度。限制生物生长或存活（超过生物的耐受性）的生态因子限制因

7、子生物的生长发育繁殖受最低量生态因子的限制最低量定律五、种群的一般特征种群特征主要内容种群密度概念：单位空间内的某种群的个体数第一次捕获数第二次捕获数标志后重新捕获数调查方法：标志重捕法 种群密度随机取样法 取样计数计算 种群密度各样方中数量的均值出生率与死亡率年出生个体数年平均个体数年出生个体数年平均个体数出生率 出生率 增长率出生率死亡率时间存活率ABC A类生物：农作物 人类 大型哺乳类存活曲线 B类生物：水螅 一些鸟类 C类生物：青蛙 鱼类 草本植物年龄组成增长型 稳定型 衰退型性别比例雌雄比等于1 大于1 小于1迁移迁入 迁出六、种群数量变化规律种群增长规律特点：年增长率不变事例：新

8、引进的生物的早期增长接近“J”增长（我国环颈雉刚引入美国时）J型增长种群数量K时间种群增长率时间S型增长特点：增长率不断变化种群数量为K/2时，增长率最大种群数量为K时，增长率为0J型增长与S增长的关系种群数量时间环境阻力影响种群数量变化的因素种群数量变化的原因出生率 死亡率 迁入 迁出种群数量变化的因素凡是影响出生率、死亡率、迁入、迁出的因素都会影响种群数量变化。包括气候、食物、被捕食、传染病和人为因素。研究种群数量变化规律的意义有利于野生生物资源的利用与保护为害虫的防治提供依据七、群落的概念及结构概念在一定的自然区域内，相互之间有直接或间接关系的各种生物的总和，叫生物群落。垂直结构垂直方向

9、上，生物群落的分层状态叫垂直结构。水平结构水平方向上，不同地段的不同种群生物分布的状态叫水平结构。原因不同生物对不同生态环境有不同的要求和适应性，导致不同生态习性的生物处于不同的层次。原因环境因素在不同地段的不一致性，导致不同生物在不同地段的分布差异。八、生态系统的概念及分类生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫生态系统。概念分类原则类 型按无机因子分陆地生态系统森林生态系统 草原生态系统 沙漠生态系统城市生态系统 农田生态系统 矿区生态系统水域生态系统海洋生态系统淡水生态系统湿地生态系统河流生态系统池塘生态系统按形成过程分自然生态系统原始森林 未污染海洋半自然生态系统放牧的草原

10、采伐的森林人工生态系统城市 农田 村庄分类九、生态系统的成分成分构成作用（主要生理过程）营养方式非生物成 分非生物的物质和 能 量光、热、水、土、气为生物提供物质和能量生物成分生产者Z#X#X#K绿色植物、光合细菌、化能合成细菌将无机物转变成有机物（光合作用 化能合成作用）自养型消费者动物、寄生微生物、根瘤菌消费有机物（呼吸作用）异养型分解者腐生微生物、蛔虫分解动植物遗体（呼吸作用）十、典型生态系统的特点比较十一、生态系统的营养结构食物链生产者初级消费者次级消费者三级消费者营养级（一般不超过五级）食物链由食物链构成的网状结构特点由食物（营养）关系连接起来的生物组成层次作用是生态系统中物质循环和

11、能量流动的渠道十二、生态系统的能量流动概念生态系统中能量的输入、传递和散失过程，能量流动。能量流动过程三 级消费者生产者初 级消费者次 级消费者分解者呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用太阳能特点单向流动逐级递减前一营养级的能量只有10%20%流向后一营养级（十分之一法则）计算ABCDE营养级食物链能 量12345E1E2E3E4E5按最低能量流动效率计算：按最高能量流动效率计算：研究能量流动的意义合理调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。十三、生态系统的物质循环大气氮库（N2）大气固氮工业固氮NO3-氮素化肥氮盐尿素硝化细菌分解者生物固氮NH3-NO2-、NO3-

12、反硝化细菌N2遗体生产者消费者脲酶尿素脲酶氮循环捕食大气CO2库生产者消费者捕食光合作用呼吸作用呼吸作用分解者化石燃料动植物遗体和排出物呼吸作用燃烧碳循环生产者消费者吸收动植物遗体和排出物分解者捕食化石燃料土壤或水中的SO42-大气中SO2火山爆发降水吸收燃烧燃烧分解硫循环十四、能量流动和物质循环的关系两者同时进行 相互依存 不可分割。通过物质循环和能量流动使生态系统的各种成分成为统一整体。物质是能量的载体，使能量沿食物网流动能量是物质循环的动力，使物质在无机环境和生物群落间循环往返总体关系物质对能量能量对物质概念生态系统发展到一定阶段，它的结构和功能能够保持相对稳定。生态系统具有的保持或恢复

13、自身结构和功能相对稳定的能力，叫生态系统的稳定性。保持力稳定性生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力。原因生态系统的自我调节能力抵抗力稳定性生态系统遭到外界干扰因素破坏后恢复持原状的能力。原因群落演替 净化作用等弱复杂强强简单弱生态系统结构保 持 力 稳 定 性恢 复 力 稳 定 性关系十五、生态系统的稳定性十六、生物圈及其稳态生物圈地球上全部生物及其无机环境的总和。由大气圈、水圈、岩石圈中有生物分布的圈层组成。生物圈的稳态生物圈的结构和功能长期保持相对稳定状态的现象原因太阳源源不断的能量供应能量流动大气圈、水圈、岩石圈取之不竭的物质来源物质循环生物圈自身多层次的自我调节能力自

14、我调节十七、酸雨的成因与危害成因硫循环失衡：大气SO2增多，超过了生物圈的自净能力，造成大气的严重污染。危害水体酸化，严重影响鱼类的生殖发育。直接伤害植物芽和叶，影响植物生长。腐蚀建筑物和金属物材料。十八、生物多样性生物多样性的内容遗传多样性 物种多样性 生态系统多样性生物多样性的价值直接使用价值食用价值 药用价值 科研价值 美学价值间接使用价值生态价值潜在使用价值尚待开发我国生物多样性的特点物种丰富特有种古老种多经济物种丰富生态系统多样我国生物多样性面临的威胁物种多样性和遗传多样性多样性面临的威胁物种灭绝或濒临灭绝生态系统多样性面临的威胁围湖造田 森林减少 草原退化生物多样性面临威胁的原因生

15、存环境改变或破坏掠夺式的开发和利用环境污染生物多样性的保护就地保护迁地保护建立自然保护区保护自然生态系统保护珍稀濒危物种迁出原地保护行将灭绝加强教育和法制管理生物多样性的内容遗传多样性 物种多样性 生态系统多样性生物多样性的价值直接使用价值食用价值 药用价值 科研价值 美学价值间接使用价值生态价值潜在使用价值尚待开发我国生物多样性的特点物种丰富特有种古老种多经济物种丰富生态系统多样我国生物多样性面临的威胁物种多样性和遗传多样性多样性面临的威胁物种灭绝或濒临灭绝生态系统多样性面临的威胁围湖造田 森林减少 草原退化生物多样性面临威胁的原因生存环境改变或破坏掠夺式的开发和利用环境污染生物多样性的保护就地保护迁地保护建立自然保护区保护自然生态系统保护珍稀濒危物种迁出原地保护行将灭绝加强教育和法制管理-